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1: 单选题 (1分)
; S( O3 l5 {% G, i' p' t护理科研最高的伦理原则是。
2 J* E# S- o- m/ z' y% m, l! jA: 不伤害原则
3 }8 _* z/ l9 X) ]8 nB: 科学性原则% X* Y5 l% H& d) z/ H; I
C: 医学目的原则
6 U$ S3 N2 m" C7 wD: 尊重生命的人道主义原则. y j) I, M- T+ `3 y/ L# ?. ~3 [
正确资料
% Q4 \! H+ ^( M% w: b0 P+ L
$ D. _( C. Y4 A- P5 }3 m$ ~5 N1 v" v2: 单选题 (1分)2 t# G' E2 O4 K* Q4 U9 c( G1 Z, U
"人人达到最大可能的健康水平"是WHO提出的"2000年人人享有卫生保健"全球健康策略的+ V6 {9 J( `6 [; m1 e+ h3 \& Z, \
A: 基本思想" o) d0 F# x( R
B: 重要目的5 F" |, m2 b7 g. y% j# W8 [
C: 基本目标
& S u9 J6 m* @3 n: G& dD: 根本要求
, T) C! K* X$ r$ ^! v: c" p正确资料:C( s6 O \ F8 o( c. X) |. k' Q
9 s- R# c; n' B- I3: 单选题 (1分): @7 [ ?! e# i, T, \0 j' Y' l
看待病人,应该首先把病人看做是一个. Y* {" P$ O) v
A: 身心不健全的人5 j* S* G6 Q% y. j* m$ P1 W
B: 生理不正常的人
/ p% I. s, G0 _C: 心理不正常的人
|: v; M4 m g; n% r& |D: 完整的人
0 Q% s7 l! i9 f4 o' ?, E" ^# W$ `正确资料( H4 f/ X" M( a( M- o7 e7 K
$ @4 O7 f; f: A- V
4: 单选题 (1分)
+ \; |% S* z5 D从伦理角度看,护患关系是一种
4 y, V2 H7 n$ F$ G0 I. V4 x( Q: OA: 主辅关系, [# ~' i; ]2 U9 r+ s% F7 n, Q
B: 平等关系! a6 b1 u; \5 n: d y& B- f
C: 商品关系3 D5 G; V9 Z9 b
D: 技术关系 a! ?' H/ x' T5 c
正确资料:B
' Y" _& J8 S$ ]$ J7 i; T8 w m" R
5: 单选题 (1分)! s! ^% c( g, ]$ |- x, L$ M
关于护理伦理规范的特点,以下哪项是不正确的. F* Q }- t6 C; k1 i# p- P
A: 实效性; j0 V# u/ b7 I3 u
B: 技术性2 X1 L5 H& V B6 U
C: 普遍性, W, e9 o, t& d' x' N3 B
D: 自律性" |0 U* H2 ?; s* D/ P
正确资料:B4 Q6 n+ k9 p. ]% s6 T; Y' K+ |
2 L8 i+ Q! ? K2 X6 i6 q7 e
6: 单选题 (1分)
, G5 B7 Z/ p( E! @9 g- O5 ]护患关系的实质是
a `7 b* }) o* a8 f' sA: 服务与被服务的关系
) N% b" A- s, S" @% CB: 要求与服从的关系
: i; [8 q0 N$ H$ w2 U( mC: 指导与听从的关系
' a' E/ N3 S! f# bD: 互相帮助的关系2 m6 I. F0 `" S# c2 @ P
正确资料:A
: V% D( Q6 z- |2 @
3 a4 T4 ?: b8 | G7: 单选题 (1分)
. m. G' O/ j; Q) ~0 V5 Z- N" h护理道德修养的最高境界是- r- Q3 M" l/ V
A: 利他& R; n; n' k f& z
B: 勤奋
9 R( ^/ x$ ~ h, r# `: i7 a1 gC: 慎独9 ]! |( b% D! q: x. [ R0 X9 X
D: 诚信+ M6 m- v' y& ^( \* l+ D
正确资料:C* k; O% Q2 `5 V7 F' c; T
% |, O! k8 C2 c" c
8: 单选题 (1分)" y) ~! p: _ O
护理道德境界的最高层次是! e' ~( j [/ J' {/ H
A: 极端自私
% g) u3 T9 F, f, f0 G3 lB: 先私后公" [4 j" w* q' Q9 ]- u2 Y8 s6 M2 C+ M
C: 先公后私7 S# v2 Z8 v$ p" N' P
D: 大公无私' j5 f$ ]. d: p, v
正确资料: L5 f( l% V0 M: S2 y, W+ w
+ [1 A8 M2 n: ?
9: 单选题 (1分)
* N* ^) d$ F4 m7 n9 ~ `5 V- S护理伦理的修养方法不包括
+ s+ j) l7 p& j! ?) x9 }! A3 [( ?A: 掌握理论
, H# o1 s8 i0 q; a! ?* d( oB: 重在自觉
" ~7 ]6 U7 a7 s* ?5 kC: 贵有恒心
5 t, Q+ D& t8 Z9 L0 W0 _1 hD: 大公无私# X# ` J# M: C1 O% M
正确资料
0 E7 O/ h' |6 @, K' V
6 m7 ~- Y6 r. J1 |& ^3 c( G9 B* C10: 单选题 (1分)
# V! ]5 `1 o: r2 b1 x/ i护理伦理教育除了具有一般职业伦理教育的共性外,还有其自身的特点是( E1 j( T! o! ]0 l
A: 专业性. |3 D/ L0 j3 C% Z, {) n
B: 客观性
" c2 `5 T+ }+ u, dC: 主观性
d9 }& V* ~3 A1 g' |$ sD: 普遍性
% L/ M$ Y) V0 [& j9 C# C$ x正确资料:A
! [* e' j6 O$ m$ j: D: w3 x4 \) _7 a6 |2 ~$ \0 g
11: 单选题 (1分); f" Q+ x9 _! i6 D- f' [6 n, T% H: l
护理人员在选择护理手段时首先应遵循的底线伦理原则是# X I- S" t$ N4 L9 V# Y L* q3 c9 Y
A: 一致性原则/ p2 P5 d) d. J
B: 不伤害原则# |3 j* ]: A6 c# N8 G
C: 公平性原则# G5 [0 u" g2 B8 E
D: 顺序原则
8 v* O' a( P, E正确资料:B4 ?( \# |/ V+ ^5 `* ]9 h0 N
& h# C$ c% `) L9 ]. }; O12: 单选题 (1分)9 \# l2 h4 n. g' Y# ]1 A
护士与医生的关系是
; Y( N" t o! K- HA: 从属关系$ ]3 _) o) o' B3 y
B: 支配关系0 c0 K* R- ?6 R# ?8 o
C: 合作关系, A( i" o3 O, a9 R# X5 O1 L
D: 领导关系
4 B/ S+ s$ @. L: o$ m% X正确资料:C
4 ~0 h+ A& S, m5 D/ o/ M& h; l4 Z5 r
13: 单选题 (1分)
0 h! {& c! t# X/ y' r科学研究的基本道德原则即底线原则是
; l4 Q6 F/ |4 l8 }4 Z' W3 Z. sA: 行善原则
( f5 ]9 W6 R* h" h u& `( B+ u1 SB: 尊重原则6 R8 E0 \# C$ Q# F* r) {6 e6 k
C: 实事求是原则1 |/ e) n9 X5 T) {
D: 保护隐私原则2 o& T- c c0 d, U/ x1 M+ {
正确资料:C' ?. G! C" S0 O% r# T8 D
' Q" r! ^2 E- ~ J" Q4 R+ e1 \
14: 单选题 (1分)5 h4 l R7 L+ O3 f) h' C! K( D
伦理困境是指解决一个问题时,难以抉择,解决方案可能
% N* l. z8 e( tA: 模棱两可8 C1 f$ }/ X. o: ^
B: 界限不清
: G4 J: A9 X9 \+ m% f1 ^/ i$ V5 gC: 轮廓模糊
1 j1 n# p5 D, [ X. aD: 似是而非! e" H$ E' x d: R$ J6 r" v
正确资料:A4 n" T$ c) ]$ v
4 ~$ E! {) Z6 O2 v7 Z- p15: 单选题 (1分)2 ]" q) W* }* m6 v# `
哪项不是护士的基本职责
+ {. D- s: k0 V0 sA: 增进健康4 O- L1 ]1 t( j% V r
B: 预防疾病
# o: t- t0 z+ T( Y/ C4 C! \1 G1 D* IC: 避免死亡- Q+ s. w$ R& p8 Q" k; D
D: 减轻痛苦$ d+ s3 T4 i* W g% V
正确资料:C
/ g7 _7 l# [! ]- ~4 z |
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发表于 2017-12-1 19:30:10
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发表于 2017-12-1 19:40:19
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