北京师范大学18秋《现代汉语》离线作业（资料）

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《现代汉语》作业
本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。第二部分为“主观题部分”，由谋学网（www.mouxue.com）和论述题组成，共15分。作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。

客观题部分：
一、        选择题（每题1分，共15题）
1. 现代汉语书面语的源头是（    ）
A. 古代汉语          B. 文言文         C. 古白话文         D. 官话
2. 写作《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》等著作的语言是（    ）
A、现代汉语       B、古白话          C、文言文         D、古代汉语
3. 与普通话的区别最大的方言是（    ）
A．湘方言       B. 赣方言       C. 粤方言       D. 客家方言
4．“月”的韵腹是(     )。
A、前、高、不圆唇元音           B、前、半低、不圆唇元音   　　  
C、前、半低、圆唇元音           D、前、高、圆唇元音
5．“契机”的韵母都是(      )。
A、舌面前、高、不圆唇元音 　　　　          B、舌面前、半高、圆唇元音
C、舌尖后、高、不圆唇元音　　　　 　        D、舌尖前、高、圆唇元音
6．能充当韵头的是(      )。
A、所有单元音                B、部分单元音                C、i  u  ü                        D、y  w  i  u  ü
7．“电脑、老师、民主、挑选”4个词分别是(     )。
A、双声词   联合型   偏正型   动宾型
B、联绵词   补充型   偏正型   动宾型　　　　　　　　　  
C、偏正型   附加型   主谓型   联合型　　　　　　　　 　　   
D、单纯词   主谓型   补充型   偏正型
８．“老虎、阿姨”是（    ）型的合成词。
A、偏正                        B、联合                        C、补充                        D、附加
9．虚词中能起关联作用的有连词和（      ）。
A、介词                        B、副词                        C、助词                        D、叹词
10．含后鼻音韵母的两个字是(     )。
A、钢笔                        B、英明                        C、音信                        D、北京
11. “金值钱，银不值钱”中的“金”“银” 是（      ）词。
A、形容词                B、名词                        C、区别词                D、代词
12. “彷佛、说明、公路、快乐”四个词分别是(     )。
A.联合型   偏正型   补充型   动宾型  
B.联绵词   补充型   偏正型   联合型
C.双声词   联合型   偏正型   联合型
D.单纯词   主谓型   补充型   偏正型
13. 下列各组全是同义词的是(     )。
A.安慰  关怀  关切          B.轻视  鄙视   看不起
C.疲倦  疲劳  劳累          D.实行  执行   推广  
14. 以下四句是（   ）
① 我知道他喜欢看小说。 ②战地记者精神很好。 ③蓝天，白云。④下雨了。
A.动词谓语句，  主谓谓语句，  复句，  动词非主谓句
B.动词谓语句，  形容词谓语句，  名词非主谓句，  动词非主谓句
C.主谓谓语句，  形容词谓语句，  复句，  动词谓语句
D.主谓作宾句，  主谓谓语句，  形容词非主谓句，  动词谓语句
15．下列各组全是同义词的是(     )。
A.聪明  聪慧  能干  聪颖     B.机智  机灵  灵性  灵巧
C.毅然  决然  断然  虽然     D.坚强  刚强  顽强  硬气  

主观题部分：
一、谋学网（www.mouxue.com）（每题2.5分，共2题）
1、简述借喻与借代的区别
2、简述对偶与排比的区别。
二、综合题（每题5分，共2题）
1、简答同义词辨析的方法并举例说明
2、分析复句   
（1）晨农先生在自学过程中，既没有名师的指点，更没有资料可供查阅，碰到的困难当然就比寻常人更多，但是疑难总是吓不倒他的。
（2）当前的国际竞争，尽管形式多样，矛盾错综复杂，实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争，从一定意义上说，也是人才的竞争，是领导者的能力和民族素质的竞争。