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一、简述题（4小题，每小题15分，共60分）3 A/ G: F7 `9 ~, w3 l! i
1．学前儿童问题行为有哪些特征？
! E, M1 T7 B, O+ }% ]0 p2．行为塑造法有哪些基本步骤？$ K2 ]7 W! {" Z3 n; J4 S$ W; @/ n2 h
3．儿童说谎的主要原因可能有哪些？
% b; D% u) D. ^4 R( j4 L4．学前儿童攻击性行为有何特点？
. @: Z0 G# a( S5 P* x+ ~2 t! v" x( ~8 r* ]
二、综合题（二选一，每小题40分，共40分）
& }& m" @9 o" L0 I1．案例分析题：! [# s7 @/ e* M8 Q. r
东东，男生，6岁多，大班。与同学经常发生冲突，集体游戏过程中他不能耐心等待，经常与同学打架。不能遵守课堂秩序和学校规章制度，上课时很难安安静静地坐着，常常玩弄手指和学具，或是老师在讲台上讲，他在座位上喋喋不休讲个不停或是发出怪声，或者在课堂上经常随意离座走动。学习和玩耍时很难长久的集中注意力，总是虎头蛇尾，字迹歪七扭八，学习用品经常丢失。班主任说很难在他身上发现什么优点。
5 j* O- h% l6 E' ?! @" S2 {5 E请根据材料判断，东东的表现属于何种问题行为？上小学后，他可能出现哪些问题？请制定相应的矫治方案。
9 {! ?$ r* h {; C; W
1 g/ b3 _' X8 W" f: P* b! o2．结合学前儿童常见问题行为的具体例子，论述这些问题行为产生的主要原因。8 e& ?( d) T% K8 U
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狗仔卡
发表于 2018-5-28 20:45:26
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发表于 2018-5-28 21:30:29
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