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【西南大学】[1145]《美学与人生》 J* C6 k% v' `% W
试卷总分:100 得分:100* W7 w6 ]( U7 c4 B c2 N
第1题,【单项选择题】当人心境压抑时,去观看喜剧表演,用笑来冲淡郁闷,从而保持情绪的稳定,这是艺术的社会干预功能( )。" d g" G2 b# |8 a* [7 r" U# L" c
A.社会干预功能
' u8 Y7 X% ~5 \8 n" g# O3 p9 {B.心理平衡功能
& L* f4 N6 e0 x4 b7 U# Q& `& kC.道德教育功能
( }' j" h" }& D; W7 b8 Q0 fD.娱乐消遣功能
# U+ m E; N) F3 z正确资料:
* s. \3 m% l, F4 C1 l
) N6 n2 v3 S5 x7 @* u$ I3 u; j# ~3 r4 z4 w! N- O2 i3 d% U
第2题,【单项选择题】马克思把美学研究从康德重主观的方向重新转移到重客观的方向,这里的“客观”主要是指( ): F( P& W, `) |
A.人所改造的自然界/ v' d3 @! }+ g3 m4 K. _4 G
B.人所创造的物质产品
7 d- z# |7 R' gC.人类社会或社会化了的人类2 \0 ?% s9 q Q! q1 @( Y& G
D.外在的自然界
6 O9 D V+ U# }* G. J- m+ ~0 y正确资料:: r5 B0 n7 J3 J
7 T- l* }" ^1 y
3 u, W3 X. L: x- a2 M4 g5 e第3题,【单项选择题】“艺”在中国古代被解释为各种操作的本领与技能,这说明艺术品是一种( )。
2 G, P J+ K' jA.精神产品
; H' c9 Z" z. h) l3 lB.物质产品 v2 w' ~- r5 b8 e8 F& j7 M
C.自然物7 d& \& a* C: l
D.人工制品
) L3 a- k7 x* h3 k正确资料:
1 s) s& l# |; C" c V0 }7 s2 U1 b8 m$ _8 q6 K) B; e
+ D$ W4 b) i, ^2 Z7 Q
第4题,【单项选择题】“粗绢恶扇,败人意兴”这一现象与艺术品的层次结构中的哪一层次有关?( )! y' s5 w0 S9 I3 q8 S5 Y' |$ O$ N
A.形式符号层: s+ E2 i: W4 i5 N, U+ B
B.物质实在层 u4 D9 F B- }: R! Z3 G' j
C.意象世界层9 r. X/ y! V$ A# y; M7 E. A
D.意境超验层2 \2 U+ Y4 m: e! l' x3 L
正确资料:
/ ]4 }" q. X" x' E) z8 h' n- v. u$ V/ h u3 A
# F9 K- V1 Q* a7 R) l5 X- q第5题,【单项选择题】“爱美是人的天性”的说法出自( )。
' Z3 d5 F! u2 H( n6 ^) o5 bA.亚里土多德0 b& f9 {$ \6 b) ?3 D) v9 C$ Z0 ^8 I
B.席勒: \1 \; C9 a4 N1 V2 w
C.柏拉图8 T8 ~* A# f. ^9 N: [% ~
D.尼采
1 G/ \$ }2 j+ d4 y0 A% ~正确资料:5 f5 V4 g9 H7 ^
& T9 L! ?6 V0 d6 E- h
* r2 d, N+ p9 |5 P5 |. w第6题,【单项选择题】欣赏自然美景时“此中有真意,欲辨已忘言”,体现了( )。
1 p- t2 \, k$ A1 LA.审美的非功利性
+ Y, ^) V$ \$ l" L, N( TB.审美的具象性
" X# G5 j' Z' w; W5 M a! kC.审美的非自觉性$ F; H5 M2 q% p: Y" N' |
D.审美的个性
5 X' y: D* U# x1 ^) u, b; W正确资料:, h$ j Z) t3 w; O+ l
) D' V( o6 i0 R( x/ \8 ?/ A$ b2 b; U4 D4 L6 T6 _1 p# h3 T& N
第7题,【单项选择题】意大利历史学家、美学家克罗齐在《美学史》一书中认为,美学学科的建立者不是鲍姆嘉通,应该是( )。
# N0 D! l' x" G1 r9 J1 UA.康德& I* ?3 ?* C e7 g
B.席勒3 J. ]" G7 r3 t7 K2 J
C.鲍桑葵
4 ^* p. @/ s5 w* iD.维柯 d9 Z* l1 d; t" E1 s4 i
正确资料:& r4 E% `4 S$ r+ ]4 L" F! Z2 X3 x
% T; ~5 y- z2 X; ~7 f5 u/ _/ A
, P9 Q& r. ^, T; s$ U1 _& U' f4 j第8题,【单项选择题】( )是德育主要依据。
5 C, O, x; s) M4 M" hA.理想的原则和情感的尺度# M0 s" U/ h) X+ h- a
B.现实的原则和情感的尺度; Q$ N" {. {" n# i
C.现实的原则和社会的尺度& f. u7 c# |7 e% y9 q6 \8 Q- N; b
D.理想的原则和社会的尺度
& P; g4 L9 f0 s$ S+ G# U J正确资料:0 l) b. q) I: |) J# E; G% Q6 z
' i9 v p7 M2 x2 q+ a( G! v3 I
0 z: D! s9 E" h& a第9题,【单项选择题】维特根斯坦通常被认为是以下哪个美学流派的代表人物?( )' M ]9 K2 m1 Y9 x/ X0 u7 h( [
A.格式塔美学
2 u& Z+ ~9 k/ u- v3 o% D! ~! t/ c) ?B.实验美学
" U* Q) y8 s: C% l/ k' S* M5 dC.接受美学
}" a. D+ r$ ZD.分析美学
' d" T+ V; Q" B" Z+ R- n% R# _$ Z正确资料:
5 \0 O. a7 ]# n* D: Q9 r; V. m' _( c. _& s" F. M* \0 V, l
& H' ^; `2 n/ E' Y" K1 r
第10题,【单项选择题】古代文论家( )提出了“隐秀”说。
2 v. j' o5 p, K8 h& z$ T" {A.钟嵘
& Z1 P8 Y$ b7 ?& {' m. x0 WB.刘勰1 h F9 s( `' M0 u5 w2 ]
C.陆机% C: @ `' b; ?/ i$ Z; ~
D.司空图
2 E5 ^5 Z1 T' p0 t! I* }" D正确资料:- ?" h5 p8 `! d1 B) H9 N
+ e2 x# d( ^; y u: n! v4 E
$ @) F: i+ K$ X- l3 o( H: R第11题,【单项选择题】黑格尔说:"审美带有令人解放的性质。"这里的"解放"是指人的( )。1 u5 W1 ?; F: V. ] i+ j
A.创造性的发挥
2 d/ q R8 k3 KB.社会关系的解放
! i9 \% e# H3 L7 K' [1 {: N6 V$ |C.生活方式的变革1 G$ [! {, h3 k( F& M9 p8 ^
D.思想观念的自由
6 K0 d# _7 d5 v L. m正确资料:
+ {$ i* K1 Q- v8 u4 ?; w. i4 |2 W$ }9 |: S. h5 c) x: ]
; @9 \ F, [, |, [; J第12题,【单项选择题】朱光潜认为“物”与“物的形象”的不同主要在于( )。, w( m: ^: m l6 d
A.前者是客观的,后者是主观的: C( [7 V( }! r3 v+ Y0 f4 c' \
B.前者是客观的,后者是主客观的统一7 g6 o$ g, O( a5 S, l; O* \
C.前者是实在的,后者是虚幻的6 b% y9 R7 @+ N O) F! `+ G
D.前者属于内容范畴,后者属于形式范畴+ H. H- W, u. e
正确资料:9 r8 T+ t& D' H+ r1 \* X# x
0 A$ }7 h! ]+ p+ U* i3 d* `$ G3 c1 C# h8 W4 j
第13题,【单项选择题】从事物的客观属性来定义美,最早提出“美在数的和谐”的美学家是( )。$ c H( t5 e: c
A.毕达哥拉斯
% B1 ~) a c8 B/ H0 j8 k6 PB.苏格拉底
& n3 ~& {6 c1 d4 a& XC.柏拉图8 h+ C, N: J4 C; |; k7 J* M
D.亚里士多德) K8 W! Q+ o: C! ~
正确资料:4 N- X4 J4 k( v0 h! F
# Q% I. L( i. n- S: S' e: P! L
) G# J3 `. ~5 Z( B2 R9 N6 v; |% m1 ]; `
第14题,【单项选择题】审美的途径有很多,其中最重要的是( )。7 t X' }2 h8 u0 v, }4 x
A.自然# a. e8 i1 r7 e9 V8 F3 I: q
B.社会, h# l+ ^ h" ^
C.人生. e, P! o3 P- u! w3 a3 N! Y3 Z
D.艺术
. A0 y+ j0 M$ o; U: \6 U正确资料:
+ S% f( L- T( W4 P
% [0 J) A1 {6 h1 z3 N. Q' `$ W' k1 G6 y" g) P i' g
第15题,【单项选择题】“国王和乞丐从窗口看夕阳,两者都可以感觉到美”,这是在强调( )。
0 A C9 [8 s8 W- i- n- pA.美有绝对一致的评判标准
9 H/ m$ c8 j1 lB.美的普遍性和超功利性
4 z X7 U' g. v% {: { R mC.审美是纯粹的知性活动% F. O1 l0 w4 U: F6 K7 L
D.审美与社会地位毫不相干& k- Q/ Y" R8 Y7 L' X* B5 j8 ?' C
正确资料:
1 w w% L2 a3 }, b/ Q! O2 K( w/ s7 I: M. N$ o- l$ i( a9 {. Q
8 p. x" m3 C9 J/ e+ n, ]4 A第16题,【单项选择题】“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,孔子这里所说的“乐”体现了美育的( )。
, F) V# n: B/ z5 Q$ E* XA.形象性
. q- P6 T" j/ g+ ZB.愉悦性4 C9 z8 J6 {7 V
C.独创性
! p+ P& _/ d8 B2 q* r5 h% i4 aD.逻辑性9 Z4 z% A8 h" Y1 w- Z
正确资料:3 u* A6 o$ { z, [3 |; @
. o0 A: d8 M* `0 g9 `9 r! Z0 v j1 P! t
第17题,【单项选择题】模仿说在西方具有悠久的历史,下列美学家中不主张模仿说的是( )。2 r( ~- ~% `2 p/ E/ a
A.柏拉图
4 Z4 a4 t2 ]$ X2 D7 P! \2 J: w0 {" eB.亚里士多德
6 O+ O1 f7 {: d: ^C.贺拉斯
( ^1 X$ V- M- ~% a" o+ j8 KD.席勒
0 {. A2 o9 s ?8 }+ F' v正确资料:
0 L7 W1 w: C9 \' |
7 w/ |4 _+ v$ ~ T7 }' N( q x$ Y+ K0 U3 E& x9 T W# U$ t
第18题,【单项选择题】“粗绢恶扇,败人意兴”,在艺术品的层次结构中,造成这一情况的因素是( )。/ t% B5 x! k. B# B: n) e
A.物质实在层
9 O+ Q2 i# w8 PB.形式符号层$ F/ D$ _; S# {6 k
C.意象世界层! Z5 f* F) B' q7 @5 G" [8 J
D.意境超验层
+ i, L+ i7 { w正确资料:) e6 y# F7 z9 ]' m' f2 B
) V; m' z/ s0 Q. I" Y R' s
2 ]6 x: I1 @# g3 O( o第19题,【单项选择题】在谈论艺术的学说中,从艺术起源的角度界定艺术的学说是( )。
% N, g# ^$ j8 C! \+ [- VA.符号说7 n X2 A/ }2 [% p9 i8 l; m
B.表现说, }& o: G' p8 m' O6 ^! x0 A
C.游戏说6 G A+ j/ Q8 d( i
D.教化说
* H" V+ ]$ p% X9 C+ @正确资料:
1 f. {8 o U2 M/ _* d4 ~3 _( ?! E4 Y9 ?2 l& Y" Y
8 b6 O8 [0 N, Z+ `第20题,【单项选择题】现实主义艺术中所描绘的人物形象一般属于( )。
) y, |1 z' U+ T8 tA.兴象( t u- M2 G9 p
B.喻象) t1 z. o& _+ b% o
C.抽象9 a4 g1 v9 e. D5 |- ^1 H
D.仿象: M& f8 V, o! Y" ]5 M/ b
正确资料:8 w K0 t+ n# O- X g
- W( G+ D1 w' |- w
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