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学前教育学
* o+ V0 M8 d0 {8 O; z1 o0 l2 ?8 j( T0 i7 L) ?4 e9 ~7 }
单项选择题* |7 [1 L/ I& w% E
1、头大、躯干长，四肢短小，胸廓的前后、左右径几乎相等，是（ ）。
* {' q( B! U0 R0 n: k A.初生儿7 g$ n" C* Y- c: f0 S, i2 k4 T
B.周岁儿2 U1 _' z$ D% w9 R9 F. Z4 w4 w+ V8 ?# L
C.2岁儿童
* @4 q/ `% p' g, c D.5岁儿童
9 u) N$ v- c+ b6 f5 R6 X C单项选择题7 ]2 D' }( B/ h# O6 F7 m f
2、提出操作学习理论，认为有机体对环境是进行“操作”，而不是简单地对刺激作出反应的是（ ）。
, D2 E( w3 H* z" Q h7 t) P+ z A.班杜拉
5 l+ t: t" D; g1 a0 g6 E' L0 @ B.斯金纳 `( r+ k/ y# @; y/ P% Z
C.华生
2 n4 t$ c7 j& l! K& Y. z D.弗洛伊德
* C+ O5 Q& l, n9 j8 f. v- @; I8 v单项选择题2 X/ c7 m5 w3 t( ]( }1 Z( }0 l h
3、班杜拉提出的社会学习理论中认为观察学习的四个具体过程是（ ）。
5 c& M) t+ d1 | A.注意过程、保持过程、替代过程和动机过程5 A: p/ c6 ^5 O( O5 L# s( {
B.注意过程、保持过程、复制过程和动机过程
9 W& E3 L5 y& C, V" y) V: ? C.注意过程、保持过程、复制过程和评价过程( m( i- H! I1 ^) J- p% k$ D2 \
D.注意过程、复制过程、动机过程和反思过程9 y4 G% P) l9 N( a+ E
单项选择题8 f/ Z+ }% ~3 S1 _# ~
4、2016年教育部颁布的新版《幼儿园工作规程》中规定寄宿制幼儿园幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）不得少于（ ）。1 [6 G! m$ b. B+ p* f
A.每天2小时) B& k5 i& j0 J' j6 ?* ^0 S) ~
B.每天1小时
! @$ ~/ u$ E" [/ A C.每天3小时
7 C; Q9 L% ]7 [) L' { D.每天4小时( Y0 O& ?: P6 M4 Z1 g x/ K
单项选择题* @' h! r1 A5 A1 C& m. ~
5、教师在布置活动区域时尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免互相干扰，这是活动区之间的（ ）。
5 ~ w; A) @, P5 N. c! C A.界限性
+ A1 M- ]$ Q: J3 E7 F B.相容性
4 v& b; B `8 d) B+ x C.转换性
/ m" K7 u7 T+ l7 F( O+ ` D.规则性
1 k4 {7 `: B4 {1 v% {单项选择题
1 Q9 s% M/ y/ T$ O E d7 Z/ [6 M6、在我国学前教育史上首次提出了一整套儿童公育思想的是（ ）。
3 `" k1 s& @9 H e' M& Q, M A.蔡元培
' C1 u+ [) |6 a$ o! F# T0 ? B.陶行知
2 g/ _# S `7 {4 J' D7 t$ P C.康有为
7 p/ X \7 c% F. z7 S8 W D.梁启超+ R$ v& E Z7 O2 i
单项选择题
: M6 O( ]2 H+ F. _7、教育史上第一本系统论述学前教育的专著是（ ）。
' y9 b7 k7 F) l/ I8 B A.《大教学论》
$ R$ C# R* d) Y) }7 l* |' C. q B.《爱弥儿》& T& T! k; H, s' v" _
C.《母育学校》
* O r! [( I( `2 R D.《理想国》
9 r0 f) ^2 `4 s6 G; @& A! D0 E, S' p单项选择题 N5 m8 z- ~) l9 B; _
8、1904年颁布的“癸卯学制”规定幼儿教育机构的名称是（ ）。( \: b& J) l6 [( D( Y
A.幼稚园
5 x) y0 b( b- |: Y8 Z: Z B.小孩察物学堂) l. h( X1 P3 X- v1 i- W# B
C.蒙养院
1 v% O; O8 g/ Q' F D.托儿所2 c: s2 k/ ]8 P( u
单项选择题! |7 n+ H: c v- `4 s, }& [5 |; W
9、在教育史上（ ）是提倡爱的教育和实施爱的教育的典范。
( U2 p- X5 k* @/ a J8 y A.福禄贝尔
3 x9 P. A+ \+ m1 O" S' _ B.洛克
. a5 Y% j+ y, z' B C.裴斯泰洛齐
8 P/ d E4 B* k. f y+ h' E& [; y D.皮亚杰4 E' [! @( G/ t. L( v! y: R
单项选择题4 q( X' ^4 _7 E6 |
10、“十年树木，百年树人”形容幼儿教师劳动的（ ）。
, ~' s. l! |8 g1 U# j A.艰巨性
9 i. y: A. d0 q5 }# H8 F B.引导性5 V" U; ^ y/ s' d- ^
C.长期性
( Z5 L' L* X# ~ D.方向性& f( t; B. \2 |( B$ U
单项选择题" f' [& J& K1 B# A/ b
11、关于幼小衔接，下面说法正确的是（ ）。
8 O) X% ^% E q- C" P$ U A.在小班进行
" R' [4 `' J# T B.在中班进行9 P# R: j C& O) ~& @. S& ?4 k
C.在大班进行, P( M4 ?, X" k& I* G' n/ j0 o4 y
D.贯穿于整个幼儿园教育" ^% h+ A1 ?' n. C0 a
单项选择题
: ^- x' M* ?& P( o( t1 ^12、下列提出著名的社会化课程论的教育家是（ ）。* z4 u6 T2 B( y! i9 }, z
A.张雪门" h, G- |5 A( h0 V! y* a
B.张宗麟2 o7 A8 E- k/ f! S- v. K/ @9 L0 E
C.蔡元培
9 k" [ M7 p+ H3 v4 I( A- i6 n( R! r D.康有为
# V+ a0 V% k8 P* i% {: K单项选择题3 ^. C: T" ?+ K/ q5 g- K
13、社区教育起源于( )。7 u) x7 E' t) z7 J3 t* E
A.丹麦 & g) x" d: b& {8 z
B.英国, w; g8 W: c2 n$ e6 H8 _7 z4 r
C.法国 $ q3 A, M5 z) |( m; b8 l
D.美国
* h6 w/ I/ H4 Q( m# j单项选择题
; b$ J8 s. ~$ D0 S* O6 ]14、以课程组织形态为标准来分类的课程类型是（ ）。
5 o( _9 d2 `9 f" o A.分科课程
; U7 ]8 w6 J) c* t. [4 E3 p( @ B.隐性课程8 m3 g. G( ~; ]0 K( L1 O3 X
C.正式课程) c* _( T5 r n7 E2 d8 R( z
D.领悟课程( J0 \4 |' T1 ^, e" o$ Z
单项选择题
9 e! J3 N& K# t% A7 d15、我国教育家陈鹤琴倡导的教学法为（ ）。
, X3 X9 Z% u) e( T, o+ q, a A.综合教学法
$ s# v5 u! q3 Z4 j" F. a2 ^ B.完整教学法
( s$ S8 f0 F5 T) \$ c4 \" L; D* L C.分科教学法- s9 J$ x- f+ T! r% V
D.整个教学法
$ H+ Q0 I2 n* I3 o3 |4 j! c; x单项选择题
2 |( k* I+ W5 [$ I16、儿童身高和体重增长最为迅速的时期是（ ）。
( a$ l% Q0 y; d5 D' Z1 e# ]2 l A.出生的第一年
- q; B2 n! A3 Z2 l, {, L+ w B.2—3岁' ^9 ?% T" S+ |3 c3 s) k
C.4—5岁- D7 l5 o$ b6 Y- u4 [3 }
D.6—10岁
% @, o6 @- {) M$ |+ J% W8 E单项选择题
: x4 d. g% q5 o( L17、处于直觉行动思维阶段，行动容易受情绪支配的是（ ）。3 u S |4 J2 ~% C& F- T
A.小班幼儿; P" w6 R5 p' i
B.中班幼儿0 ?/ J' M0 l5 p/ y; o
C.大班幼儿
5 n& d ], N) p1 ^: @+ X+ }% Y D.学前班幼儿$ p+ A/ S# i5 _
单项选择题
# j+ { d3 y% n7 ]; x$ X$ e18、角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（ ）。
+ o3 q c: p7 C5 f% c. a" o' ?& q A.认识发展水平
9 b/ j1 w/ ?- V B.社会性发展水平
1 B& G3 j& {5 W, p C.情感发展水平
( F& o6 Y0 P: S7 h D.身体发展水平
; _& _/ Y0 d3 k: |& t) f9 s单项选择题
' q* G$ V( S; ~6 A. ?0 N& `19、学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这个表明个体发展具有（ ）。1 L( H% b; D+ m# J6 E
A.规律性
B) y9 v2 e6 Q6 k l4 f# M B.个别差异性
1 m4 q0 t+ B8 R; p% ? C.阶段性
- g8 U4 R2 [$ {, m5 p D.社会性
6 A1 m# p& n" S1 I单项选择题
6 ?. p" f- A' L% p8 o) F; }# S20、家庭是孩子成长的第一个学校，父母是孩子的第一任教师，这指的是家庭的（ ）。" N2 k+ S- Z7 k9 [' U5 o
A.休息娱乐功能" {' x1 ^0 A, p
B.经济功能4 H9 v/ F, K1 \9 g$ `
C.教育功能1 Y# F7 @" T2 G( i/ {/ Q5 K
D.繁衍后代功能
4 K0 f! d' J8 }+ @! {) h单项选择题
& c/ ~0 o# H0 o! ^21、文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了（ ）。% C+ t2 B) E: ]: E5 ~
A.社会本位儿童观
8 t0 w- [7 a5 U) O B.自然本位儿童观$ m; H# @! G! z/ w, a8 t
C.家族本位儿童观( ^( U% F& i7 w. O/ `) W! Y2 v
D.人本位儿童观
" e5 H/ ]0 I0 x) b3 Q单项选择题
6 P3 g H- p D; e8 L& x' m) C D22、古希腊古罗马时期学前教育的特点是（ ）。
( p8 d% _ o0 s- A7 W$ \$ _ A.注重知识教育$ ` w# t) e" U6 @; d/ k1 V
B.注重道德教育 ; D- Z' @% P8 ?+ S
C.德智体并重
d" d$ Z$ K, y6 p- ?7 l2 ] D.注重身体锻炼
6 l& i5 ~% Q* l单项选择题
2 |( |7 X' ^) N, H23、皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是（ ）。6 Z8 m: [% r' i. p" f0 P
A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段 . H8 Z# I3 h% V3 i$ h- h! \9 S
B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段
+ {- _2 n& \- ^) W. N% [ C.感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段
9 s; X2 k/ H# ]7 O7 P% O D.感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段 : P1 `( I1 N: x: N0 d5 ~, T- x
单项选择题3 V0 ~$ p* P& ?! P, b* n7 _/ [* g
24、下列属于精神分析理论的是（ ）。8 V, h+ F5 ~; B& _
A.性心理理论
+ j( X: Y, e: C# S- ^! D B.儿童发展理论' [* n6 b [* ?' c' g
C.社会学习理论. w0 ^9 u$ I8 m. F/ p2 X
D.操作学习理论
1 j, i' |1 o. D# B8 T& J6 h单项选择题
, Y: r/ L r' ?5 s* I- M25、我国教育家陶行知提出的教育方法是（ ）。
! o, q0 }; d' n A.自然教学法
1 I' r3 S" g" I, k$ ]6 w; | B.教学做合一
5 u: C9 ^& F% F* ~6 S5 o, ^/ _ C.发现式教学法
) b) p8 ]+ F, M( {6 F2 ~ D.整个教学法4 `0 l( _) |. i/ W2 D$ ]" P" N# M
单项选择题
' K& H# F" f) U26、高瞻课程（High /Scope）的理论基础是（ ）。
# ]+ a" r4 S8 v, M& f2 b A.社会学习理论
0 v2 K5 x) H* ]( F- G B.认知发展理论
& [1 X. ^0 Z) C% [- P" J/ e C.精神分析理论3 s5 Y+ b1 J7 M6 {9 ^
D.行为主义理论
. Q! [6 ~8 L% V2 ?" z! {4 s- _单项选择题
& ]3 w6 f! b4 ^" O; O! x27、认为人的一生都应该接受教育的思想属于（ ）。" F5 f3 B( n" N
A.全民教育
, I/ r' l4 C8 E; f5 V1 W4 e0 |! V B.终身教育( {8 N! n9 x- t7 Y7 h, `: Z
C.教育民主化
3 s# _& i/ b8 H2 v7 S D.教育现代化
) j; S$ ~0 Y* K单项选择题. Z0 {9 w8 I, A l4 D
28、20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即南京有陈鹤琴，北京有（ ）。
* Y. a' ?2 P6 `, D* z" q A.张雪门
3 T# k/ u" H# `5 o5 L' |, b B.张之洞
( r! R5 j# V4 U% [3 L; o- ~! P$ K C.张汉良
1 c' ]0 \0 ]/ I D.张宗麟3 e# g5 ~$ T# F; Y" `
单项选择题: g% H7 K0 ~. Q. |6 E" L4 s6 V. I+ |7 `$ b
29、个体发展是由头到脚，由中间向四周进行的，这表明个体发展具有（ ）。
: W$ a6 p. x1 Y+ z3 D0 q7 b1 e# ] A.规律性
4 V% H5 Z. K0 c2 v; B B.个别差异性$ ~ b/ i3 O+ Q: o. t8 N+ N+ |. m
C.阶段性
" m- ^/ `6 z+ V* f+ e6 B D.方向性8 W* ^, n% l: {# u
单项选择题
8 }: d" K" N; ^30、维果斯基的“最近发展区”指的是（ ）。+ L6 j. X! L: P; m! h' u
A.儿童已有发展水平和儿童现有发展水平之间的区域
3 M; k$ Y, `% P K3 i: |5 e- |. g B.儿童现有发展水平和儿童发展潜能之间的区域- l. ~3 d' c0 J3 d" B8 U
C.儿童已有发展水平和儿童发展潜能之间的区域9 P! s. J; c% ~/ l
D.儿童现有发展水平和儿童发展可能之间的区域
* s- T$ L7 R* X# e5 u7 [6 Y" |单项选择题
, k2 ^. M* Q2 ?* o- `$ S& ^( U31、以下文件中明确规定幼儿园应当成立家长委员会的是（ ）。
8 i4 U; Q0 C4 X! B$ i A.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》
* [* O& J5 X' d" M4 |' \* d- }( I& Q B.《3—6岁儿童发展指南》
. V) z( p1 ?% x* T C.《幼儿园管理条例》
' C0 d1 Z& o8 @; W- K D.《幼儿园工作规程》* M& X D. Y% ?; j) _: U0 t5 I* `
单项选择题
0 |- s( J, \0 ~, D5 k32、学前教育的对象是（ ）。9 W4 I( f. n$ e' |( l- e. a1 Q
A.受精卵形成至6、7岁的儿童
! X$ Z, ]2 ~/ B$ ` B.分娩后至6、7岁的儿童
; T7 E0 ?. y3 Q `; e3 j% k, K4 h2 w C.3至6、7岁的儿童
, n! v+ ? a- d% m2 O D.受精卵至8岁的儿童
0 T6 Y# z5 }2 x" T' I& I单项选择题' A( p1 R. ^+ u/ {) C. _! o( f p
33、“玉不琢，不成器”说的是（ ）对心理发展的作用。7 p! ?8 H9 D7 e% _; g( y: U
A.遗传因素
. A. Z a" b* P- h$ C5 l( t; @ e B.自然环境8 M$ b2 _/ W: _- H; D7 c
C.社会环境和教育
: Y1 e2 h" _: r1 H U D.生理成熟5 W. g; m* ]1 v+ {/ @
单项选择题
: e- C# ]) g' W- h3 B3 v34、认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病、花钱病、富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是（ ）。
- n9 c! ^) r, f0 s* ?' [ A.陈鹤琴$ B2 h5 S* ~9 I; i; V; A& i
B.张雪门0 T* ]# {3 B3 p. X
C.张宗麟9 g o. j5 l) Q
D.陶行知( @7 V5 Q- o7 w+ I6 Y
单项选择题& c$ I9 m {( z, s# H
35、陈鹤琴制定的幼稚园教育内容包括（ ）。
8 N$ }! z8 ]9 @! [. k0 a A.健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语文活动
9 c. H; L) ?4 `' T B.健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语文活动 p8 h# X+ F3 I" d$ \- \+ n
C.健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语言活动; u; }; I% p: a8 e( O2 y, d; P) T
D.健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语言活动8 M4 z1 l. _" L
单项选择题
: `" f T1 n: Z8 L/ c$ k/ ?36、卢梭所倡导的教育观是（ ）。8 g9 |& g' z- j
A.爱的教育& \+ ]# Y3 X1 j/ U% o* M
B.自然主义教育: B x4 r% a7 v% ^- Y
C.进步主义教育
D% V% ]& e9 D) k" n6 D' n D.大教育观
% Z& W* j$ Y6 h: x判断题) G8 ?/ E, Q( h2 L, n# y
37、1922年壬戌学制，将蒙养园改为幼稚园。
; f- Y* L- i% c$ S- \& z$ m A.√6 w: R7 j! b: o$ x" _* M& {$ a
B.×
0 h* B( h9 N. u/ Z; w" G判断题
. V) I$ h7 \9 \; I; w38、现代教育理论认为幼儿园与家庭是指导与被指导的关系。; D/ Z/ R. k. I/ w- k5 d0 c
A.√3 L, b/ G" y! \! q: K
B.×
) ?3 c. |1 ^1 G5 e& Z; V6 b( [1 h( F判断题
1 u* u' Y T U: f39、儿童最早出现的思维是具体形象思维。
1 |3 V- j+ I! \7 [3 E A.√( D# g; S! }" `0 \% L/ a Y
B.×
) p/ s* ]0 U, O e. M% Q判断题 j' G! W( L) `& m8 D6 ]
40、以课程决策的层次来分类的课程类型：国家课程、地方课程。! q1 A. E- ~) q& @# B- P3 [; x
A.√
' H' u# B- D) P- ~ B.×$ T7 a" f; h" V9 ~8 F, D
判断题 H! R- e) ^/ |# ?2 q% g
41、项目活动是瑞吉欧教育方案的灵魂和核心。' m* W$ z% Q9 S0 z3 r9 G8 {
A.√/ ?. Q- j( a- D" b: M# R1 P& |
B.×
8 i; ~ h# ^2 @- Q. `/ n判断题2 b. Y) \1 A2 `3 B$ K/ ^5 C
42、原始情绪反应是儿童与生俱来的遗传本能。儿童出生后，便立即可以产生情绪表现。& h* P1 ^, E* W1 S V; e% z
A.√6 \2 P7 D- _8 [! X E% R
B.×5 b5 B/ ~+ |4 v' Q
判断题( C2 @ c$ Q% d8 G* e9 Y# E
43、华生认为有机体对环境是进行“操作”，而不是简单地对刺激作出反应。( @) V) O; ~ Q
A.√
9 Y& ?" s: O& E% e+ Z( |9 b B.×
& z) p( [$ M" |( ~/ j解释题
# K, Z, D& j, p( ^; y- y& V! V0 \44、学前教师专业发展4 z( x& j9 V) x( r" Y" B1 J
2 L0 v( Z3 M5 ?* K7 l
解释题' x8 [2 h* P5 r' I3 T7 z
45、家庭教育
2 Y8 \7 }" [* n Z/ Q3 L5 {0 J. @0 |# ^0 y! _; T: v
解释题: H1 d% r) K: W0 V% J& F+ v
46、幼儿园教学
+ i! n9 n. i( O/ n$ }$ \
5 N7 c; s( C; W( t$ w' }谋学网（www.mouxue.com）, @# o J4 d, o
47、夸美纽斯编著的以图画教材的形式帮助儿童进行学习的书是（ ）。
1 O& }; \6 O) R, _" F2 i! M6 P0 R4 T5 A8 I. _" j D
谋学网（www.mouxue.com）. N$ c& J$ \0 z2 Z! K# g' l
48、从对课程内容的处理情况来看，课程类型一般分为（ ）、综合课程、整合课程等。# E5 v: w- i* ]" v) ?4 {: m6 F
" F& X3 U5 I/ M2 e
谋学网（www.mouxue.com）4 w2 m$ p- n" i+ l. R6 w L& u
49、陈鹤琴提出的教学方法（ ）旨在把幼儿所应学习的东西整个地、有系统地去教幼儿学习。$ X$ A' k; y+ M. w2 W# d
$ R3 _; K4 ^7 W7 s6 O3 b谋学网（www.mouxue.com）' G4 |: S+ L2 \$ }( C
50、( )提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。
+ V% k- p6 P" D) Z1 f
( Y* O9 \1 o0 H# z谋学网（www.mouxue.com）1 g- t) L/ p: R1 w4 {+ A' b
51、福禄贝尔设计了一套玩具材料，他称为 （ ） 。# _; Z! U& G. Y) }7 @
% x: a, _ n! `: C
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. F' K/ W: p! H, @52、陈鹤琴的“活教育”的基本原则是：做中学、（ ） 、做中求进步。; L* E* w& e" j+ ~% n1 Y Z; f
- O* _, I9 k8 W6 l7 b$ ^. M谋学网（www.mouxue.com）5 N7 j+ ~& t4 b H# ~/ N* I7 W
53、我国幼儿园的双重任务是（ ）和教育。* f% W- b% y0 r
& s1 F5 L7 P% q( y( E谋学网（www.mouxue.com）
# _9 t9 x; }; x1 X54、依据儿童游戏的认知特点，可将游戏分为感觉机能性游戏、（ ）、结构性游戏和规则性游戏。+ b6 N" \& {" G, X6 c
* `6 N" x* Y% J3 ]9 A7 M
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. A2 W; `+ x. d1 v+ g55、儿童“最近发展区”是由（ ）提出的。
3 q* a* ?7 ]1 t' S7 T% j( J* i8 {# c+ ~4 E( Z; q$ S2 _% ?! C
问答题8 o7 Q! W; P8 C# \
56、简述户外环境创设的一般要求。: l! j) x( T3 o* N: `" {, @
- N1 b$ @8 w) z问答题
* L% { f {. C6 n5 ~57、幼儿家庭如何为幼儿创设良好的家庭育儿环境？
$ P( f6 L+ Y4 ^( X p B# e6 J
3 X( G D' L2 y& j问答题4 z! j* G( v2 G y2 a8 K d. \# T, O
58、简述现代社会家庭教育的特点。+ x2 z. q; i! h2 b
* z# P: Q& x- H0 l5 D5 c+ e论述题
/ k- q1 n5 Q, K1 V59、教师专业发展是时代发展对教师的必然要求，也是教师提高自身职业素质，实现教师专业化的内在需求。试结合教育理论和幼儿园教育实际阐述幼儿教师专业发展的路径。
9 @% r: S' N# U' t8 J4 m/ r& K. g! t* G, T( }
论述题
/ X. H9 `* t1 }% x; M2 z# r2 _60、学前儿童发展受到多方面因素的影响，试结合教育理论及幼儿园教育实际阐述学前儿童发展的影响因素。/ G- v) ^3 V3 \% d, ~
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IP卡
狗仔卡
发表于 2017-10-12 02:49:36
提升卡
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沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2017-10-12 09:12:28
客服一
