组织行为学01-0003

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组织行为学01-0003
试卷总分：100               测试时间:--  
判断题 |单项选择题 |多项选择题
1.

实现管理的目标，就要实行合乎人情味的管理，建立以人为中心的而不是以工作任务为中心的管理制度。

    √
    ×


2.

感觉是人脑对客观事物的整体反映，知觉是对事物个别属性（如颜色、声音、气味等)的反映。

    √
    ×


3.

组织要有不同的权力层次的责任制度。这是由分工而要求的，权力和责任是达成组织目标的前提。

    √
    ×


4.

工厂的车间、班组、科室，医院的门诊室，学校的班级、教研室以及党团组织、行政组织等都是非正式组织。

    √
    ×


5.

美国著名社会学家帕森斯认为，组织的分类应按人员的顺从程度进行。

    √
    ×


6.

模型就是对某种现实事物的抽象，是对现实事物的全面表示。

    √
    ×


7.

组织是由人群构成的，为了达到共同目标，通过责权分配和层次结构所构成的一个完整的有机体。

    √
    ×


8.

组织行为学是管理学科的新发展。

    √
    ×


9.

血液占优势的属于粘液质气质。

    √
    ×


10.

黑胆汁占优势的属于抑郁质气质。

    √
    ×


      
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组织行为学01-0003
试卷总分：100               测试时间:--  
判断题 |单项选择题 |多项选择题
11.

提出需要层次理论的是（ ）

    梅奥
    泰罗
    赫兹伯格
    马斯洛


12.

某公司年终奖励时，发给受奖员工每人一台电风扇，结果许多员工很不满意，认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西，造成这种现象的原因是（ ）

    公司没有做到奖罚分明
    奖励不够及时
    公司没有做到奖人所需，形式多变
    员工太挑剔


13.

领导连续流理论是（ ）提出的。

    韦伯
    坦南鲍母和施密特
    法约尔
    巴纳德


14.

当一个人在爱情问题上受到挫折后并未消沉，而是更加努力学习和工作，使工作做出勒显著的成绩。这种行为反应是（ ）

    坚持原有目标的行为反应
    升华的行为反应
    反向的行为反应
    放弃的行为反应


15.

不能用现成的规范和程序解决所遇到的问题，而需要专业管理人员对环境有深入的洞察力和丰富的知识。这类环境是（ ）

    简单－静态环境
    复杂－静态环境
    简单－动态环境
    复杂－动态环境


16.

双因素理论的提出者是（ ）。

    韦伯
    赫茨伯格
    法约尔
    巴纳德


17.

当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是（ ）

    惩罚
    正强化
    自然消退
    消极强化


18.

面谈法属于下面组织行为学研究方法中哪种研究方法？( )

    观察法
    调查法
    实验法
    测验法


19.

将人视为自私自利、好逸恶劳的是哪一种假设？ （ ）

    经济人
    社会人
    自我实现人
    复杂人


20.

对下属采取信任的态度，并与他们共同制定计划、设置目标、改进和检查工作，这种领导风格属于什么类型（ ）

    专权独裁式
    温和独裁式
    协商式
    参与式


21.

麦克利兰的研究表明，对主管人员而言，比较强烈的需要是（ ）。

    成就需要
    物质需要
    生理需要
    归属需要


22.

帕森斯是从哪个角度来划分组织类型的？（ ）

    社会功能
    成员受益程度
    对成员的控制方式
    成员人数


23.

领导的连续流理论是（ ）提出来的。

    勒温
    坦南鲍母和施密特
    利克特
    豪斯和沙特尔


24.

工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能，完成一项工作需要大家的配合，或从事连锁性的工作，（ ）可能达到最高的工作绩效。

    同质群体
    异质群体
    混合群体
    简单群体


25.

提出需要层次论的是（ ）。

    韦伯
    马斯洛
    法约尔
    巴纳德


26.

完成复杂工作，需要有创造力的工作，或在作出决策太快可能产生不利后果时，（ ）将会达到最高的绩效。

    同质群体
    异质群体
    混合群体
    简单群体


27.

某人对完成某项任务的把握性很大，因此他对干这项工作的积极性会（ ）

    很高
    很低
    可能高也可能低
    不高也不低


28.

具有高水平专长，善于在活动中进行创造性思维，引发灵感，活动成果突出而优异的人属于（ ）

    能力低下
    一般能力
    天才
    才能


29.

目标很重要，但不值得和对方闹翻或当对方权力与自己相当时，处理冲突的方式是（ ）

    强制
    开诚合作
    妥协
    回避


30.

一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性心理特征的总和是（ ）

    气质
    个性
    能力
    性格


      
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