华师17春学期《幼儿园语言教育活动设计与实施》在线作业100分

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华师《幼儿园语言教育活动设计与实施》在线作业




一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）  V 1. 组织幼儿运用已有经验讲述的方式不包括（）。
A. 幼儿集体讲述
B. 幼儿分小组讲述
C. 幼儿角色表演式讲述
D. 幼儿个别交流讲述

2.  听说游戏按照一定规则进行的口语练习，不属于其子目标的是（）。
A. 复习巩固发音
B. 积累生僻词汇
C. 扩展练习词汇
D. 尝试运用句型

3.  （）指主动培养倾听别人谈话的愿望、态度和习惯，当别人说话时要集中注意力耐心地去听，通过主动、积极地倾听去感知、接受别人谈话的信息。
A. 有意识倾听能力
B. 辨析性倾听能力
C. 理解性倾听能力
D. 评价性倾听能力

4.  语言是随人类社会的发展而产生和发展的音义结合的（），它代表物体.思想和经验等,并以能听到的声音和能看见的形 式而客观存在着。
A. 符号系统
B. 图形系统
C. 计算系统
D. 思维系统

5.  （）为儿童语音发展的飞跃期。
A. 3－4岁
B. 2-3岁
C. 4-5岁
D. 5-6岁

6.  （）是指实施教育活动评价必须采取客观的实事求是的态度，而不能主观臆断或掺杂个人的情感色彩。这是进行教育评价的最基本的原则。
A. 教师参与评价原则
B. 客观性原则
C. 全面性原则
D. 参照性原则

7.  幼儿语言的发展在指导并参与认知加工过程方面的表现不包括（）。
A. 言语的产生和发展丰富了幼儿认知的范围
B. 言语的概括和调节作用使幼儿的认知加工逐步具有随意性和自觉性
C. 语言的指代意义和中介作用使幼儿逐步丰富了间接经验，语言直接参与促进了理解、判断和推理能力的形成和发展
D. 促进幼儿道德的发展

8.  （）是人脑对客观事物一般特征和本质特征的反映，是以词为标志在概括的基础上形成的，受概括水平的限制。
A. 特征
B. 性质
C. 概念
D. 类别

9.  （）主要为幼儿创设正式的口语表达情景，使幼儿有机会在集体面前表达自己对某一图片、实物或情景的认识、看法等，学习表述的方法和技能。
A. 谈话活动
B. 讲述活动
C. 听说游戏
D. 文学活动

10.  （）指幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期阅读准备和前期书写准备表现。
A. 倾听
B. 表述
C. 欣赏文学作品
D. 早期阅读行为




华师《幼儿园语言教育活动设计与实施》在线作业




二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。）  V 1. 幼儿口头语言表达能力的发展表现在（）。
A. 从对话言语逐渐过渡到独白言语
B. 从情景性言语过渡到连续性言语
C. 语言功能的发展
D. 讲述逻辑性的发展
BCD
2.  运用语言进行认识或思考的能力，表现在语义的（）。
A. 丰富性
B. 智慧性
C. 直接性
D. 逻辑性
BD
3.  儿童阅读活动的准备包括（）。
A. 掌握有关词汇
B. 掌握语法和表达能力
C. 掌握基本阅读技能
D. 培养阅读兴趣
BCD
4.  全语言理论强调的观点包括（）。
A. 儿童的语言学习是自然而然的
B. 儿童语言学习是有效和有用的
C. 儿童语言学习是开放而平等的
D. 儿童的语言学习具有创造性
BCD
5.  幼儿语言教育的特点包括（）。
A. 渗透性
B. 稳定性
C. 积累性
D. 易行性
CD
6.  语言是思维的重要工具，它与思维的这种关系是由语言本身所具有的（）特点决定的。
A. 直接性
B. 概括性
C. 间接性
D. 社会性
CD
7.  根据我国心理学工作者的研究，我国3—6岁幼儿语音的发展特点包括（）。
A. 幼儿发音的正确率与年龄的增长成正比
B. 幼儿期是能掌握母语全部语音的年龄
C. 幼儿对韵母的发音正确率高于声母，发音错误主要在辅音
D. 语音意识开始产生发展
E. 幼儿语音的发展与所处的社会环境和教育条件息息相关
BCDE
8.  学前儿童词汇的发展主要表现在（）。
A. 词汇的增加
B. 词类范围的扩大
C. 对词义理解的确切和加深
D. 词汇的应用
BC
9.  幼儿语言观包含（）。
A. 语言是社会信息的主要载体，是全民族最重要的交际工具
B. 学习语言的积极性在正常儿童中普遍存在
C. 在学前期语言既是交际的工具，又是学习的对象
D. 语言的发展是与大脑有关部位机能的成熟密切联系
C
10.  幼儿语言教育的具体作用表现在（）。
A. 促进幼儿行为和语言的社会化进程
B. 提高幼儿学习能力，促进幼儿智力发展
C. 语言能力的发展能促进幼儿语言兴趣的提高
D. 学好口语，为幼儿学习书面语言打好基础
BCD



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三、判断题（共 10 道试题，共 30 分。）  V 1. 3岁以前儿童的语言基本都是采取对话形式，往往只是回答成人提出的问题，有时也向成人提出一些问题和要求。
A. 错误
B. 正确

2.  儿童最初掌握的是疑问句。
A. 错误
B. 正确

3.  一般而言，电视节目是书面语言的载体。
A. 错误
B. 正确

4.  幼儿自我意识的萌芽状态出现于3岁左右，其进一步发展与幼儿有关自我词汇的掌握密切相关。
A. 错误
B. 正确

5.  语言活动是依靠言语作为工具进行的。
A. 错误
B. 正确

6.  听说游戏不是儿童自发组织的游戏，是由教师设计组织的、儿童有兴趣自愿参加的教学游戏。
A. 错误
B. 正确

7.  刘兆吉和史慧中等人的调查发现，农村儿童发音状况优于城市的同龄儿童。
A. 错误
B. 正确

8.  根据美国心理学家加德纳的观点，语言核心操作能力是一种对语言和文字的敏感性，个体正是凭着这种敏感性才能区别不同语音、不同词汇之间的差异。
A. 错误
B. 正确

9.  幼儿的道德行为和道德判断是在幼儿掌握言语之前就产生和形成的。
A. 错误
B. 正确

10.  并不是所有的听说游戏都有一定的游戏规则。
A. 错误
B. 正确

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