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西南大学网院18年6月(0287)《教育经济学》限时机考一、判断题(本大题共10小题，每道题2.0分，共20.0分)6 z6 w. P3 v3 e( q2 a8 V4 l
1. 教学活动的实质是教学主体与教学对象之间能动而现实的相互作用。 a5 k3 R3 k- U: e" ~
对
5 ?& J8 r% Y# a: W3 }6 d0 K* s错 / S$ [( H$ c- b
--------------------------------------------------------------------------------3 S: |( h& y; t$ [9 A; ]' W
2. 现行教师报酬主要有两种 ：绩效报酬与非绩效报酬。
* t( |% R8 j; o' Z对 8 G( G8 } d8 X8 D7 g% R# A
错 : N+ B0 D4 }0 q- L9 \
--------------------------------------------------------------------------------
3 V6 J+ j! d5 g8 ~! K+ C3. 国民收入的分配可分为初次分配、再分配和第三次分配。 - m. S# k4 n( s9 m/ [0 E ]' ?
对 ) |% [% U1 u. @; \0 @
错 ' t5 j# ?9 ^) i- N- C
--------------------------------------------------------------------------------
% _/ u9 A9 G3 A8 H0 i4. 学校独立法人地位主要表现为人格独立性、财产独立性、责任独立性、政校职能的分离。 / Q Y$ k0 J& ?, N) Z7 k9 o
对 0 K% o: b) c0 X% E# @" [/ D
错 ' c1 N0 e, p" E& P9 M
--------------------------------------------------------------------------------8 y; L; W( u# m Y1 \
5. 转移支付并非政府的终极支出，而是资金的使权由一个实体转向另一个实体。 - A& w, q/ K. q
对 6 q, Z" Y. x: w* k
错 8 L6 k- q: s2 G2 m
--------------------------------------------------------------------------------, r) A1 w: b7 A1 t' o
6. 《教育的经济价值》的作者是舒尔茨。
8 `6 |1 X* |9 X* w( d" Q) w3 B7 a对 : B' k% \+ v. w+ _" }
错 / j7 J/ ~8 N* q+ x" R. q+ b0 T
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; L, L5 a1 p! K1 r6 s% }" |- T* Y, N7. 教育的公共产品属性决定了政府公共教育投入拨款的必要性。 % T: H4 @( w, [6 I/ E
对
0 }5 F8 F! }9 l2 e& w7 W. s( t错 3 U) N9 ^: b0 O9 U; }; W
--------------------------------------------------------------------------------1 k) a6 o. k$ |( @* t' R- u4 Q
8. 社会内聚力是指社会成员希望离开社会群体内的愿望。
+ I% i6 M! D6 C; i! v5 _2 ]对 7 `. w) ^8 ^/ i- H! r
错 + Z8 l' C2 q+ ]
--------------------------------------------------------------------------------
- l5 b( z9 X( `7 H& f9. 基于人力资本观点，教育能使个人收入分配的不平等现象减少。 $ g7 u7 U ?- o8 z* v- j
对 * V$ V) O% l- M
错 ( i! z3 h$ G, q
--------------------------------------------------------------------------------
/ _5 I2 E5 G1 M10. 教学活动的经济属性是指教师和学生在有效利用教学资源进行教学活动的过程中所表现出的经济特征。 + u9 B! _! x7 W
对
2 ~ t. B0 l9 ~( \* Y$ D: c" u( X错
; {# {$ O5 ^. Q& {, w--------------------------------------------------------------------------------/ {$ n! w( }% s5 p& M4 c. L1 y3 l
二、解释题(本大题共10小题，每道题4.0分，共40.0分)
6 K4 p* q; }1 \. P3 ^$ r* M" N) n1. 教育经常成本
% u! Q) f6 z; a r--------------------------------------------------------------------------------- d1 R4 u9 A( L% g+ D- c) x
2. 教育边际成本 0 H- A) j6 Y. ?0 y
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' `( Z1 p5 g: n3. 国家教育投资总量
8 Q4 W8 E6 K" p$ [# U--------------------------------------------------------------------------------
% s( z$ Q* ^" p2 \+ o4. 教育投资体制 ' d3 r9 `5 _ h1 U1 N' L' v
--------------------------------------------------------------------------------
3 S: l1 h, @! X5. 教育机会市场 6 U6 A; W5 Y) F( R
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/ j5 h2 _0 y) z* X6. 社会资本
4 c6 i. I. C% H% x--------------------------------------------------------------------------------
, b% ^" W# M% w2 v7. 学校经营 1 `2 g9 r: {) p
--------------------------------------------------------------------------------7 K$ e( f) Q* ]! {' N
8. 学习成本
2 W& R* |; O, s, Z- f--------------------------------------------------------------------------------
7 R, i. R: v8 H" A( D" \% s9. 复杂劳动
6 v. Q/ w: u5 ?$ e' e7 R1 A7 Q--------------------------------------------------------------------------------1 r2 s# G( L# s+ L( ^( v
10. 教育需求 9 J& H2 h* J: x1 v9 S& F/ l
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5 \( S. D! G( V+ }三、论述题(本大题共4小题，每道题10.0分，共40.0分)# j9 q( B7 ?; |( u- l g6 f: t
1. 影响学校消费教育开展的因素。 $ e8 X6 c/ z4 h# |# g6 J4 y
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3 ?- X" n0 r2 k3 S2. 论述教师教学效率的影响因素。
8 a* Y4 k* i+ @) p) T& \--------------------------------------------------------------------------------
& {9 e9 I* u' i W3. 论述市场经济中政府的职能。
+ J t5 R; Z' y& ^3 }--------------------------------------------------------------------------------
8 i4 P& W# M+ Z8 p* D1 ~4 u4. 论述经济增长的影响因素。 # d' h( o' U* K$ {) c: K9 k" q
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