17秋川大网院《护理心理学》第一次网上作业资料

同学情

首页 - 我的作业列表 - 《护理心理学》第一次网上作业资料 欢迎你，韩琴(DL116166002)
你的得分： 92.0
完成日期：2016年08月30日 12点34分
说明： 每道小题选项旁的标识是标准资料。
一、单项选择题。本大题共20个小题，每小题 2.0 分，共40.0分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。
重视异常行为的分析，强调研究无意识现象的心理学派是（ ）   
行为主义
构造主义
精神分析  
功能主义
人们所看到粉笔总是白的，煤总是黑的应属于知觉特点的（ ）
理解性
整体性
选择性
恒常性  
老师对学生进行铺床操作考试时，学生利用的记忆方法是（ ）
形象记忆
逻辑记忆
想象记忆
运动记忆  
建立良好的护患关系，很大程度上取决于护士的人际能力与（ ）
权威性
主导性  
主动性
灵活性
“以小人之心，度君子之腹“的心理防御称为（ ）
投射  
抵消
转移
合理化
“既想休息，又不愿耽误工作“这种冲突属于（ ）
双趋式冲突
趋避式冲突
双避式冲突  
现实理想冲突
不属于心理评估的常用方法是（ ）
观察法
实验法  
测验法
晤谈法
韦氏成人智力量表适用于（ ）
16岁以上  
18岁以上
19岁以上
20岁以上
EPQ人格测验量表的四个分量表是（ ）
P、E、N、L量表
E、N、P、L量表  
A、E、N、L量表
B、E、N、L量表
心理护理的基本要素不包括（ ）
护士
病人
心理学知识
家属  
“焦虑、抑郁、恐惧“等负性情绪，反映出的是病人心理问题的（ ）  
实质
本质
表征  
特征
支持性心理治疗不包括（）
解释
疏导  
保证
鼓励
行为矫正的基本方法不包括（）
强化
消退
示范
奖励  
心血管系统心身疾病不包括（ ）
冠心病
心律失常
过度换气综合征  
原发性高血压
不属于国际通用的残障定义范围的是（ ）  
失常
失能
失调  
残障
“A”型人格特点的人最易患的疾病是（ ）
糖尿病
冠心病  
肿瘤
消化性溃疡
过去经验的事物再度出现时仍能认识，这称为（   ）   
再认  
再现
识记
保持
想象是在人脑中创造出新形象的过程，其基本材料是（   ）  
表象
联想
想象
知觉映象  
心理活动对事物的指向和集中，指的是（ ）
想象
思维
记忆
注意  
“人逢喜事精神爽”指的是（ ）
心境  
激情
情绪
情景
二、多项选择题。本大题共15个小题，每小题 2.0 分，共30.0分。在每小题给出的选项中，有一项或多项是符合题目要求的。
意志的品质包括（ ）
自觉性  
果断性  
坚韧性  
积极性
自制性  
注意的品质包括（ ）
注意的广度  
注意的稳定性  
注意的分配  
注意的转移  
注意的专注
个性倾向性包括（）
需要  
兴趣  
动机  
气质
价值观  
常用的人格测验有（ ）


MMPI  
16PF  
EPQ  
SCL—90
SDS
心理测验按测验的目的可分为（ ）


集体测验
能力测验  
个性测验  
诊断性测验  
个别测验
护理心理学技术和方法包括（ ）  
临床心理护理方法  
临床心理护理评价  
心理健康教育  
心理保健策略  
心理治疗技
教育心理学不包括（ ）  
受教育者道德品质的形成  
知识技能的掌握  
心理的个别差异  
心理活动引起的生理变化
教育者的心理品质  
人格的特性包括（ ）  
整体性  
稳定性  
单独性
社会性  
差异性  
记忆的过程包括（ ）  
识记  
保持  
回忆
再现  
保存
思维的基本过程有（ ）     
分析与综合  
抽象与概括  
比较  
系统化  
具体化  
思维的品质有（ ）      
广阔性  
狭隘性
概括性  
敏捷性  
逻辑性  
人格形成的影响因素包括（ ）  
遗传因素  
环境因素  
实践活动  
自我教育  
心理因素
护士角色人格要素特质（ ）   
忠于职守与爱心  
高度的责任心与同情心  
良好的情绪调节与自控能力  
较好的人际沟通能力  
健全的社会适应能力  
识记影响因素包括（ ）  
目的任务  
理解  
材料的数量  
材料的性质  
复习  
常用心理测验分类包括（ ）  
个别和团体测验  
语言和非语言测验  
结构和无结构测验  
能力测验  
其他测验  
三、判断题。本大题共10个小题，每小题 3.0 分，共30.0分。
人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映叫做知觉。（ ）
事物脱离感觉器官后感知过的事物的形象在头脑里再现叫做想象。（ ）
人们从大脑提取信息的过程称再认和回忆。（ ）
   一种速猛爆发、激动而短暂的情绪状态叫激情。（ ）
人格中比较稳定的成分是人格倾向性。（ ）
生物学指标通常作为判断健康和疾病的最终标准。（ ）
糖尿病的发生与遗传和环境因没有关系，心理特点无特殊，心理护理的方法都是一样的。（ ）
自杀产生的原因是单一的，心理护理无特殊性。（ ）
心理疏导意义是主要靠护士解决病人的问题，不需特殊要求。（ ）
病人生病后心理变化的主要表现在情绪和行为方面。（ ）

返回作业列表

@Copyright2007 四川大学网络教育学院版权所有

dxb51

哈哈，爽！

200903524181

抄的资料都满分，会不会老师怀疑

liujianchao

学长介绍来的

lihttpms

谢谢，资料不错。明年继续