西南大学网院17秋 综合实践活动课程设计_1作业参考资料（资料）

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综合实践活动课程设计
! s6 q7 i, b+ R2 M
判断题
1、综合实践活动课程设计应当因地制宜。
    A.√
    B.×
判断题
6 v+ M0 M" ?. Z" V/ M8 m2、课程就是学习科目。
* E( J$ ?& b4 Y! ~7 k, a    A.√
    B.×
5 a+ g& _* n( M. ?1 U% W( P判断题
/ _$ j8 V1 p) F3、学生是课程资源的一部分。
    A.√
    B.×
" P% u3 H; ~  b2 u" F: M; W! Z7 I判断题
4、综合实践活动课程体现了学生的主体性。
! d. e# c0 h3 \4 D; z) Q- g7 _    A.√
, @  E. Q2 h' L; ]) `& A' i    B.×
0 g( ~$ D  [0 Q" I2 Z# ~! `; ?) K1 |判断题
' {; y' ?7 ?' A7 c) D5、综合实践活动课程主要是学生的事情。
    A.√
+ B8 A- ^9 a7 @. N    B.×
9 c+ |! Y2 X9 ?8 _9 Y' j: E0 f2 |判断题
( [3 z( q& M, x6 }: z7 F6、综合实践活动课程实际上是劳动课。
" y) a, o' A. o, T" U3 T    A.√
- w* d+ X) Q% D    B.×
. P$ d: ~! w: ^$ y4 Z. Q( c, Z判断题
7、综合实践活动课程也要强调三维目标。
9 B- K, n4 R- x) S, p$ x5 B    A.√
    B.×
判断题
8、综合实践活动课程的意义在于锻炼学生身体。
" M, I* n) J1 T: [; @    A.√
- N* }/ \9 t& b8 ?' j; Z: T5 a    B.×
判断题
9、综合实践活动课程评价要看重实施的过程。
% Q! V+ E4 g! d7 b    A.√
$ D0 J9 ^" U" R- ^% J5 z4 w    B.×
判断题
1 {3 g& Q+ J" p10、综合实践活动课程实施就是上课。
* H6 K6 h" A, {' y: |    A.√
    B.×
判断题
3 _& W! n* C9 N; t! V, J11、学生不能参与综合实践活动课程评价。
  k4 S2 [6 t  }1 g; }' n6 s1 U! h    A.√
    B.×
# F4 |+ c$ t; R0 ]( m' P( I  D& N判断题
12、综合实践活动课程的管理主体是教师。
    A.√
    B.×
8 g8 A1 W# d) s判断题
- {" ?* {' W" r; I" M/ d4 e4 H13、师生都可以是课程资源。
    A.√
) U4 O/ s6 b. d+ [. _. ~, |    B.×
2 f) B* K& Q5 T' k7 e: B判断题
14、综合实践活动课程设计要考虑课程资源因素。
$ F% `- W3 f$ U* L; ]: {+ J; ?    A.√
; Z) Q+ s  n/ P    B.×
0 r" V  f! f; }1 {判断题
( F3 U5 b; A( m+ v! D: R- R15、综合实践活动课程鼓励学生自己生成知识。
4 R9 p/ D& i) I- F. X    A.√
" `) W8 M0 x( n; u/ \# z5 X    B.×
, C; P( |# D, \6 Q判断题
16、综合实践活动课程应鼓励学生自己生成知识。
    A.√
    B.×
判断题
17、社区也是重要课程资源。
' ]7 ?6 k: f+ o$ F& L4 s1 j5 G: @    A.√
    B.×
判断题
18、综合实践活动课程重要性次于学科课程。
    A.√
    B.×
判断题
19、学生发展阶段是制约综合实践活动课程设计的重要因素。
. {9 V) d9 M" C6 \! v/ [1 x    A.√
    B.×
判断题
6 D$ H/ p9 Y0 G$ c9 j9 U$ Q9 b20、为了取得成效，综合实践活动课程需要管理。
1 V  u! {. ^2 P    A.√
    B.×
判断题
21、教材是综合实践活动课程的唯一资源。
    A.√
    B.×
* s1 R1 e- X6 x1 `; x2 J* R判断题
22、教师在综合实践活动课程实施中处于绝对主体的地位。
    A.√
    B.×
判断题
0 f4 w* b, a) d: d, q+ X- o23、发展性评价是综合实践活动课程的评价指导思想。
7 s; b; s- G; z# F* W  `    A.√
3 N, A. j) a, y, @# k, w8 A! J+ A    B.×
判断题
  p  v- b  L; t4 C# {5 S' C24、综合实践活动课程要面向生活。
    A.√
    B.×
判断题
  D0 n1 X  F  ^. ~25、综合实践活动课程要充分发挥学生主体作用。
    A.√
    B.×
判断题
26、大自然是综合实践活动课程的重要资源来源。
7 |5 s% ]% v# W. k    A.√
- T% Z; |- N7 M  Z  E; Y    B.×
判断题
/ [6 H5 W6 |! g3 V& X27、课程实施应当坚持建构取向。
) N  ~1 E+ o9 ^  _9 ]/ _/ X    A.√
3 k2 E9 {0 t$ f) O% r" Y    B.×
8 Q, n# C& \# m1 e+ W判断题
4 Y: S& j8 Y* }& m/ e. L, V28、教材是课程资源。
    A.√
    B.×
9 `+ M6 q# h3 T& a判断题
9 M+ }6 V* Q  T+ w/ M29、综合实践活动课程教师要树立新观念。
% F% Z9 U  i: B6 p: u) K& L    A.√
    B.×
6 [7 y$ R# b7 v( }7 B判断题
30、学生也是影响综合实践活动课程设计、实施的主要因素。
7 l0 D3 o9 Z* K- r" I2 w    A.√
    B.×
判断题
31、综合实践活动课程无所谓管理。
' z8 Z" `! l; J    A.√
- `+ w0 }% k7 z1 c$ H    B.×
% B' `4 T7 N$ n判断题
0 q2 p1 h3 n/ s! u( L32、影响综合实践活动课程设计的因素是教师。
/ V8 e2 Y, D& g/ q0 f4 @    A.√
    B.×
判断题
  g: W% n# M  F6 p+ J2 C7 j33、综合实践活动课程的意义在于发展学生的兴趣。
    A.√
    B.×
判断题
34、综合实践活动评价应体现发展性。
    A.√
    B.×
7 Y4 g  ~+ T) l& `( |% A判断题
# j6 D) p( q5 Y9 {% N: d: x9 p35、学科课程比综合实践活动课程重要。
; C4 H4 N" J) L% A  u8 K    A.√
7 X/ N" g; E5 `" `    B.×
* D; P9 l. _% Y; u- B3 E- g; B判断题
36、综合实践设计必须充分发挥教师作用。
, `9 V, b1 A. Q  o: S# z    A.√
    B.×
判断题
37、综合实践活动对于学生发展具有重要意义。
7 p& o5 m# H4 [# G/ F3 U    A.√
- G5 r5 ?: @' A    B.×
判断题
38、综合实践活动评价要有新观念。
) o2 r$ ~& P, _) E9 a4 S4 i8 B    A.√
5 Z' o3 \1 v$ V! u    B.×
- a) Q9 l$ Y6 C1 f1 ^: N判断题
5 r, I# _% C, ~9 a$ d0 \39、学生也是课程资源。
4 Z5 Z1 {2 h+ j9 U2 u' ~4 W    A.√
    B.×
判断题
40、教师是重要的课程资源。
    A.√
! g9 @: y$ O0 \    B.×
3 N+ @$ ]6 A! B判断题
0 N) [$ H* A' k  a8 w41、综合实践活动是专门的课程。
    A.√
# t0 u0 V% H8 Q# @" H$ v    B.×
问答题
& L9 @1 X# T# a42、综合实践活动主题设计的目标取向有哪些？
' h. [, ?! I5 P8 w2 ]
5 @/ u8 C$ x4 `  N问答题
43、课程评价与综合实践活动课程评价之间的区别与联系？
1 R! m  s+ _! }0 c5 [5 C- m' }
问答题
) d) S- [$ C/ O, l7 j" {44、综合实践活动课程资源开发的基本策略是什么？

问答题
9 T# Q5 l7 ^5 p45、开发综合实践活动课程对学科课程有什么意义？
6 |9 |+ ], n8 n# i0 R/ b5 l+ _
% q+ A+ @" _- v0 q! o, w% t问答题
2 }/ y2 Z2 P3 P3 V6 s0 b/ J8 e6 w46、综合实践活动课程的目标是什么？
  `2 C% `* m! M' R, j
问答题
" S6 V1 m7 w4 F8 `# ~47、综合实践活动课程评价的特点是什么?
9 g# b/ F6 o7 j$ c; m% T
3 e8 X$ n9 u) [, L) q& A4 B问答题
48、谈谈你对综合实践活动课程资源的类型的理解

问答题
49、综合实践活动是否要引导学生关注身边的热点问题，为什么？

问答题
7 |! A# c( D3 U50、综合实践活动课程和活动课程有何区别和联系?
& l! c' t- ~+ b" X& G; g2 m
问答题
51、研究性学习的内涵是什么？

! r2 Z' [& C9 J问答题
+ `: j, ^7 a/ j+ _8 s2 w52、社区服务的含义是什么？
5 U8 Z7 m3 u9 R2 H# A6 {
' u% h6 L7 B4 O  u( \论述题
5 ^: N, j* T( Q2 |+ w$ p1 j53、评析观点：综合实践活动是课程层面的一种具有独立形态的课程。
) {+ _6 ^4 g; Q5 h/ O8 j
: w/ p% T. [& T  x/ U# O论述题
54、综合实践活动课程的性质是什么？
( ?) L! m7 m5 g# m0 n
论述题
55、综合实践活动课程评价有何要求？

: W, F" A; v. g3 Q/ D! F1 X3 N& Q论述题
56、综合实践活动课程资源开发的基本策略是什么？

( L3 T& D- b- K/ d论述题
  h4 E& C! F1 D* y0 ]57、综合实践活动基地建设应坚持什么样的原则？
- K/ o* U$ P/ E1 a; `
论述题
3 D: y% d4 [" Z8 I$ V. }4 Z6 b58、综合实践活动课程的特点是什么？
) U* }1 y; c. j0 {
. S4 N3 [, L& C7 u' R  ~7 M# ^论述题
59、综合实践活动课程目标取向的基本特点。
% }- l  [& i% c9 d5 h  i. n
; p: m  E( S# H' H8 H' L$ i# d/ |论述题
; @( u) M" l4 v- [# T60、谈谈综合实践活动课程评价的要求。

+ |8 U: I0 u/ J论述题
61、综合实践活动主题设计的目标取向有哪些？

6 \$ O" l, E( m* @& w1 r* a论述题
0 [+ I" v. ]" _5 g0 d& s62、试析综合实践活动课程教师应当怎样开发和利用课程资源。
9 q9 `, _+ g6 I: E" q
论述题
63、社会实践有什么特点？
# j1 y4 z4 a- R; o8 y. o
/ G) l# p5 ]" g8 F6 k- \9 v% @% y论述题
" T' }: u8 D3 i2 I64、试析综合实践活动课程实施中学生扮演的角色。

论述题
4 ^% j4 X( S! E! Y& g65、评析“校本课程开发就是编写教材”这一观点。

论述题
# E) M) F. b1 i66、试析综合实践活动课程教师的角色及其发挥。

3 q8 w( c0 J  n3 W, u5 c5 s* N( z论述题
$ T. [/ T) _' Q: U3 _# m! {67、谈谈你对综合实践活动课程的内涵与特点的认识。

论述题
68、谈谈你对综合实践活动课程性质的理解。

论述题
69、谈谈综合实践活动课程教师应具有怎样的课程观。

, h% k! W. k7 ]; T5 z% x1 n论述题
70、当前综合实践活动课程实施有什么误区。
' B6 r, z7 L/ E. h3 A; b3 [. l! Q

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