西南大学网院17秋 综合实践活动课程设计作业参考资料（资料）

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综合实践活动课程设计

/ G" X% D  }+ i" ^判断题
1、综合实践活动课程设计应当因地制宜。
; [1 \( |, h2 r* _# _    A.√
    B.×
判断题
( `& l5 U( |8 Q6 t  H, i" b, B2、课程就是学习科目。
5 |' x7 B+ W: z, r, A5 h    A.√
    B.×
; ?+ M- M% X2 T# ^) `/ G判断题
3、学生是课程资源的一部分。
    A.√
    B.×
判断题
) g6 r7 E0 t) I8 P4 b4、综合实践活动课程体现了学生的主体性。
    A.√
$ s  W# Q5 t! o/ t- ]8 R    B.×
' t2 q0 ], s$ }0 H4 L4 x3 |# Z; m( `判断题
5、综合实践活动课程主要是学生的事情。
    A.√
    B.×
判断题
6、综合实践活动课程实际上是劳动课。
% d9 ^1 w# r  r0 t* Q  [    A.√
# Z$ Q- z+ o7 t; O3 b1 P    B.×
1 }  ?/ }" z8 W5 `判断题
' t( w6 ?8 L; l7、综合实践活动课程也要强调三维目标。
* f3 r0 H! ?0 c! d! P    A.√
5 h2 f% y6 P' _9 H  S" G0 q( V5 p    B.×
; ]  ^! m8 |" _; G1 w1 f判断题
8、综合实践活动课程的意义在于锻炼学生身体。
6 S; Y0 ]$ p8 }- R    A.√
    B.×
1 S# U. p& z7 O6 l, M( J3 H; X判断题
9、综合实践活动课程评价要看重实施的过程。
: z" i3 X, E* W6 C/ U/ o    A.√
4 D  Z$ r6 U5 P6 c9 i. `    B.×
判断题
, P6 Z: M3 P8 ~4 f/ h10、综合实践活动课程实施就是上课。
    A.√
) @, }  L2 e- q5 {1 A1 |$ p0 H7 y    B.×
判断题
- ~* f6 k9 v& t$ Y  C11、学生不能参与综合实践活动课程评价。
    A.√
* t  {4 `% B+ G2 S    B.×
判断题
( O* M; ^' m, h  o& s12、综合实践活动课程的管理主体是教师。
% h2 C4 q7 D  ~* O* V0 {    A.√
    B.×
# X1 p  M) q  d9 X7 U4 e判断题
# b2 K5 y* ]7 u& j% J# w13、师生都可以是课程资源。
2 P+ B/ A' o0 Q# q4 a3 D4 t7 j    A.√
    B.×
判断题
14、综合实践活动课程设计要考虑课程资源因素。
    A.√
    B.×
判断题
15、综合实践活动课程鼓励学生自己生成知识。
    A.√
    B.×
判断题
16、综合实践活动课程应鼓励学生自己生成知识。
    A.√
    B.×
$ i5 U: @) |2 r2 u" d) D判断题
3 r! @' m. k# P) \8 G' o, b17、社区也是重要课程资源。
& U$ C) f# w) O( k    A.√
, {1 s5 s7 c  ?) Y    B.×
判断题
$ K' p! V7 C- g7 d8 Q3 c18、综合实践活动课程重要性次于学科课程。
0 P# T4 f4 w- P/ ]    A.√
    B.×
判断题
) b& ~; A3 q2 A8 `8 C9 W1 q: @+ z19、学生发展阶段是制约综合实践活动课程设计的重要因素。
    A.√
  z, h+ r$ S& X8 n! U    B.×
0 Z5 w- U1 J3 F+ v* ?判断题
20、为了取得成效，综合实践活动课程需要管理。
) N* o8 B- ~; ?0 p1 h5 `8 X5 w    A.√
# }/ u4 _) ?4 y    B.×
判断题
21、教材是综合实践活动课程的唯一资源。
    A.√
    B.×
! h3 L5 w& N, E0 j$ l$ d5 X判断题
22、教师在综合实践活动课程实施中处于绝对主体的地位。
# i. T3 C1 K2 p3 x* X; b: I: V    A.√
    B.×
判断题
4 Z$ H/ G, F% B' r23、发展性评价是综合实践活动课程的评价指导思想。
    A.√
    B.×
4 G- F" d' j7 Y; F. ?! @1 S判断题
24、综合实践活动课程要面向生活。
- a; k0 Y9 k& f( |, d5 b4 {) e    A.√
    B.×
判断题
( S3 G8 D7 i' j  v5 H1 S25、综合实践活动课程要充分发挥学生主体作用。
/ d- M9 `: [3 C/ o' }& u    A.√
; \" y2 |7 s. V3 u9 L    B.×
判断题
26、大自然是综合实践活动课程的重要资源来源。
. ~1 k! H# l2 _/ S9 m/ Y    A.√
9 q. Z0 x( q; Q# I- e8 G0 m    B.×
判断题
. d$ T; g. [. K. M/ D0 R27、课程实施应当坚持建构取向。
7 f$ X+ p8 x. z    A.√
    B.×
判断题
28、教材是课程资源。
    A.√
    B.×
判断题
29、综合实践活动课程教师要树立新观念。
4 Q) {) p. u5 m- n$ u% A3 o0 N& @; r9 t& w    A.√
    B.×
判断题
# k- e( z& A  I6 L; f, l9 v, H30、学生也是影响综合实践活动课程设计、实施的主要因素。
    A.√
    B.×
判断题
31、综合实践活动课程无所谓管理。
    A.√
    B.×
判断题
32、影响综合实践活动课程设计的因素是教师。
    A.√
7 L8 v, j- i8 Y4 s; ~* E    B.×
* \& m: _8 Y% I! k判断题
33、综合实践活动课程的意义在于发展学生的兴趣。
    A.√
    B.×
. t! E/ L2 K* }6 @: [  a/ T8 p判断题
+ r: }( t3 H+ ]; ~7 f& |; E% E34、综合实践活动评价应体现发展性。
    A.√
    B.×
判断题
# }4 E; m% T" E35、学科课程比综合实践活动课程重要。
4 s( S1 @1 J+ w0 d    A.√
1 ~, N! t7 b. O9 f/ F    B.×
( i6 u" m  X8 I判断题
- f1 x. ^/ J8 @& F/ \( c36、综合实践设计必须充分发挥教师作用。
$ h+ z9 D7 N! \- c$ O    A.√
    B.×
, d2 p/ ?7 K4 Q$ o: A判断题
- C2 S+ O' [: Z6 H4 H) t( D& z0 N37、综合实践活动对于学生发展具有重要意义。
6 M3 V3 s4 b1 j    A.√
    B.×
判断题
& R6 v1 v# r# s* E2 {38、综合实践活动评价要有新观念。
    A.√
    B.×
5 o' T" V/ D% o判断题
4 ~; M% [2 n; A' b! U1 A1 |39、学生也是课程资源。
    A.√
    B.×
% O, _9 k3 R3 @! x& |判断题
8 k8 i  l3 M; w4 ^; ^% E" {40、教师是重要的课程资源。
    A.√
    B.×
! r' ~: G% d) ^4 f: F  {( ]判断题
( A* x1 s* Z. Y% l41、综合实践活动是专门的课程。
    A.√
: x6 ^5 t0 e1 I/ u3 T    B.×
) Q9 j+ v9 q# o. W问答题
42、综合实践活动主题设计的目标取向有哪些？

1 L9 ^5 m  \3 r  x4 B5 n  Y, D7 a问答题
+ X  c- D6 K, _43、课程评价与综合实践活动课程评价之间的区别与联系？
% ~+ T& n* R+ T
问答题
44、综合实践活动课程资源开发的基本策略是什么？
0 R7 V9 V; k: q0 Z/ F- \
* i5 r( J4 t  r- i3 r问答题
45、开发综合实践活动课程对学科课程有什么意义？

问答题
46、综合实践活动课程的目标是什么？

* b  y, d+ T( y: x: s问答题
47、综合实践活动课程评价的特点是什么?

问答题
48、谈谈你对综合实践活动课程资源的类型的理解

问答题
49、综合实践活动是否要引导学生关注身边的热点问题，为什么？

问答题
50、综合实践活动课程和活动课程有何区别和联系?

问答题
& a! I0 m# [6 Y9 F( r7 m* p/ V51、研究性学习的内涵是什么？
8 r/ \3 b0 ]$ e1 z
问答题
52、社区服务的含义是什么？
% w" s4 x. t: m( i8 [7 ?
论述题
" p; t& u. J" k' S8 W( j) {; L( A53、评析观点：综合实践活动是课程层面的一种具有独立形态的课程。

! B5 F* E& B$ D5 S9 Y论述题
1 R  [" g/ @( p- ?! N6 A54、综合实践活动课程的性质是什么？

论述题
% J% g6 f; w' I! _+ o3 p55、综合实践活动课程评价有何要求？
/ I/ J$ R! {- u
+ A- _  t4 J# c论述题
& @) O( y2 g) }  b1 K4 V56、综合实践活动课程资源开发的基本策略是什么？
. o1 m2 x$ K5 f, C' H; x
4 H- t) `6 `0 P' P$ @. @论述题
57、综合实践活动基地建设应坚持什么样的原则？
% R- Q% O+ Z. k0 E% q
论述题
' m; R1 c4 ~9 t5 m# x58、综合实践活动课程的特点是什么？
% F4 `# K/ ]* M$ x) R' }$ O  y
) @2 V- c+ G" O论述题
59、综合实践活动课程目标取向的基本特点。
) A% [5 G0 A6 f. u# P# b
) Z9 |* l# O9 d5 L8 Z7 _! V论述题
60、谈谈综合实践活动课程评价的要求。

论述题
- Z$ f: B' l. V8 B; r4 j61、综合实践活动主题设计的目标取向有哪些？
5 d, U9 D  S. x4 o( c3 ^8 h3 _$ C
论述题
8 I* }& F) c6 v  ]* z% H0 T62、试析综合实践活动课程教师应当怎样开发和利用课程资源。

论述题
5 J  q2 t! c8 b, y  J4 Y: g% t& `63、社会实践有什么特点？

9 m( L6 Q  W( _: p2 S5 R& U" \论述题
* H  u" |0 z/ v& k$ k64、试析综合实践活动课程实施中学生扮演的角色。
5 z+ o9 v8 T4 W; U( z  {. w1 o3 q
论述题
! ~3 W5 g; i) }2 T8 ~8 S& x65、评析“校本课程开发就是编写教材”这一观点。

论述题
66、试析综合实践活动课程教师的角色及其发挥。

& v8 ?! r6 V  L- b论述题
67、谈谈你对综合实践活动课程的内涵与特点的认识。

论述题
68、谈谈你对综合实践活动课程性质的理解。
% a' |5 T9 v- l# `! s
2 i0 H/ k1 f  V! y3 c% v2 _) T( c论述题
69、谈谈综合实践活动课程教师应具有怎样的课程观。
$ V/ Q4 E; v' x# G$ X
论述题
70、当前综合实践活动课程实施有什么误区。
+ c, k. E) s; M1 Q) D! f

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