18秋学期【西南大学】[0499]《家庭教育》作业（辅导资料）

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【西南大学】[0499]《家庭教育》
试卷总分:100    得分:100
第1题,【单项选择题】对单亲家庭子女教育存在问题的描述不正确的是（  ）。
A.家庭教育投入减少
B.无暇顾及家庭教育
C.家庭教育方式偏差
' X8 @; T* {/ s, HD.消极社会舆论影响
# {: F/ _5 `2 e' v: e


( y5 r4 F# @! u# J; d, n: K第2题,【单项选择题】下列选项中，不属于充分挖掘利用社会资源进行感恩教育的是（  ）。
A.参加植树等有意义的社会活动
B.鼓励幼儿参与各种爱心募捐
C.制作手工艺品
. B/ ^# B* D1 o+ I7 }1 p& ^D.慰问敬老院的老人

5 A8 p# {1 R1 L, F2 M

第3题,【单项选择题】下列关于收养家庭特点表述不正确的是（  ）。
7 j7 s6 E. Y$ `9 }6 T# j% _A.父母与子女之间没有血缘关系
B.收养家庭的组成需要满足一定的条件
5 p2 a3 X) C6 OC.收养家庭在双方自愿的条件下即可生效
1 m5 d, D/ J7 ?: K" r' TD.父母拥有法律规定的所有权利和义务
5 j2 p4 u1 _9 F
# s1 r, Y  {6 B  J5 ^1 b- o
7 P) g8 I# S- Y) i
第4题,【单项选择题】孔子的"君子日参省乎己"所体现的家庭德育方法是（  ）。
2 \9 l3 z8 A# u' I- y# WA.实践锻炼法
; k/ E. g# I# P/ B9 G2 LB.说理示范法
C.自我教育法
D.规范约束法
" M0 u4 d* a! }* U9 q2 y+ j


第5题,【单项选择题】在家庭中实施美育的主要媒介是（  ）。
$ R# E$ W  E( s: u; }! nA.自然美
3 v' ?- Y( b: A% qB.家居生活环境
C.家庭成员间的言行举止
4 C4 F  @* }/ t/ V- |D.天然的亲子情感
; c. Z& t" K; j1 S! Y


" o9 f9 ?( {2 V# A" W$ I( L1 B第6题,【单项选择题】在家庭教育中，家长的教育观念落后主要表现为（  ）。
2 u* M  ]- C% B( a% i4 GA.知识文化素养不足
B.心理素质有待提高
C.教育能力不够
. v$ P# G5 w. f+ o1 M0 b5 U5 xD.忽视儿童，侵犯儿童权利的落后儿童观
; r% n$ S( j3 }6 j; L- I, W# a
5 {7 k( y: |+ U7 P: w- ?
; N, q3 A8 w. z! t
第7题,【单项选择题】以下不属于科学儿童观的内涵的是（  ）。
" X; c& P+ s: l# R5 X+ e5 _" v( ?1 WA.儿童是未成熟的个体
7 \+ f& h- e% w6 t  GB.儿童的发展由遗传因素决定
) L' }" X7 I3 E) f) w( tC.每个儿童都有自己的个性
D.儿童具有全面发展的需求
9 G$ Q$ y5 [5 B( _9 w

; y6 |, y! D, |! e
第8题,【单项选择题】属于注意缺陷与多动障碍的表现的是（  ）。
A.攻击
: T5 \; Z3 x+ w$ ^* v8 z# S; u) `# AB.自我意识强烈，不断考虑自己的问题，而难以投入到学习、生活中去
7 C/ h4 `8 @" B- X9 X" C% uC.情绪不稳，冲动任性
D.吵闹、暴怒发作

: N* f) A# \. s, X9 V

第9题,【单项选择题】家长在家庭教育过程中用心体悟孩子各种行为和变化指的是家长的（  ）。
; K3 \3 w) G3 Z  S5 o+ mA.社会交往能力
1 K+ z: Q* K. S" D: h! C8 c, T: ?B.观察记忆能力
C.自控应变能力
D.创新能力
2 j% f% R8 m7 n' @* S' i+ X5 V8 V; s1 b


第10题,【单项选择题】再婚家庭子女常见的心理问题除过度怀旧、憎恨嫉妒和多疑排斥外，还表现在
' k" f, e& H& T. f* K# h8 t. sA.陌生恐惧
B.孤僻敏感
C.陌生敏感
D.多疑孤僻

3 M  a" ~+ p, i; a2 g* g) o' m2 \+ [) v+ G0 l

第11题,【单项选择题】对于当下的独生子女面对家长无条件的关爱，他们更多的是理所当然的接受，很少想到用何种方法给予回报，要让孩子能发自内心的对家长产生感谢，首先要
# j, l. U. u  O6 ?A.在生活细节中渗透感恩教育
$ |. d; r9 ^" l( b3 v( Y6 l# ZB.帮助孩子努力把感恩意识转化为感恩行为
0 m) W4 _5 Y4 l8 a$ F- A$ VC.让孩子学会分享和关爱
D.充分挖掘利用社会资源进行感恩教育
. A5 \7 D+ u5 Z0 t

; P" `' {% `, a
第12题,【单项选择题】下列选项中，关于小学生学习特点的叙述不正确的是
8 e6 T1 f9 Y% }( s3 zA.小学生的学习缺乏明确的目标和自制能力，带有明显的依赖性和被动性
  \7 {% j4 o3 x$ @' n, o# \4 {B.小学生缺乏学习经验，学习的主动性差
C.小学生的注意容易受外界因素的影响，往往因为外界的一点干扰而分散
7 {9 ^- ?7 z9 ]5 W. F+ V7 q$ G% t0 j) GD.小学生的记忆以理解记忆为主
; x% D! H. r7 `& K3 A! D2 g
! k2 f2 u, ~; {7 a4 @

* d& h$ }. J7 K# ~$ _5 v第13题,【单项选择题】下列不属于家长的赏识力量的作用的是
% |7 R/ O' w& h$ pA.赏识能增强孩子的自信心
B.赏识能激发孩子学习的兴趣和内在动力
C.赏识能融洽亲子关系
D.赏识能帮助孩子自我评价
: ?4 a1 l% R% J; T" Z2 a% I


第14题,【单项选择题】古代西方封建社会家庭教育的主要特色不包括
A.世俗教育与宗教教育并存
B.家庭教育的阶级性
C.推行父权家长制
D.人文主义教育


. Z% i* o7 x9 X' A0 ?6 N- ~6 S  b2 x
第15题,【单项选择题】注意缺陷与多动障碍表现在（  ）。
" k0 O' Q  z  t) F7 sA.攻击
B.自我意识强烈，不断考虑自己的问题，而难以投入到学习、生活中去
+ g9 z/ Y& S2 @C.情绪不稳，冲动任性
0 M7 R: X, Q" J  ED.吵闹、暴怒发作


4 u( i8 ^  P  v5 P
: J5 P5 E+ m3 N0 o# l: `, P第16题,【单项选择题】下列选项中，不属于家庭劳动教育的特点的是（  ）。
! X( I  Z7 p) T9 a* {- U6 N0 ]1 V! UA.当前家长对劳动教育的轻视心态
: J0 X6 V4 f- `! e1 t! xB.家庭劳动教育的随意性
2 D( p# ~: U$ b( S( k  DC.家庭劳动教育的实践性
6 A) x1 y, H; `1 e+ s& m% E/ _7 jD.家庭劳动教育的灵活性

* e% [. H+ E5 i) `

/ g2 y/ u# h$ M3 f2 |( I第17题,【单项选择题】下列不属于蒙台梭利家庭教育思想的是（  ）。
A.孩子身心发展具有阶段性
B.注重感观教育
( O# w6 ?% m- ?6 X6 mC.重视胎教
! S8 o! u& S0 A+ G( }% mD.有准备的环境
7 P9 J9 N4 t! E$ r3 E# s, X
- T, q, S! t# s9 @* ^+ M1 Y4 a

第18题,【单项选择题】在家庭教育中，家长的教育观念落后主要表现为（  ）。
A.知识文化素养不足
B.心理素质有待提高
C.重智轻德的片面人才培养观
D.教育能力不够
正确资料:
7 a# ]/ j) z& b6 u

  `+ V) k! Y4 w3 @) c4 W, k" A第19题,【单项选择题】未婚男女未办理法律手续同居后，未婚者一方与未成年子女共同生活的家庭属于单亲家庭中的（  ）。
/ b& F/ |1 x+ c3 |# KA.离异式单亲家庭
! z+ M# f8 a* {0 d+ I  y1 G9 AB.丧偶式单亲家庭
( p% O" u8 s/ l& C; b' l7 k# zC.分居式单亲家庭
, J  g! p- A9 y% T$ H7 ID.未婚式单亲家庭

% @0 B/ w" c- O1 E

第20题,【单项选择题】家庭感恩教育的缺失，最重要的原因是（  ）。
2 V2 D+ d: n5 nA.社会缺乏感恩的风气
+ p% q3 ^& L4 k7 w( X; I" F+ XB.孩子性格自私
& }$ `) F6 z, G0 k$ aC.家长教育方法不得当
" d! k! G; s$ Y) ~D.家长不重视感恩教育
. O& {* x$ R- r8 X0 y6 L


第21题,【单项选择题】儿童通过观察和练习各种社会人际关系行为来提高社会技能，对于儿童，培养社会技能较好的方法是（  ）。
! B* c2 r- q& J$ pA.社会技能示范与角色扮演
0 [7 S7 {: ^9 ]  S0 ]! VB.角色扮演和反馈评价
C.反馈评价和迁移训练
, ~& a+ M: ?, e+ W2 a; f+ }# jD.社会技能示范与反馈评价

( A0 g2 T8 J% ~+ ]4 t
1 S& H# |. j+ c
- M# I2 W# \) ?9 ?第22题,【单项选择题】家长要分阶段对孩子进行思想或学习等多方面的引导，而不是企望孩子能够迅速的在各方面都有长足的进步，这体现了率先垂范、言传身教这一原则的（  ）。
A.针对性
( d9 Y- P" y! I0 gB.持久性
C.全面性
D.阶段性
% J3 @! T$ R# O: @! W9 u. U1 B
5 H9 k" U0 i% p% R5 Z% ~) _: l

; K+ p; D8 [5 U$ q; N第23题,【单项选择题】由两代或两代以上夫妻组成，每代最多不超过一对夫妻，且中间无断代的家庭结构形式是（  ）。
A.隔代家庭
B.主干家庭
C.联合家庭
  i: h) p& z7 N) sD.核心家庭
5 [( h, ]9 I/ b0 @0 T2 G
5 d) C  N1 a  u, T

第24题,【单项选择题】家长要以培养孩子的良好行为为目的，有意识地以自己的行为去影响孩子，作良性的诱导，这体现了率先垂范、言传身教这一原则的（  ）。
5 u) H# q3 ]' z1 `1 QA.针对性
# Z/ k% j1 J1 R* {$ hB.持久性
( w6 |: U1 [4 tC.全面性
D.阶段性
. b5 u0 ?! \5 [5 N" R1 L- R


+ F6 x% ?, @7 `+ ?6 i$ a- d第25题,【单项选择题】下列不属于产生儿童焦虑的原因的是(  )。
A.学业上多次失败
B.家长对子女期望过高
+ O1 ~. t& A+ z% C3 ^! QC.父母常以神鬼、吼声吓唬孩子，让孩子感到害怕
D.学校统考


5 a/ O! |/ H! }3 r7 y# _
  _5 A# D  J! R. ~, g* |* j- O第26题,【单项选择题】下列孩子宣泄不良情绪的方式，你认为最合理的是(  )
A.孩子受大龄同学欺负便侍强凌弱
* T2 E5 C* F( c# \; X' kB.孩子一不高兴就喜欢到超市捏方便面
C.孩子每次心里难受都跑到空旷的地方大喊
: Z- A9 X4 f4 r% Q; V) d7 I! m5 e) pD.孩子心里一有矛盾，就要找信赖的人倾诉
8 }# J7 G5 y$ d$ z7 s- [+ o


5 J$ C. Z5 ?! [2 H0 l, \  m  t第27题,【单项选择题】对婴幼儿良好习惯的培养不包括下列哪一项内容（  ）
9 h% g0 w3 M' OA.饮食
& U) {  n! E+ w) r4 ]B.睡眠
' W1 u6 e% Z. C( T" G) k: FC.排泄
6 |8 j) Y. b* t% n3 p6 ^: PD.学习
7 T' L* H3 c1 f1 C
, \. q( s' [/ E! x: x9 Z' l% g
* G& P. u) n" J" M$ ~
第28题,【单项选择题】以下对离异家庭的阐述正确的是 (  )
" v3 r3 K  h1 {6 IA.在离异之后相当一段时间内，家庭成员间的感情不断恶化
B.一般母亲离去的家庭，经济上的困难会更大些
C.一般父亲离去的家庭，在对子女日常生活的照顾上困难更大些
D.父母离异后，孩子的情绪波动不是很大

1 e& n0 O" _6 k
+ a, m/ z6 N. Y1 t3 b7 ?7 B) K
第29题,【单项选择题】家庭教育的社会功能不包括（ ）。
$ p4 u/ \" m1 U  e- XA.促进个体社会化的功能
0 [; m1 A5 r* l% [$ AB.增加社会财富的功能
C.增进社会安定团结的功能
: g, G3 S% w( p8 HD.培养社会人才的功能


5 I, [. I( b- u: F: g, A
/ r$ M+ ^& k9 W5 w2 ], q+ s第30题,【单项选择题】下列哪一项不能使父母的说服教育取得好的成效（ ）。
A.全面了解孩子
B.一切道理讲给子女
C.准确的把握时机
D.情理统一，心理协调

. ?: \& k9 a+ c8 [. D  o
- ]0 n+ M& i* u" w$ u1 l: U$ L$ h
第31题,【单项选择题】下列不属于家庭固有职能的是（  ）
A.生殖繁育后代
B.进行经济活动
. }: f9 m) c8 z8 t! x' V  `- jC.进行文化传播
6 u& L' X# K- y' Z2 S0 C) ID.休闲娱乐
& T; t# a! S# d9 |) c
: d- u! H& n. s) F3 P2 `* Y  M
  b% z5 {) u4 U) s1 y  G+ w
- w$ K, j4 m+ R5 b0 F4 m第32题,【判断题】任何的语言刺激都能使胎儿感受到父母的爱，增加安全感，还能有效刺激胎儿脑细胞的生长，促进其出生后语言乃至智力的发展。（  ）
A.√
B.×
# U8 f, y% d) e1 D6 Y正确资料:×
4 ~/ n5 H4 g6 O7 i! F& W: A4 ~8 V

. F) Z- S+ y  \8 N; ^第33题,【判断题】在"原始人群"和"母系氏族公社"时期，以群婚形式为主，所有儿童都属于全公社所有、由公社施行共养共育。这种教育方式属于社会教育的方式，真正意义上的家庭教育成形了。（  ）
8 r! C1 S1 s! v; K$ l9 C* uA.√
B.×
正确资料:×
8 L$ v* b9 N, i/ d

第34题,【判断题】终身教育即整个人生都处于教育过程之中。（  ）
A.√
* F& a5 Q) y  ~" l. O3 yB.×
正确资料:√
* `( @( ]4 q8 Y5 A/ S* D

第35题,【判断题】"丁克"家庭数量的减少是当代中国家庭的新特点之一。（  ）
A.√
+ o# G5 F9 V" n1 OB.×
8 \2 `2 d' a# \, ~; _  g; B正确资料:×
7 R& m7 K8 t5 [  B4 U0 Q  l) _

第36题,【判断题】隔代教养已经成为一种社会现象，并且受"含饴弄孙"传统观念的、社会竞争就业压力和城市化进程的影响，农村和城市隔代教养儿童均有逐年增多的现象，而且，孩子的年龄越小，与祖父母在一起生活的比例越高。（  ）
- N7 R( ^2 R/ Y1 SA.√
B.×
正确资料:√

! N- F+ P5 F1 y# j, ]0 f- k
- x* g$ s. X& g7 _7 O4 A第37题,【判断题】幼儿的说谎行为多是由于受到坏榜样以及不良家庭教养方式的影响，带有明显的不诚实性、故意性。（  ）
A.√
' |( H' Q: U+ Z" v2 A% H$ UB.×
. F/ j! m* V) r# \5 C% K* S+ f正确资料:×
. v% G" Q6 ^( s7 H9 n8 R' n+ }$ Y
- v0 l; O/ M9 D: @4 x
9 I/ X) \+ c0 e! ~3 J6 `* h第38题,【判断题】良好的依恋关系能促进孩子良好的心理发展和社会性发展，反之，过于依恋则有碍孩子健康心理和社会性的发展。（  ）
A.√
B.×
3 z4 D7 b2 x2 ^  U) R8 P/ E8 N: [6 T正确资料:√

0 T: F" I0 Z  P0 c$ I, @. h2 I/ p
第39题,【判断题】在由祖辈监护的留守儿童家庭中，为了弥补父爱母爱的缺失，祖辈对孙辈在一定程度上的放任和溺爱是可以理解的。 （  ）
6 x' h9 A9 K6 G% B5 s& P- ?A.√
" T; N9 F# v# H' a( `7 TB.×
正确资料:×

0 k: c' d& e) A
$ _) @) T# C& u  D; S9 L1 ~1 G* [第40题,【判断题】儿童的兴趣、动机的形成，情感意志和道德品质的培养都是通过"做"进行的。（  ）
A.√
7 C- Y$ ?* G: W! bB.×
; G& ]" o0 ^: g正确资料:√

) v  @6 J9 e3 ]& H+ {4 a
第41题,【判断题】凡是长期经历过美感教育熏陶的人，都会形成一种完美的心理结构和心理定向。（  ）
A.√
: g3 R* x/ [& w- [" q5 HB.×
正确资料:√
/ G2 }- O* i" d5 _- Q

; }, f3 C) A4 k! V4 Z' b第42题,【判断题】奖惩仅仅是一种外部强化的教育手段，目的是培养孩子在没有奖惩的情况下仍然能自觉地去做他该做的事，即奖惩是为了不奖惩。（  ）
A.√
4 _) f0 X! S$ GB.×
正确资料:√

, P5 j4 w* h* t
第43题,【判断题】审美主体在感受美、鉴别美和欣赏美的基础上，进一步通过自己的实践活动，按照美的规律，直接创造出美的事物的能力，体现了家庭美育中培养孩子创造美的能力。   （  ）
" C" e$ y$ z  e. v. A( [A.√
B.×
% o2 R# l, f, f, C, D- a1 q正确资料:√
! \9 p3 h) p+ l1 X! g5 h1 Q
6 C+ {* E; h& I! |2 N8 A
第44题,【判断题】少年期是人一生中身心变化最剧烈的时期，他们会面临一系列的心理危机。因此，心理学家称之为"危机期"。（  ）
/ }( H( m5 l( I) r1 t: RA.√
B.×
$ U5 [- q  j# n+ O( O# r正确资料:√
4 q3 S, I+ [4 q- K+ p/ D

第45题,【判断题】行为训练法就是根据心理学的学习原理保持和塑造新的优良行为，消除不良行为的方法。（ ）
2 x  d. S$ }" Z$ l& B2 _A.√
B.×
正确资料:√


第46题,【判断题】孩子的心理行为是由一定的心理刺激引起的，心理刺激的强度越大越好。(  )
A.√
B.×
正确资料:×

4 s1 V5 N. G7 q
第47题,【判断题】说服教育应动之以情，晓之以理。真正从爱护和尊重孩子出发，才能使说服教育入耳、入脑、入心。（）
( \& h8 L1 ?- N* fA.√
B.×
正确资料:√
- }8 Q. }5 ?& P: E2 [
% r+ \1 u7 M, Q9 l9 w* \1 x0 T6 x( o
. d; ^( ]8 G8 Z! V' F* H" H第48题,【判断题】社会对人才需要就像座金字塔结构，能登上塔尖的才是人才，比如出国留学、戴博士帽、发大财。(  )
1 s. @" i' u6 ]7 Z+ p1 x  e8 l1 ^A.√
" }& n! [  t! R( K" X( A) |5 aB.×
正确资料:×

4 ^) v# j9 F, ~% i
- ~  t& c: `6 O. n第49题,【判断题】规范约束法的关键是制定出为子女必须接受的，并具有约束力的家庭道德规范条文。（ ）
A.√
6 O5 P% k+ n: V, {B.×
正确资料:×

' i  e& m' b# s4 F
第50题,【判断题】婴幼儿正处于人生身心发展最迅速、变化最大的时期，是人生的春天、晨时，也就是发展的起始阶段。（  ）
7 b5 C) R% R: R1 |' f1 zA.√
B.×
正确资料:√
% e5 B& |$ u0 G

第51题,【判断题】孩子在多种多样的游戏中可以轻松愉快地获得知识，发展智力，学习良好的道德品质，促进身体健康。（  ）
A.√
B.×
正确资料:√
$ U. Y8 o- l$ q

第52题,【谋学网（www.mouxue.com）】价值观是一个综合的系统，家长对孩子进行家庭教育的价值观念主要包括家长的儿童观、人才观和（  ）三个方面。

! I, N) p% U0 ~- W& V$ l5 x正确资料:教育观

6 s- e/ `" B$ h# @8 w1 c
$ w9 d  s1 s& m* I0 \第53题,【谋学网（www.mouxue.com）】"孟母三迁"这个人尽皆知的故事，充分说明了仉氏认识到（  ）对家庭教育的影响。

- S. z- k# \! E+ V正确资料:环境

" U' @2 A! p  B0 A0 n
. F" v+ h9 p! o% u9 v& @3 E' s3 W第54题,【谋学网（www.mouxue.com）】核心家庭是指由父母及其（  ）所组成的家庭模式

正确资料:未婚子女
/ w5 [- `& E$ l- q* |3 ^

第55题,【谋学网（www.mouxue.com）】家庭基于两性结合，基于（  ），故两性结合、繁衍人种是家庭最基本的特点。

正确资料:婚姻

! B* K9 S0 x; G+ F
, d4 t) D3 B$ _第56题,【谋学网（www.mouxue.com）】家庭安全教育包括消防安全、交通安全、家居安全、活动安全和（  ）。

$ t+ R% f% h" S7 w2 z正确资料:饮食安全

  E! w& u  R6 M& l% I! i
第57题,【谋学网（www.mouxue.com）】（  ）是人类历史上第一种家庭形式，即兄弟姐妹之间的婚姻。
- L/ j; C% t" q/ K0 w  Y) F# w
% n" S! f) |2 A% d正确资料:血缘家庭


第58题,【问答题】简述家长应如何做到奖惩分明。

正确资料:首先，家长在对孩子进行奖惩之前，要明确孩子的哪些行为是应该奖惩的，哪些是不该奖惩的，这样，才能给予孩子适当的奖惩，取得预期的教育效果。  其次，家长要以表扬奖励为主，批评惩罚为辅。  再次，奖惩不宜过多，过滥。  最后，家长在对孩子进行奖励或者惩罚时一定要掌握好时机及方式。（注：答对一点得2分，如有简单阐述可酌情加评1-2分。满分10分。）


第59题,【问答题】简述流动子女教育存在的主要问题。

正确资料:当前流动儿童家庭中的家庭教育几乎处于空白，众多流动家庭家长的家庭教育意识淡漠，具体而言，流动儿童家庭的家庭教育中存在的问题主要包括以下几个方面：（1）缺乏必要的学习环境；（2）亲子互动效果不佳；（3）父母教养能力不足；（4）忽视家庭教育的作用；（5）家庭人际关系紧张。（注：答对一点计2分，如有简单阐述可酌情加评1分，满分10分。）
/ U5 Z% a4 f6 E1 f) W0 B

. Y1 z. O0 I4 T; @& }) m第60题,【问答题】简述残疾儿童家庭教育的策略。
" i6 c% h( p5 h; K& }% P
正确资料1)通过各种社会活动参与，帮助残疾孩子尽快融入社会；  (2)加强对残疾子女的心理健康教育，培养孩子良好的个性品质；  (3)家长要抱有平常心对待和教育孩子；  (4)针对不同残疾的儿童进行相应的早期教育训练，尽可能提供康复、矫正帮助。（注：答对一点计2分，如有简单阐述可酌情加评1-2分，满分10分。）
% I: ^) V" w- {( X7 T& e

第61题,【问答题】简述家庭感恩教育的价值。
+ p+ a8 S  `* Q- X
正确资料:感恩教育是家庭成员对孩子实施的识恩、知恩、报恩和施恩教育的过程，它对于幼儿、家庭和社会来说都具有重要的意义（2分）。首先，家庭感恩教育是幼儿道德品质的基石（2分）；其次，对幼儿实施感恩教育有利于幼儿的健康发展（2分）；再次，感恩教育是家庭温馨和谐的保障（2分）；（注：如有简单阐述可酌情加评1-2分）


8 P" O( R' i/ l& V3 H第62题,【问答题】简述家长应具备的教育素质。

! Y9 K  n- M, {* x1 W4 ]正确资料:1.家长的道德教育素质（2分）2.家长的文化教育素质（2分）3.家长健康的心理素质（2分）4.家长良好的个性特征（2分）5.家长的教育观念与教育能力（2分）
' A4 Q* a2 k' y: e  H) C

; m/ C' G1 p; r% }& c8 Z
) K) n. o( C) N1 P" h


- b$ V8 R; A! i- |0 t1 Z

, L  A5 O2 N0 i3 v





4 [9 _$ m. Z! J: ?" D1 c



) D, t. X0 O- j, k) f! V
2 S9 F" d& d+ G  y6 m; E/ I
$ l0 x; O6 R% g9 c: \% B1 G

, I5 N# l8 @. J  w4 G- V
$ T: J2 x  E/ T
3 Z7 U% f& c1 Z* [% {3 s+ }+ Z9 L



) O4 f/ b2 q" p/ ^- s+ k  K




1 P" X9 K0 _0 [: ^% @6 T