18春[华中师范大学]华师《发展心理学》在线作业（100分）

hezuo001

【奥鹏】[华中师范大学]华师《发展心理学》在线作业
试卷总分:100    得分:100
第1题,儿童视觉发展的关键期是生后2个月以内。
A、错误
B、正确



第2题,小学儿童自我意识发展的第一个上升期是3-5年级。
A、错误
B、正确



第3题,怯生是儿童对不熟悉的人所产生的胆怯情绪体验。
A、错误
B、正确



第4题,明确表明儿童的表象出现的时间是4岁左右。
A、错误
B、正确



第5题,成人是不能让儿童产生恐惧的。
A、错误
B、正确



第6题,幼儿期儿童没有抽象逻辑思维。
A、错误
B、正确



第7题,应用题的结构包括情节和数量关系两个方面
A、错误
B、正确



第8题,遵循教育性原则就是要在研究的过程中给儿童进行一定的教育。
A、错误
B、正确



第9题,3岁左右儿童有意注意维持的时间一般不超过5分钟。
A、错误
B、正确



第10题,在幼儿的中晚期，儿童在环境的作用下，开始逐渐形成有目的的想象。
A、错误
B、正确



第11题,幼儿学习加法要难于减法.
A、错误
B、正确



第12题,能力是保证某一活动顺利完成所必须具备的心理特征之一。
A、错误
B、正确



第13题,儿童学会计数的年龄是2岁左右.
A、错误
B、正确



第14题,3岁幼儿基本会加减运算
A、错误
B、正确



第15题,儿童最初的气质特征影响抚养者对待儿童的态度和教养方式，从而导致环境影响的差异。
A、错误
B、正确



第16题,儿童心理发展的关键期是指儿童学习某种知识技能或形成某种心理特征最容易、速度最快的时期。
A、错误
B、正确



第17题,幼儿想象都是无意想象。
A、错误
B、正确



第18题,3-4岁是儿童语音发展的关键时期。
A、错误
B、正确



第19题,纵向研究是在比较长的时间内对某一个别儿童或一小组儿童进行定期的系统的追踪研究，用以探讨儿童心理发展特点和发展全过程的研究类型。
A、错误
B、正确



第20题,两岁能正确辨别上下方位。
A、错误
B、正确



第21题,幼儿的典型思维是（）
A、直觉行动思维
B、具体形象思维
C、具体思维
D、抽象思维



第22题,幼儿最先掌握的形状是（）
A、正方形
B、圆形
C、三角形
D、半圆形



第23题,儿童能以自身为中心辨别左右的年龄是（）
A、3岁
B、4岁
C、5岁
D、6岁



第24题,气质的行为模式说的代表人是（）
A、希波克里特
B、巴甫洛夫
C、柏尔曼
D、切斯



第25题,智力优秀的人智商在（）
A、90以上
B、100以上
C、110以上
D、120以上



第26题,儿童意志产生的时间是（）
A、5个月左右
B、8个月左右
C、10个月左右
D、1岁左右



第27题,布鲁姆认为儿童智力发展最迅速的时间是（）
A、1岁以前
B、4岁以前
C、12岁以前
D、18岁以前



第28题,智力非常优秀的儿童通常智商在（）
A、119以上
B、129以上
C、139以上
D、149以上



第29题,智力低下儿童的智商通常在（）
A、100以下
B、90以下
C、80以下
D、70以下



第30题,智力中等的儿童通常占全部儿童的百分数是（）
A、20%
B、15%
C、64%
D、80%



第31题,学前儿童自我评价开始发生的年龄转变期是（）
A、1~2岁
B、2~3岁
C、3~4岁
D、4~5岁



第32题,儿童计数说出总数的年龄是（）
A、4--5岁
B、5--6岁
C、6--7岁
D、7--8



第33题,学前儿童掌握数量最多的词是（）
A、名词
B、动词
C、形容词
D、代词



第34题,儿童初步数概念形成的时间是（）
A、1岁左右
B、5岁左右
C、2岁左右
D、3岁左右



第35题,儿童表象出现的时间是（）
A、1--1.5岁
B、2岁
C、2--2.5岁
D、3岁



第36题,儿童词汇量增长最快的年龄是（）
A、1--1岁
B、2--3岁
C、3--4岁
D、4--5岁



第37题,（）类气型的个体，感受性较弱，反应、兴奋平衡性很强。可塑性大，外倾，爱交际，灵活性高反应速度快。
A、胆汁质
B、粘液质
C、多血质
D、抑郁质



第38题,儿童用"我"这个词来明确称呼自己的时间是（）
A、3岁左右
B、4岁左右
C、5岁左右
D、6岁左右



第39题,学前儿童最早的推理是（）。
A、归纳推理
B、演绎推理
C、类比推理
D、转导推理



第40题,3岁儿童仅能辨别的方位是（）
A、左右
B、上下
C、前后
D、内外



第41题,鲍尔贝在观察15~30个月的婴儿反应时，发现了儿童分离焦虑的（）阶段。
A、反抗
B、失望
C、坚持
D、超脱
,B,D


第42题,幼儿想象主题易变表现在以下方面()。
A、随环境的变化而变化
B、随同伴的意图和行为的变化而变化
C、随成人的变化而变化
D、随情绪变化而变化。
,C,D


第43题,3岁幼儿基本上()。
A、已懂加减的含义
B、已会加减运算
C、不会加减运算
D、不懂加减的含义
,D


第44题,衡量婴幼儿是否掌握数的概念的指标有（）
A、数的实际意义
B、数的顺序
C、数的组成
D、数的比较
,B,C


第45题,以下说法正确的是（）
A、剥夺环境可导致个体的心理发展落后
B、丰富环境可以改善儿童智力发展
C、丰富环境可导致个体的心理发展落后
D、剥夺环境可以改善儿童智力发展
,B


第46题,量可以分为____。
A、不连续量
B、连续量
C、数量
D、测量
,B


第47题,美国心理学家布鲁纳认为在儿童成长过程中，有三种重要的再现表象（）。
A、感知性再现表象
B、动作性再现表象
C、形象性再现表象
D、符号性再现表象
,C,D


第48题,根据苏联儿童心理学的研究，幼儿期形成了三中基本的知觉方法有（）。
A、知觉认同
B、归入标准
C、塑造模型
D、空间关系
,B,C


第49题,新生儿注意就是儿童最初的注意，这种注意主要是定向性注意，其表现的特点是（）。
A、纯粹的无意注意
B、纯粹的有意注意
C、短时间的不稳定注意
D、长时间的不稳定注意
,C


第50题,巴甫洛夫认为就有人的气质类型有（）
A、胆汁质
B、多血质
C、粘液质
D、抑郁质
,B,C,D

fuying369

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