18春[华中师范大学]华师18年9月课程考试《计算机辅助教育》作业考核试题（100分）

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【奥鹏】[华中师范大学]华师18年9月课程考试《计算机辅助教育》作业考核试题
试卷总分:100    得分:100
第1题,计算机辅助教学的英文拼写是 ____。
A、CBE
B、CAI
C、CMI
D、CAT



第2题,课件评价包括形成评价和____。
A、整体性评价
B、个体性评价
C、结果评价
D、专家评价



第3题,课件评价包括形成评价和
A、整体性评价
B、个体性评价
C、结果评价
D、专家评价



第4题,在OSI模型的哪一层负责建立两个计算机之间的路由
A、运输层
B、会话层
C、网络层
D、物理层



第5题,CAI课件是一种具有一定教学功能的计算机软件，应以（）思想和方法为指导进行开发。
A、教学设计
B、软件工程
C、教育学
D、计算机辅助教育



第6题,从反应曲线的斜率我们可以了解到下列哪些信息（）。
A、多少学生反应正确
B、多少学生没有反应
C、问题的难易程度
D、问题回答次数



第7题,早期的计算机网络是由（ ）组成系统。
A、计算机-通信线路-计算机
B、PC机-通信线路-PC机
C、终端-通信线路-终端
D、计算机-通信线路-终端



第8题,指导型课件的应用方式主要是
A、个别学习方式
B、小组学习方式



第9题,下面哪个协议属于传输层协议
A、IP
B、IPX
C、Telnet
D、UDP



第10题,游戏型课件的教学方式是____。
A、寓教学于游戏中
B、提出问题
C、解题工具
D、模拟



第11题,____在课件设计中具有重要的意义，是课件设计的出发点和基础。
A、教学目标
B、学习目标
C、教学思想
D、学习理论



第12题,在S-P表中，S线和P线____。
A、总是相交
B、有时相交
C、不相交
D、可以重合



第13题,调制解调器的种类很多，最常用的调制解调器是
A、基带
B、宽带
C、高频
D、音频



第14题,评价的思想和方法来源于( )
A、系统科学
B、教育学
C、学习理论



第15题,（ ）是操练与练习型课件的核心，间翻的内容、形式、出现的顺序等都影响课件的教学效果。
A、提问
B、判断反馈
C、诊断原因



第16题,世界上第一台数字电子计算机ENIAC诞生于（ ）年。
A、1945
B、1946
C、1947
D、1948



第17题,负责将局域网连到Internet的设备是
A、Router
B、Repeater
C、DNS
D、Terminator



第18题,面对外界大量的刺激，感觉寄存从众多的刺激信息中选取所需的特定信息，这个过程称为（）
A、短时记忆
B、注意选择
C、信息编排
D、长时记忆



第19题,根据S-P表，我们可以对哪些对象进行分析____。
A、只能对整体分析
B、对整体和个体都能分析
C、只能对个体分析
D、对整体和个体都不能分析



第20题,下面哪种功能属于初始化模块的功能____。
A、数据采集
B、数据分析
C、数据整理
D、登录报到



第21题,课件依结构组织方式的不同可分为____。
A、固定型
B、教学型
C、生成型
D、智能型
,C,D


第22题,CAI系统是一个复杂的计算机应用系统，由____三部分组成。
A、硬件
B、程序
C、软件
D、课件
,C,D


第23题,计算机辅助教育可以扮演学生学习伙伴的角色，对学生的学习起到如下作用：鼓励和调动学生的学习积极性，____。
A、启发学生发现规律
B、帮助培养学生解决问题能力
C、促进学生学习
D、培养协作能力
,B,C,D


第24题,收集信息是进行计算机辅助教育评价的第一步，收集信息的方法包括____。
A、从开发者收集信息
B、从试验运行收集信息
C、从现场教学采集信息
D、教学活动后采集信息
,B,C,D


第25题,ICAI系统结构包括三个模块____。
A、学生模型
B、教师模型
C、自然语言的智能接口
D、计算机
,B,C


第26题,对于所采集的原始数据，课堂信息处理系统分析处理的一般方法有____。
A、整体性分析
B、反应曲线
C、个体性分析
D、S-P表
,D


第27题,CAI的教学活动控制方式包括____。
A、教师控制方式
B、预先规定路径方式
C、学生自主控制方式
D、控制反馈系统方式
,C,D


第28题,CAI课件采用问题-说明的呈现方式具有哪些优点____。
A、有利于学习过程中的人机交互
B、有利于调动学习者的学习积极性
C、有利于教学过程的控制
D、具有较好的学习效果
,B,C,D


第29题,音频技术主要包括____、____、____等方面。
A、数字化
B、语音处理
C、语单合成
D、语音识别
,B,C,D


第30题,计算机辅助教育系统可以象一位知识渊博、反应敏捷、观察细致、辅导耐心的教师一样，从事一些通常由教师进行的工作，概括起来包括：____。
A、传授知识
B、构造和组织测验
C、帮助学生掌握知识和技能
D、教学管理
,B,C,D


第31题,课件虽然是具有一定教学功能的计算机软件，但不是以软件工程的思想和方法为指导进行开发。
A、错误
B、正确



第32题,计算机辅助教育的评价是衡量和估计计算机辅助教育的活动过程或是计算机辅助教育系统产品的教育应用价值的过程。
A、错误
B、正确



第33题,课件是一种教学系统，课件设计是一种教学系统的设计。
A、错误
B、正确



第34题,形成性评价的主要目的是判断与衡量评价对象的推广与应用价值，以便向公众和潜在应用人员介绍，促进其在适当范围内得到适当应用。
A、错误
B、正确



第35题,直线型学习程序是CAI中实现个别化学习的基本方法。
A、错误
B、正确



第36题,生成型课件是将各种与教学活动有关的信息组织成一个个的框面，以这些框单为单位，通过控制转移的预定路径实现教学活动。
A、错误
B、正确



第37题,直线型学习程序对每一位学习者来说，学习内容、学习过程都是完全一样的，不论你是优秀的学习者，还是学习能力较差的学习者。
A、错误
B、正确



第38题,总结性评价的主要目的是发现对象的不足之处和可以改进之处，以调整其过程的进行方式或修改设计，完善和提高它的价值。
A、错误
B、正确



第39题,反向学习程序并不是让学习者从起点逐次地向终点的方向进行学习，而是首先让学习者完成接近终点的某项内容的学习，随后再让他完成与该项内容接近的另一项内容的学习，如此下去，直至完成从起点到终点的全部学习内容的学习。
A、错误
B、正确



第40题,信息时代为教育提供了高效而又适应个别化的教学手段，并开拓了新的教育方式。
A、错误
B、正确

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