A. 主观努力
B. 客观基础
C. 内在体现
D. 外在显现
满分：4 分
2.
行政作风形成的基础和根本途径是行政人员的( )。
A. 行政管理实践
B. 行政能力培养
C. 知识理论学习
D. 思想政治教育
满分：4 分
3.
法律规范和行政纪律规范的区别之一表现在（ ）。
A. 法律规范具有强制力
B. 部分领域内行政人员不受法律规范约束
C. 纪律规范包含很多不成文的内容
D. 二者的内容规定和约束力层级不同
满分：4 分
4.
行政荣誉的实质是责任，意味着同类职务、同类工作、同等任务条件下（ ）的道德期望。
A. 同等
B. 更少
C. 更多
D. 以上都对
满分：4 分
5.
行政人员职业价值观的基本内容是（ ）。
.
A. 廉洁奉公
B. 遵纪守法
C. 对行政之公共性的信仰
D. 勤政为民
满分：4 分
6.
公共行政中的最基本和最重要的原则性理念是（ ）。
A. 行政效率观
B. 行政法治观
C. 行政伦理观
D. 行政权力观
满分：4 分
7.
行政人员对概念、判断、推理等思维形式和思维活动的能力，是指下列选项中的（ ）。
A. 认知理性
B. 实践理性
C. 道德理性
D. 形式理性
满分：4 分
8.
下面关于行政良心的表述中，正确的是（ ）。
A. 行政人员应该照章办事，而不能讲良心
B. 行政人员在执行政策时，要讲感情而不是讲政策
C. 行政人员制定政策的依据是法律，与良心无关
D. 在社会主义国家，行政人员按政策办事和凭良心办事是统一的
满分：4 分
9.
行政管理实践选择了( )，这样可以调动行政管理组织及其工作人员的积极性与创造性，使其在享有权力的同时承担相当的责任。
A. 无限责任制
B. 有限责任制
C. 无责任制
D. 半责任制
满分：4 分
10.
考察政府信任关系的一个重要指标是（ ）。
A. 政治疏离感的高低
B. 政治信任感的高低
C. 政府信誉度的高低
D. 公众好感的高低
满分：4 分
二、多项选择题（共 5 道试题，共 30 分。）
1.
法国哲学家柏格森认为，公平分为（ ）。
A.
相对的公平
B.
绝对的公平
C.
封闭型公平
D.
开放型公平
E.
理想型公平
满分：6 分
2.
形成人们态度的物质根源和阶段基础有（ ）。
A.
物质生活条件
B.
社会环境
C.
社会地位
D.
个人生活经历
E.
文化教育程度
满分：6 分
3.
正义的作用概括起来就是（ ）。
A.
社会的“平衡器”
B.
人的行为的“校正器”
C.
社会历史发展的“推进器”
D.
政治腐败的“镇压器”
E.
人际关系的“调节器”
满分：6 分
4.
行政态度中的障碍包括（ ）。
A.
偏执己见
B.
绝对公平观念
C.
等级观念
D.
轻视而塞责
E.
敌视而不满
满分：6 分
5.
社会主义国家行政道德所倡导的行政作风包括（ ）。
A.
解放思想、实事求是的思想作风
B.
密切联系人民群众的民主作风
C.
为人民办事的务实作风
D.
理论联系实际的作风
E.
与时俱进、继往开来的作风
满分：6 分
三、判断题（共 5 道试题，共 30 分。）
1. 良心往往表现为一种隐藏在人们内心世界的高层次心理活动，是人们内在的精神力量。
A. 错误
B. 正确
满分：6 分
2.
行政良心是形成行政良知的途径，行政良知又是行政良心的根据。
A. 错误
B. 正确
满分：6 分
3.
行政良知是个人良知与社会良知中共同的和具有根本性的方面的有机结合，是个人良知与社会良知的派生物。
A. 错误
B. 正确
满分：6 分
4.
行政责任体系是一个法律责任、行政责任和道德责任三者耦合的复杂的结构体系。
A. 错误
B. 正确
满分：6 分
5.
美国1926年的“联邦贪污实例法案”和1977年的“联邦政府道德法案”的出台，就是在爆出了“茶壶圆顶案”和“水门事件”两大政府道德丑闻之后而对管理行政模式局限性的纠正。
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发表于 2017-11-6 20:52:59
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