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【奥鹏】[四川大学]《人力资源管理5001》18春在线作业1; m0 L5 K* }9 e! A8 ]
试卷总分:100 得分:1007 Y, Q2 \5 t9 v, J0 b
第1题,对工作任务进行详细研究以确定工作中需要哪些知识和技能,从而制定培训计划。这个过程指的是培训前的:5 I+ Q! y' h$ n( q- W! p5 s5 ?
A、组织分析
, ]/ [' {$ Q; y* jB、任务分析
) d. e3 g: T( k& JC、绩效分析& ]1 N1 x7 ?8 A: c
D、员工分析
/ {+ |+ k+ G- u: n& A# w* a; H& z& K$ }% O1 z5 E
& T7 Y: f3 C5 C. K
$ H3 Q+ ]" M2 \ `) ]% P/ [7 E
第2题,人力资源开发与管理不是为自身所进行的管理,而是为( )所进行的管理。. {/ m9 |" e3 c! b, ?
A、组织的目标2 V3 X$ f- R# P
B、组织的员工+ n& u1 O! B* a" b% X) X8 w
C、组织的领导2 j" r; H5 @. B: t* h# ?( u" Y8 n
D、组织的文化0 K3 F5 _ e: w; u
: V* O: H1 k3 u9 o1 n# M9 d* r \# P8 I, C% z6 X6 g G; W) }
% N9 I! @0 n. f; I: m$ g
第3题,一个国家和地区可能动员投入劳动运行过程的人力资源数量称为( ),是一种应然的估计。
' _3 P" t Y/ z" F/ w DA、现实人力资源
# Q/ M" c; X" m- L+ H, |1 zB、潜在人力资源
) }+ e" {& `! \, f, f& eC、青年人力资源. \$ F' `, `; u; ]5 c/ j
D、成年人力资源
# d9 w$ n* q/ `, y4 l4 I! I- X1 h% ^" W
; y1 b! S& l; T, [ A2 Y2 s; ]! o, K
! G9 W& `, x" e2 Z第4题,( )被视为人力资源管理的基石。6 O' H( {/ b: y; F) g3 ]
A、人力资源招募+ ]; y0 S9 ^; T, Y
B、人力资源战略
2 R8 x+ ?- C8 Y: c aC、人力资源规划
j/ u1 B+ ?- v' _+ I. PD、工作分析3 a4 a+ F% ]- f* ^
& u: X9 b) `0 \4 o4 q( j
- @, o: I0 v; l5 |( z3 ^
8 C, r1 a/ q% C7 ]; }
第5题,为了增进小张和小李的相互理解,人力资源部门为他们安排了互换工作岗位的场景,让他们在逼真的环境中相互理解对方的处境,以减少彼此的误解。这种培训方法为:
0 ~! e0 v* t3 d8 q0 T8 aA、讲授法
9 k9 ]1 f, B4 X5 D+ ~% iB、案例分析法3 ~+ t5 _, d) t6 _% `* ?% U
C、角色扮演法
9 g8 l( x% v# G# D" FD、实地考察法! x) j+ M9 p" a" _, ^" O2 m
2 Z1 ?3 Q$ y4 x# J1 R; `/ m2 p
( m% b9 |+ U @
/ {& z0 ^5 X+ N* ?; R第6题,科学管理时期(19世纪末~20世纪初)的人事管理思想的主题是:4 v$ D1 t# [4 \9 A8 u; y
A、专业化分工
, N8 G) `) M2 W8 F5 H" CB、提高劳动生产率6 {4 u9 S, o" [2 Y
C、重视人际关系协调
8 ^' \: A4 U2 e2 w) R; T1 R7 TD、强调合作
) L+ }5 S# D) G: ?- m$ `; m8 o$ m+ w+ b3 J
( e; {# x( S# V2 G! `; ?1 ~9 g
$ S9 ]% q9 Q# `( g' ?1 ~; }第7题,绩效面谈的主要目的是:
, x Q: j! f \" NA、绩效改进
+ R7 @/ ], n, r3 t# ZB、告知结果6 {% d/ Z! N% h) U {1 m
C、员工满意
6 t& n0 Z c& l& {D、营造氛围& U( t7 F: t* c9 e1 `! d) i+ r
9 T4 D: A6 {6 J+ l, p# E, g
1 E' L3 o& V# k: S _6 T/ m% d
; [& w) c2 Q) x( V4 q2 w3 @* i+ H
第8题,( )的核心是要信任和关心职工,注重组织内部成员之间的沟通,提倡团队管理,强调协作精神,注意人际关系的协调。% c& ~8 O3 g' g; E* o0 f
A、Z理论
, f$ I# g% p* C- G q& z j5 T9 `B、双因素理论: S$ w' W4 g r* U
C、X理论和Y理论* q$ p. Q3 r) \' j/ f3 f ~4 v
D、超Y理论
- D4 C9 W6 c; [3 b" F m1 L* u3 K/ Z5 K& Q+ X
4 C. ]0 }+ `) n( j, Q( e6 j0 `! F' c2 r' p5 x
第9题,人与职业相匹配的职业选择理论最早是由( )提出的。
" z M) |4 ? x4 e+ n: x2 CA、美国波士顿大学教授帕森斯
$ h6 T9 A; \5 t) r" cB、美国霍普金斯大学教授约翰·霍兰德9 {* Y- w; i7 `9 y
C、中国人民大学萧鸣政教授
+ L% e$ i8 O, A4 {% r* gD、中国清华大学赵平教授
+ \, J, C x6 V9 n* m; ]0 h9 b f M$ M" A. o8 Z
6 A, z' T0 Q4 C# R5 q" R4 n
/ A% g* F+ W/ U1 f0 d6 [第10题,有些组织还专门为员工家属提供特别的福利,比如让员工和家属一起旅游,在员工加班时代其接送子女,为员工的家属过生日,等等。这种薪酬是:
! t' Y) n+ M B( H! gA、货币性薪酬
5 @9 k: L7 D5 S6 T$ S4 IB、非货币性薪酬8 E7 Z" X5 m2 C4 \
C、外在薪酬, B4 {7 Q; {: Y
D、内在薪酬
8 e/ D4 |! e+ b* P/ N% m( |/ X
& w0 K4 O \2 l
& w+ J) ~8 V! |8 S# Z- j$ l" G2 [5 A4 C( o0 O( o
第11题,人力资源是诸多经济资源中的第一资源。但人力资源与其他资源的区别在于它具有双重性,是指:( Y7 Z0 H* d9 }: y
A、有形性与无形性并存
2 C+ s* K8 m+ Q/ I7 rB、再生性与能动性' c: }7 p/ i3 s* d9 t
C、有限性和无限性
' t5 a3 T+ ?+ h3 WD、社会性和增值性' K: ]+ w$ i8 H$ ?
5 H' s$ F" ~; l! c: @" O- A! E9 k6 v" G: O
- V( L6 p5 e2 X5 a6 U! g; W
第12题,把所有被考核者的工作状况按从好到坏的顺序进行排列,再依次序为其定成绩的方法称为:' n1 @3 k' {, E& ], V7 u
A、序列法6 } T7 S0 ~- D
B、配对比较法. M' R% j" l; |) P7 w+ j" I
C、强迫分配法! Z) s1 ]4 a' }5 ~: p9 H1 i8 ?
D、交替排列法+ ^8 d2 l( w# b7 J
) j5 F/ O/ `8 v# D! q
O5 V6 ?: {6 Z' B% v: f
1 G* x2 x/ k6 A$ M5 n! \
第13题,在运用观察法时,"一般情况下观察者尽可能不要引起被观察者的注意,有特定目的的情况除外"体现的是:+ M# B: M/ M" C* ~
A、稳定原则
0 H8 a$ w, N5 MB、信任原则, B3 h8 |+ L1 Q; M
C、隐蔽原则3 F5 {# t# |* C9 r& Q* s
D、沟通原则
# u0 R5 |8 c/ \! j3 _# [. R
7 o9 A. Q' S; U. K) v' e9 k" d- T
; J- |. _ X# w# Y( s! b D; l* k, v; J: `. x& V
第14题,拟定招聘简章 ,这是企业每年一次招聘录用工作的哪个阶段?
/ ]5 m% u1 [4 W( RA、筹划与准备阶段
" y& C: Q* s/ WB、信息发布阶段( e5 p+ w" y; g! }1 d
C、考核与录用阶段
2 E4 y* g/ f' ED、岗前教育与安置阶段# w0 U0 K# e8 D# a% q( k
' f& C0 S1 A$ ?& j! h# \- \. _5 e
! P* ~7 S. |2 _' C9 ]5 `: \- H5 a& _& K$ d2 s8 z
第15题,人员报酬中最重要的部分是:
2 O( q/ | ]% h- D- Y& C- a; ~+ k, `" {A、工资7 P; J F) c$ ^( l ?; S
B、奖金
: d6 k8 n4 @4 u1 n) x5 h( E8 m2 XC、津贴
2 X1 Q1 w- ^$ R3 Z5 d* A8 ND、加班工资( @1 m( q Z8 `/ q- {
% m( n+ u& U6 x0 @2 B+ Z8 d! W
+ x0 Q; ^/ S% j) H
3 ]9 V$ @7 y U4 ~/ T' k
第16题,人力资源最根本的特征是:5 O. k2 Y0 \6 J) R& c
A、不可剥夺性# z J$ {8 ]( O" X2 O1 Y
B、时代性/ x" e4 I( T# i! y4 W/ p9 h' [1 `% k; b
C、时效性
5 {: a; c8 n) P# f9 hD、能动性
1 ]4 h! ~' p# V W& J, D8 f) t* a" a/ [8 f- B& A: i+ y
/ e+ d2 y. z) \( t8 O- K7 Z9 X$ U3 E9 L% y; H
第17题,马尔科夫模型用于:# q% |* z, ^, ?( h
A、人员需要
- I/ p( P4 Y5 S' s* {0 Q, ~. s: p0 g: a" aB、人员预测
; G% D0 D( a6 |6 A8 iC、质量分析
3 y0 Z: ^& O1 {; F/ qD、招聘评估
( k, a9 |9 M. _0 g$ }7 h+ u, D9 A
% f3 G8 Y- L% i% V+ S5 Y* I, z% D
! L, c# _5 o' P/ b3 \& x第18题,第一次真正有系统地对各项工作进行科学分析的是:
9 u' [9 t1 i4 O* C5 X- CA、苏格拉底. X9 M" A5 Z; f8 x+ ?' L+ d' C( Z) T
B、泰勒5 \* [' G% E, ]# d: m
C、欧文
' z* ^7 i# Q1 o5 }7 WD、吉尔布雷斯* p& ^1 J i( Z0 g% R1 t! u6 B$ N
6 f# g& j( J9 \, @4 ^! P# v Q6 U3 Z7 L. }) U: h, [
! N( q# h& T" e2 b) e
第19题,整个社会保障体系的核心是:' T( h( ]) a" d7 R2 E( H2 R
A、社会保险
: ?; c: d% D1 A3 A" S7 WB、社会救助# F D4 \- [' e1 Q
C、社会福利4 g$ r- z- t7 C/ P. X0 k# r1 I
D、社会优抚与安置1 f7 ~2 {( H" K9 L
) j7 P A6 h& B0 e! o; o& ^5 }& r% c9 ~5 L
& F! z, ~8 ]; S' y: H' _第20题,( )是应用最为普遍的一种教育培训方式,也是最传统、最简便的一种方式。
7 j/ n# v0 d& q5 Z" C5 X/ i% NA、案例法( z! {' c7 }9 ^/ Q/ L
B、课堂法/ a7 ]. h, s/ N+ J0 |7 G% J: U
C、分析法
; w( H; ]( ~* Z/ ?0 `4 S. ]6 _D、角色扮演法6 w c S- d R& Z4 `5 U& D& p
: h6 q& ?" T5 u6 o Z
9 ^4 o1 q2 E& v- b0 i
- _1 O8 _/ d, B! ^4 h
第21题,赫茨伯格提出,影响人们行为的因素主要有两类:2 t" K# w n" W- m9 H
A、满意因素
. D8 w. q! l1 M+ u u5 `B、不满意因素* b0 [) n7 g- g% D
C、保健因素
5 Z+ Q0 `' f9 }D、激励因素
. Z: Z' y: Z0 P7 q. i% b( Q/ x* u,D$ I1 _- O# `+ C" n3 S
( ~4 \! w+ T$ D; F4 y. i4 P
" {9 V3 ]' h# b第22题,影响薪酬的个人因素也很多,主要有:+ |; f6 |" N3 F8 k
A、员工负付出的劳动
$ d/ D+ ]- r2 q) j7 NB、技术水平
) t* F) w& l' KC、工作年限
$ ?! ]+ b; \3 e C% N5 ^* dD、学历
$ ~& k9 }- v( H+ p/ _1 e$ a5 s J,B,C,D
, M2 P6 j* ]. W5 s9 r: d, L" S/ W" F& G1 E5 a' A
2 } _7 w4 q' T6 O: J
第23题,人力资本:
: f$ s7 p: `$ LA、关注的是价值问题
0 e/ u, Q* S9 N* K7 i/ ]B、反映的是流量与存量问题
9 D1 E0 f- n4 H: qC、关注的是收益问题
' Z: d9 O% ]; MD、存在于人力资源之中
# F3 o2 S2 Z( w, w4 o' i' V) J) b,C,D
. l/ q1 }. Q1 |( }. H9 O7 J
0 [1 j& `+ b8 z) r: d$ F
2 H- E; R5 b: t: b4 g第24题,绩效包括( )两个方面。
# h! `2 s* @/ a5 KA、行为
9 O4 \. V% p& z# Z+ bB、结果3 n4 g) f: @: l( s* K% k
C、过程7 L$ g0 Q* r5 \+ b, j, r: T% B
D、目的& W V% r6 x$ ?
,B( w4 }3 x6 C/ Q3 T7 \
. A, ]( M+ e: i. v' T( p+ g7 a0 ~; Q/ |* X W' N
第25题,影响企事业招聘决策的外部因素有哪些?2 v6 P6 G! N' T8 f/ z; l( e4 n
A、政府管理; B5 T% U2 E" h3 l& G
B、法律的监控
) w# v: p, }" u) m- [" T8 p* z0 GC、人口
3 `$ F! V) I, J7 L e& i5 u4 aD、劳动力市场条件. {9 D" `' B, J
,B,C,D2 v; V6 s7 h5 l* n" N( P/ }, y
$ b, x* H$ a! D$ F* }+ m5 g! \" |0 ^( X! T ?6 W7 L0 D4 L3 x) i# ]
第26题,以下是薪酬对员工的功能有:$ S. u. ~: j" q2 ^' e7 L1 l" m7 t
A、保障功能
1 |/ G' W/ Z, t9 T1 ^: Q- n* bB、激励功能
7 i1 n ^' u1 b( V$ Z1 HC、调节功能
# c5 a- e/ g6 b0 t6 v, DD、引导功能
0 Z" a+ z% ~& [: ?,B
' M% k) j1 ^9 Y7 |& C/ |4 A$ f
. Q2 b. p5 f y
; q, C9 y3 i7 n& r第27题,在岗前培训中人力资源部门要为新员工提供哪些方面的信息?! `7 J' r$ Y( X2 D
A、工资福利
! k& G( \. p) L* e+ H' L ~B、企业概况$ d4 R7 r/ I1 i% M
C、公司文化7 Q) m4 q3 a$ |" k
D、基本政策与制度# ?) o5 E6 L) h x+ ~
,B,C,D
0 `; B9 v j. c) B2 q, P
, t9 k0 o( f& y- S- N
4 ]; E, z6 p; ?( {, a9 V第28题,工作分析的最终结果工作说明书由( )构成。$ R# t& Y5 w( I. |, }- u
A、工作描述, ?3 W4 A8 ?; k" d0 j
B、工作规范
: n& b4 h$ V: x2 RC、任职资格
) Z1 G& w6 S& @D、工作内容) D ~/ Y+ r# F$ w% x6 M* k9 c
,B
: Y0 F2 M# N( ^9 o5 w* \4 j. H; K
4 [. p" n& U* G6 u1 V
7 s0 [5 L& |/ u& m第29题,一般而言,工作岗位设计的内容主要包括:3 h' E6 T/ {2 R+ }+ g$ N
A、工作任务7 j, v3 z9 M, P9 L2 M
B、工作关系. e; d3 I n" J
C、工作方法; o( v: c) C9 X, ?# s
D、工作反馈) z$ ?* p2 b8 h8 V8 b; q9 E
,B,D
4 l; A' V! W( t5 `/ L0 T: f: t, X; `2 W9 @; G& T& |
7 E M0 U9 q3 W9 z第30题,在同一组织中的不同部门里很可能同时存在( )这几种情况,此时就需要人力资源规划部门根据具体的情况采取相应的措施组合,实现人力资源供需的动态平衡。4 T* S3 m& K0 s! ?5 l, ]1 D1 ?; ?$ a& I
A、供给和需求总量平衡但结构不匹配) ], i y" w$ [% C5 w: b( M8 Q3 Z
B、供给和需求总量平衡且结构匹配
1 y; `# i1 M' N" K6 UC、供给大于需求- Q1 ]/ _* {: F3 N
D、需求大于供给/ j! N- C7 o: @ o0 G" M; D) O
,C,D
- Z, y2 G+ Y: {* x) z4 d. ?$ ]% u- S# z( ~) W5 g
0 J0 Z! t1 x8 p: I% P, ^) o- n第31题,面试的过程就是面试者向被面试者提问的一个过程。
& Y" q. r# P2 H1 A w5 E0 _A、错误
; G2 h/ M. C, L! I3 V3 @B、正确% Y1 P4 {$ q1 ^ @; @1 U3 J
, {" Q) z' W+ b- H
; n3 L3 n* K7 p; P- ]* {
0 H1 |. a* K7 ?: {/ I3 ?# X第32题,绩效管理的目的是确定员工薪酬。
2 o. C/ w7 j" l! ?A、错误) d2 F/ i* u; p) [# d7 Y
B、正确
* X, ~/ T+ k8 T1 |; ~ J7 b3 V( f, V
/ d. q! n, B; p1 m) [
6 n0 b e7 |" s第33题,人力资源关心的是"人的问题",其核心是认识人性、尊重人性,强调"以人为本"的理念。
2 Y& z5 T a; G" ^. |5 {3 nA、错误
1 q( _ N9 F# u; k$ RB、正确
3 B0 W2 ~3 w" C2 `6 h; ^' M$ T( J# N- f. x; p
3 c& U% o9 L$ A3 e3 o1 K- e
8 Y& `3 J! [/ ?" d9 C; r
第34题,人才属于人力资源,人力资源属于人口资源。
+ e# p% \( ^- FA、错误7 L7 \/ _' b& M
B、正确' f1 N! O1 h2 Y
8 ]. l+ Q) P' K( `; N% e5 O
+ u7 w0 H# Z) v0 x8 w
, F) V" B; d% Y8 Y$ l, I1 _第35题,会计、工程师是一种职务。) _$ ~$ o4 X/ {
A、错误
+ r, `! `# ]# ?! `* n, n$ S$ kB、正确# W- b5 P W: U/ h: e% u! Q* G1 x
. A3 u, ^/ C0 [8 a/ z
' E5 q4 c1 y! \% B* R, q6 D% a, t) Y2 V' s4 j$ v; N. D
第36题,法定福利是指国家通过有关法律法规规定的员工必须享受的福利,主要包括社会保险和法定节假日两个部分。
# q( K2 n9 u) P9 HA、错误
, `& \3 c- C$ X" p3 W+ GB、正确
9 z( r% x1 H+ r. |: S3 d) x' e7 d6 m) z- J2 ]7 ~
& `6 v1 f& B% }8 V& f1 G+ @
; @: U3 m- C5 f% f$ B4 z: b第37题,培训计划应寻求获得高级管理层的支持。
) `! U, p, I H8 b; K% j* d( SA、错误
6 ^: D# d* X- O z2 H, _B、正确
! q; E5 n- f! ^- j9 }8 y' Q" z, e
. Y+ O6 ~/ V7 H% L& d
. }, q& ]: J$ {9 n; s第38题,工资、奖金是一种福利。
! n+ H3 E6 l, R4 E2 H- c) Y6 P0 h. z2 SA、错误
) ]: X, w8 f6 }6 s' l6 rB、正确
( Q: m! {3 Z2 t0 z) f. L4 Q+ j. t3 k( ~1 n
, h* Q" \( Q, N( \! p9 g
& z# | P; K" J第39题,人力资源和人力资本是同一个意思的两种说法,人力资本就是人力资源。8 r* ^, Y/ l/ f
A、错误
/ ?+ \! @: ?( |& o6 {& mB、正确) p5 F, o7 M" _/ W5 s1 q6 E
1 T! }) @% ]' u
' N0 R/ a' K. m* a# ?4 P$ B
+ }3 o, y1 y( `2 h& k第40题,在招聘录用过程中,招聘环节吸引来的应聘者越多越好。
+ N8 b6 t8 ]7 T8 X$ G* p XA、错误2 }2 T- t9 B+ W, z( t9 V
B、正确
$ I6 I( @ t+ {7 m/ i
* l K! C# a* {+ i8 M
, C5 h; D5 C/ b- S9 @9 L
, C" u: o$ N& c0 F4 T/ z6 ?1 ?$ A; U& p$ ~4 d2 [" |8 q( B
$ x; s, C/ G3 d A2 R; t9 ^5 @3 T9 {- d
, E- ?2 U9 m" i% X
6 q+ K1 z# d- N* Q# e
( u# Q7 h4 \2 n! ?
+ c' _# o d, N. i# X" h* q
- @! v; ^4 J7 u, c* c1 y9 y- q! v
5 c+ s& s; u6 _% C' k
( m( R" H$ J! }" R6 B# E1 |8 k/ Q V: H, H& d, k% M& y
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