华师17春学期《组织行为学》在线作业资料

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华师《组织行为学》在线作业




一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）  V 1. 对价值观的测量，通常采用( )方法
A. 观察法
B. 案例法
C. 量表
D. 仪器测量

2.  由组织结构确定的、职务分配很明确的群体是( )。
A. 任务型群体
B. 利益型群体
C. 正式群体
D. 非正式群体

3.  组织行为学研究可以分为( )三个层次。
A. 个人、集体、国家
B. 个体、群体、组织
C. 群体、组织、环境
D. 个体、组织、环境

4.  在组织文化建设的解冻、变革、再冻结的三个环节中，使新的文化理念和体系为组织群体所了解和接受的阶段属于____。
A. 解冻环节
B. 变革环节
C. 再冻结环节

5.  ____认为不可能存在一种放之四海而皆准的领导方式存在。
A. 领导行为理论
B. 领导权变理论
C. 领导方格理论
D. 领导连续统一体理论

6.  领导和管理存在本质上的不同。____是创造一种愿景，制定组织的任务和策略。
A. 管理
B. 领导
C. 组织
D. 控制

7.  领导生命周期理论认为，当被领导者群体已经表现出相当程度的工作成熟度时，最适宜的领导方式是( )。
A. 指令型领导
B. 说服式领导
C. 参与式领导
D. 授权式领导

8.  认为领导者的特性是天生的，天生不具备领导特性的人就不能成为领导者的理论是( )。
A. 传统素质理论
B. 现代素质理论
C. 日本领导素质观
D. 美国领导素质观

9.  态度是指个体对待一类人和社会事物所持的评价和行为倾向，它不具有的成分是( )。
A. 认知
B. 情感
C. 意向
D. 性格

10.  管理方格理论中，哪一种管理方式最佳____
A. 1.9型
B. 9.1型
C. 5.5型
D. 9.9型

11.  个人从事某种有目的的活动遇到阻碍或干扰，其动机不能获得满足时的情绪状态称为（ ）。
A. 冲突
B. 挫折
C. 倒退
D. 防卫

12.  行为改造理论是在( )上提出的。
A. 强化理论
B. 期望理论
C. 需要层次理论
D. 归因理论

13.  “以小人之心度君子之腹”反映的是( )知觉错误。
A. 首因效应
B. 晕轮效应
C. 定型
D. 投射

14.  ____领导是领导者通过个人魅力对追随者进行个人关怀与智力上的开发，以达到更高层次的目标。
A. 交易型
B. 变革型
C. 魅力型
D. 权变型

15.  强化理论是由心理学家____提出的。
A. 亚当斯
B. 弗隆
C. 斯金纳
D. 奥尔德弗




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二、多选题（共 15 道试题，共 30 分。）  V 1. 组织的存在必须具备的三个基本条件是：____。
A. 组织是人组成的集合
B. 组织成员是通过实现个体需要和完成共同目标而凝聚的
C. 组织通过专业分工和协调来完成工作
D. 组织是正式组织
BC
2.  以下组织结构中，不适合小型企业采用的是( )。
A. 职能式
B. 事业部式
C. 矩阵式
D. 混合式
D
3.  麦克利兰的研究发现，具有强烈成就需要的人，具有以下品质：( )。
A. 喜欢能够发挥独立解决问题的能力的工作环境
B. 有进取精神，敢于冒险，喜欢赌博
C. 经常需要明确的不间断的关于进展的反馈
D. 有极强的权力欲望
C
4.  作为一个社会实体单位的组织，应具有以下( )要素。
A. 共同目标
B. 人群
C. 分工协作
D. 结构
BCD
5.  以下因素中，属于激励因素的有
A. 成就
B. 工作环境
C. 薪金
D. 赏识
D
6.  组织行为学的研究对象包括( )。
A. 个体行为
B. 群体行为
C. 组织行为
D. 领导行为
BCD
7.  构成领导权力性影响力的要素主要包括( )。
A. 传统
B. 职位
C. 资历
D. 能力
BC
8.  群体具有的特征有____。
A. 共同的目标
B. 相互依赖和影响
C. 分工与协作
D. 高度凝聚力
BC
9.  美国心理学家阿德佛根据对工人进行的大量调查研究的结果，认为一个人的需要不是分五种，而是分三种，分别是( )。
A. 生存
B. 安全
C. 相互关系
D. 成长
CD
10.  态度对行为的影响表现在以下方面____。
A. 态度影响认知与判断
B. 态度影响行为效果
C. 态度影响忍耐力
D. 态度决定行为效率。
BC
11.  当Op/Ip小于Oc/Ip时，当事人会采取哪些措施____？
A. 要求增加自己的收入
B. 减少自己的努力程度
C. 减少他人的贡献
D. 改变比较对象
CD
12.  组织对于员工的价值在于( )。
A. 满足人的心理需求
B. 为个人价值的实现提供了舞台
C. 使双方互惠互利
D. 没有价值
BC
13.  迪尔和肯尼迪认为组织文化的五个要素是：企业环境、企业价值观和____。
A. 英雄人物
B. 领导人
C. 典礼和仪式
D. 文化网络
CD
14.  管理方格理论是由管理心理学家____提出的。
A. 利克特
B. 布莱克
C. 穆顿
D. 施密特
C
15.  影响人际知觉偏见的心理因素有____。
A. 第一印象
B. 晕轮效应
C. 刻板印象
D. 光环效应
CD



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三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）  V 1. 个性是指个体区别于他人的个体心理特征。
A. 错误
B. 正确

2.  领导特质理论认为，领导效率的高低主要取决于领导的先天特质，那些成功的领导者有共同的特质。
A. 错误
B. 正确

3.  一个人的气质就是他/她呈现的外在风度表现。
A. 错误
B. 正确

4.  从组织的概念来讲，任何人都离不开组织。
A. 错误
B. 正确

5.  在相同的心理特征下，即使环境不同，人们也会采取相同的行为。
A. 错误
B. 正确

6.  矩阵式组织采用团队工作形式，并且以任务为中心。
A. 错误
B. 正确

7.  组织行为学真正成为一门学科是产生于19世纪。
A. 错误
B. 正确

8.  合理的动机可能引起不合理的甚至错误的行为。
A. 错误
B. 正确

9.  我们常说“性格就是这样”，因此性格一般是天生的。
A. 错误
B. 正确

10.  人的气质有的好，有的坏，气质决定了一个人能否成就伟大的事业。
A. 错误
B. 正确

11.  个性一经形成，就不再改变。
A. 错误
B. 正确

12.  根据信息沟通时的反馈信息多少，在组织中可以把沟通分为两种：双向沟通和单向沟通。
A. 错误
B. 正确

13.  性格有好坏之分。在进行人力资源管理时一定要考虑到性格的因素。
A. 错误
B. 正确

14.  组织行为学主要研究组织成员和组织的相互作用规律，可以采用多种研究方法。
A. 错误
B. 正确

15.  公平理论认为，付出等于回报就是公平。
A. 错误
B. 正确

16.  观察法讲究的是“眼见为实”，必须是观察者亲自用眼睛观察才能取得可靠的资料。
A. 错误
B. 正确

17.  管理中，应该注重性格的共同性和互补性。
A. 错误
B. 正确

18.  人的能力是有差异的，管理工作应该适才适用。
A. 错误
B. 正确

19.  领导权变理论将领导看成是一个动态过程，认为领导不是天生的，而是可以在实践中逐步培养和发展的。
A. 错误
B. 正确

20.  团队工作是当前被IT行业广泛采用的工作方式。
A. 错误
B. 正确

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不错，OK ，满分！

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