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一、辨析题（请判断下列观点是否正确，并说明其判断的理由。任选两题完成，每小题10分，共计20分）* h; P- F6 s3 u# ^: D
1.历史教科书是历史教学的唯一依据 。: Z8 a6 A" H0 g8 e+ t% G e' R
2.历史解释能力是历史学科中最核心的能力。' _2 _2 H" O. y
3.学情分析包括对学生的智力和非智力因素等方面的分析。
# N) Z: h+ X: r" [) z- D5 Y+ ~
, n3 x8 H6 _* I. c R二、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）（任选一题完成，计20分）
) ^0 C. K& w5 F _: u8 \' L b1.请对初中《早期国家的产生和发展》一课设计三个讨论问题，并说明其设计意图。
" P* ?* {3 ?- \2 H3 H3 m2.以初中《北宋的政治》一课为例，说明怎样进行教材分析？
6 l R& r5 f& H$ q1 f. e, u1 M9 P: ^. }2 w7 j2 a: Y+ }& {
三、教学设计题（任选一题完成，计60分）
: `1 w4 J* N, v! D0 H6 Y# x1 @& [1 A1. 请对初中《三国鼎立》一课进行说课设计（要求有：课标分析、教材分析、学情分析、教学目标设计、重难点分析、教学过程设计等相关内容）。4 k+ M1 t2 p. Z) r
2.请设计初中《三国鼎立》一课的教学过程（要求有：导入新课、组织新课、教学过程和总结等内容）。
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发表于 2018-5-28 21:24:03
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发表于 2018-5-28 22:28:25
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