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【西南大学】[0499]《家庭教育》( |1 w& J5 ?+ v% _& }6 C+ P
试卷总分:100 得分:1005 O" H$ | ]" S) J4 k
第1题,【单项选择题】对单亲家庭子女教育存在问题的描述不正确的是（ ）。
, |( I6 D& g7 v. hA.家庭教育投入减少0 s3 ^0 W4 g. m8 r. N# b9 M) Z
B.无暇顾及家庭教育* p" k( T: v. ~* s C# s
C.家庭教育方式偏差$ [/ N' H, M& V p8 q
D.消极社会舆论影响
# u; y1 S; S) F ?# q/ v6 ?. r
% \2 L& H% d2 |8 ]% Y. ?
5 O- k, N1 Q2 @* z( O/ [1 _2 X; C0 N- R( D; X3 }
第2题,【单项选择题】下列选项中，不属于充分挖掘利用社会资源进行感恩教育的是（ ）。- Z# M! r2 m' ]. e. N( u# C
A.参加植树等有意义的社会活动' t3 b, M9 T1 `1 k! X2 ~9 l
B.鼓励幼儿参与各种爱心募捐1 t5 M; P" Y: T* E7 L2 g6 F4 N! z
C.制作手工艺品5 u4 g* p9 b1 Y6 A" x4 E
D.慰问敬老院的老人+ Z# e+ T9 \" P! V
9 N! \, d0 |6 w# x8 m
7 N& a: y4 L: G0 e& A& d$ J
* e1 [7 \, y0 V- |2 I" P
第3题,【单项选择题】下列关于收养家庭特点表述不正确的是（ ）。
& ?8 R: O$ ^3 I' q2 U) hA.父母与子女之间没有血缘关系
4 T' E9 {9 |$ }$ [, u2 t) xB.收养家庭的组成需要满足一定的条件
8 z# P- d. I# V. F ^; vC.收养家庭在双方自愿的条件下即可生效 \3 Q. k7 I1 A
D.父母拥有法律规定的所有权利和义务
1 X; P4 g$ L( `
# S+ Q7 V$ \0 \1 g# L) v0 G% Y) b L
1 e' N. y9 G+ Z! s
第4题,【单项选择题】孔子的"君子日参省乎己"所体现的家庭德育方法是（ ）。+ H8 C. Y) J' J3 N3 X
A.实践锻炼法; Q- O& n. J$ m" E
B.说理示范法8 h; T1 n/ D1 z# V" ]5 V' L! W" S
C.自我教育法3 W) ~$ x8 g& J$ S+ z
D.规范约束法4 }4 n9 T. z/ a/ d8 Y
5 h; t* o7 v+ [% r% b4 t% e
: e9 C9 R" d( t4 p" i; v3 N. w( H7 F& M
& ?9 z+ M/ R! c/ s. e
第5题,【单项选择题】在家庭中实施美育的主要媒介是（ ）。% U7 v0 K6 D' e
A.自然美: \! ]) t4 p }, X
B.家居生活环境8 D' z- ?4 U5 d
C.家庭成员间的言行举止
l$ @2 \( g3 H; M# mD.天然的亲子情感
) Q. d2 W7 J9 @" {& d: I- {6 |9 j3 A: Q: ]- S5 d' i. K
5 L" w/ x( V: S2 w* }' z& ]2 @4 V1 N s
第6题,【单项选择题】在家庭教育中，家长的教育观念落后主要表现为（ ）。
% w* M2 L1 S/ k ^/ XA.知识文化素养不足& g% _/ S7 A6 [
B.心理素质有待提高& L1 S+ S) H$ ^
C.教育能力不够
9 T: R+ F9 i. [- Q$ H) TD.忽视儿童，侵犯儿童权利的落后儿童观 W4 K- o/ j% w# \7 i) k
, w" Q7 |9 v6 m1 y9 w
3 G9 J* I: j: D6 B8 ?& i/ [( I. B$ V( g v x* M
第7题,【单项选择题】以下不属于科学儿童观的内涵的是（ ）。
% b$ A2 Z7 P9 |2 x' TA.儿童是未成熟的个体
% T: U$ g' V3 W$ C6 PB.儿童的发展由遗传因素决定
0 A. I. n' L' q, a4 N2 a6 D1 ]% n, eC.每个儿童都有自己的个性
6 ^6 [7 D" Y( Z$ n, y7 cD.儿童具有全面发展的需求
6 P, k6 H4 U7 G4 A7 I, a
/ A+ W7 E' e4 m5 D8 F0 d5 L2 K6 b \" Z
. Y* z$ s* ?0 A; x- h5 Q. h |9 i8 {
第8题,【单项选择题】属于注意缺陷与多动障碍的表现的是（ ）。
# S1 R5 `- A% N' Q% ^9 m. G4 i. kA.攻击% T- L% k; {4 g v% Z o
B.自我意识强烈，不断考虑自己的问题，而难以投入到学习、生活中去8 {( n" v w6 X4 t' l/ F
C.情绪不稳，冲动任性6 @- r4 e- p# |$ M3 g) W
D.吵闹、暴怒发作2 J: R! I/ Q- c$ b' o
0 @4 L5 I8 N. |1 j% d
' W0 \+ _) n5 ~. ]( H5 M+ l& V
" K5 N1 z% d5 x9 F& F
第9题,【单项选择题】家长在家庭教育过程中用心体悟孩子各种行为和变化指的是家长的（ ）。
8 i' @* m# D+ P. g: m R( b! |7 D7 ZA.社会交往能力
0 ~. @$ G0 M6 N* f$ [B.观察记忆能力8 j( _3 ~9 w( j+ {, _, D+ m D
C.自控应变能力
7 r7 f6 s1 S2 s" ]. j fD.创新能力
4 F9 u' P j/ c) R
: f' r, z) w5 ?- p N! [
4 T% k7 c/ w( w3 c- t" m; x0 h9 M
$ N6 C! f% @$ L6 X$ r第10题,【单项选择题】再婚家庭子女常见的心理问题除过度怀旧、憎恨嫉妒和多疑排斥外，还表现在
- `- s7 [2 i8 S# q! t5 J+ h1 @A.陌生恐惧
" G, f* g% V6 E* k1 }8 \! BB.孤僻敏感2 i! T; X2 ~' w0 }/ {$ |
C.陌生敏感3 s8 N, `. T M! z: x! G7 m
D.多疑孤僻
% `: m1 B) }3 |
/ y$ s+ J4 ~* ]+ u5 n( R, `& O: ?& P/ d: n' ^ O
* v/ ~* ?) {$ M: w( u7 G5 s! l
第11题,【单项选择题】对于当下的独生子女面对家长无条件的关爱，他们更多的是理所当然的接受，很少想到用何种方法给予回报，要让孩子能发自内心的对家长产生感谢，首先要" ^) _% t5 G# `
A.在生活细节中渗透感恩教育# ?( u1 a3 G/ n& S3 }; [
B.帮助孩子努力把感恩意识转化为感恩行为+ r$ d# n" @5 n# J q0 @
C.让孩子学会分享和关爱" _! w8 [+ G, `3 V3 x1 [0 |
D.充分挖掘利用社会资源进行感恩教育
2 _, b- M# C0 H G: G
9 V# ~- ]: g/ Y6 a- E c
" F. ]+ j$ h/ ~
6 j2 x) `3 @3 H8 ? q4 {第12题,【单项选择题】下列选项中，关于小学生学习特点的叙述不正确的是
6 C' C) e- k1 MA.小学生的学习缺乏明确的目标和自制能力，带有明显的依赖性和被动性
" b' p/ S$ r) p$ T! S- v+ rB.小学生缺乏学习经验，学习的主动性差4 J, |+ v; \; K% m
C.小学生的注意容易受外界因素的影响，往往因为外界的一点干扰而分散
2 r& |% d2 a5 AD.小学生的记忆以理解记忆为主; u" B: P% k& D! |$ w
$ U1 s- K3 l! c3 l+ g2 m6 }
( z0 f8 t, j0 w# B! {
% ?2 @* C' w. D7 F第13题,【单项选择题】下列不属于家长的赏识力量的作用的是
" a+ ]" ~3 B) u0 U4 tA.赏识能增强孩子的自信心2 g: \- ^6 _- J2 A) b! ^
B.赏识能激发孩子学习的兴趣和内在动力
}1 B$ }: R0 I }' u: T. QC.赏识能融洽亲子关系3 S# C- }4 L. ~- g
D.赏识能帮助孩子自我评价5 m' J; _, w& `6 H8 I. @# E; g0 [
3 i3 I0 |( G. X1 O) [
- |! ~3 \& \+ L
\0 ?6 j. p+ Y% R* q1 q/ }第14题,【单项选择题】古代西方封建社会家庭教育的主要特色不包括
+ @0 k' n! D0 IA.世俗教育与宗教教育并存( g* S% M- ^. l
B.家庭教育的阶级性# E$ n& t Q2 d6 c5 y; v% e- y1 j
C.推行父权家长制
( f& v' H4 e, e; @9 M* U9 t3 qD.人文主义教育+ Q6 I s: e: V1 ~
1 u4 B0 M( R5 V# X+ m9 Y
1 _( B6 e, c, |/ w' Y$ h( q& z5 I* ^4 m9 Q* d" |3 r
第15题,【单项选择题】注意缺陷与多动障碍表现在（ ）。
2 Y2 K/ c1 S- A, K1 _- iA.攻击
" H2 `9 P. U) Q/ m8 Q+ J# t6 [( mB.自我意识强烈，不断考虑自己的问题，而难以投入到学习、生活中去, G' Q8 l; I, ^2 i6 O6 \
C.情绪不稳，冲动任性
0 i( g( X7 ^1 Z/ i+ lD.吵闹、暴怒发作
* m( Y1 j$ D$ g$ Y0 \" a0 Z5 z1 }
/ O1 A: Z* r" l9 q
) h# s) F) ?* }. s$ q+ s3 | d# Z- z$ Z: k/ e5 m7 v* f5 t
第16题,【单项选择题】下列选项中，不属于家庭劳动教育的特点的是（ ）。3 u3 G1 X; X5 m& U# Y
A.当前家长对劳动教育的轻视心态7 d( t0 [+ w9 w
B.家庭劳动教育的随意性0 g( C8 N9 S; e$ y' @/ Y3 v
C.家庭劳动教育的实践性
/ @; E; S' a9 G* B) \, c, mD.家庭劳动教育的灵活性$ h6 u" R7 g: L
/ h1 T% {, x, K* n0 B- W. O/ m
6 @* ^, }: c# R' E- Y
5 o# J: I+ R4 }0 S8 Z, m8 A第17题,【单项选择题】下列不属于蒙台梭利家庭教育思想的是（ ）。
9 s7 ]7 F" N/ j0 u! xA.孩子身心发展具有阶段性
: A1 ^! _7 l% n: K5 v$ b7 d T2 zB.注重感观教育3 q W u( U* {- z
C.重视胎教2 K$ g7 b& H8 |* @: s
D.有准备的环境
" c$ x D7 h. E" e; U' u5 _
- \* U( S2 Z. o4 ?! }+ r! W/ h0 r
( _4 \1 x7 u. @8 p" T; a2 t
第18题,【单项选择题】在家庭教育中，家长的教育观念落后主要表现为（ ）。1 _3 ]3 G. r- R. _
A.知识文化素养不足
( ~- S* \. l; X, X2 lB.心理素质有待提高
$ x/ H+ d, h2 s6 z4 rC.重智轻德的片面人才培养观* T o5 H) ?/ T& Q+ U2 n W
D.教育能力不够5 K& g6 @0 q$ D7 @ s
正确资料:
& ?! ~. e6 h' ?/ }6 K
g; v9 a2 |( m- ]' R
! C0 O/ I' ]4 W: M7 N. [7 o/ u7 x第19题,【单项选择题】未婚男女未办理法律手续同居后，未婚者一方与未成年子女共同生活的家庭属于单亲家庭中的（ ）。
5 @% N5 b& c7 z1 O/ u3 x! R3 a- jA.离异式单亲家庭
) L ]. W' b( _3 ?- g8 _B.丧偶式单亲家庭
) o7 I& l( k" J; f" Z' a) ^C.分居式单亲家庭: I1 f, k! z7 E1 a
D.未婚式单亲家庭1 d: b: s7 J' ^: Q# x0 D( d* g3 l
* D5 o- B' a% H# j% M; m. f2 _. H! a% R1 Y8 e* E
' o! G3 G% l8 K第20题,【单项选择题】家庭感恩教育的缺失，最重要的原因是（ ）。) m# V7 |4 e( J u6 T" \) \2 N E
A.社会缺乏感恩的风气
' I7 ^" N* [& D r1 AB.孩子性格自私8 f0 L& a$ ?! {9 A+ _, D
C.家长教育方法不得当! S3 n' L4 ]# N
D.家长不重视感恩教育. r+ K' l! j' @5 p" b
) W9 O( z6 [4 E& ~/ s
) l& Q. V8 d/ q% {8 c% Y5 y. Y4 h; O7 @2 R# }8 \/ R
第21题,【单项选择题】儿童通过观察和练习各种社会人际关系行为来提高社会技能，对于儿童，培养社会技能较好的方法是（ ）。
- K% T# l5 B. S7 l: S) r0 G7 @A.社会技能示范与角色扮演
9 P2 c( f9 q/ i0 O7 Q; wB.角色扮演和反馈评价4 d6 L4 Q5 V5 h
C.反馈评价和迁移训练
- Z+ y- F; W: H2 G- ZD.社会技能示范与反馈评价) x- J$ \% W3 O* k* z' e
3 U3 R) M# q r6 e& n( Y9 o7 N9 n( N5 G& C
' \3 ?" q& W# k. B* Q$ Y
第22题,【单项选择题】家长要分阶段对孩子进行思想或学习等多方面的引导，而不是企望孩子能够迅速的在各方面都有长足的进步，这体现了率先垂范、言传身教这一原则的（ ）。- b" J9 l& Y% h t/ R7 n
A.针对性) o/ w% M; I. @$ E# N8 b; ~
B.持久性
; B, I% |5 N' H3 |$ u8 AC.全面性
8 h& O$ c2 i. O* v6 ^. DD.阶段性! }6 H" s. D$ {# ~- B& L
6 q* L7 m) j6 S: l, ^( B
, X9 }- X4 @/ d& P
3 [4 j* k* R7 f# e' d0 ?) k第23题,【单项选择题】由两代或两代以上夫妻组成，每代最多不超过一对夫妻，且中间无断代的家庭结构形式是（ ）。' D( c6 q* h, V# {
A.隔代家庭* e$ g3 h0 a r+ U' ~# @ F
B.主干家庭
7 w$ t: j$ K7 X# y U; a! s6 f. lC.联合家庭6 v) S x8 P6 l& z
D.核心家庭4 U# H& N ^' v
4 I1 @8 ?5 e x
* [! O/ a# |) H6 [
; Y2 R$ ?/ ~" B/ B- F) a( P. _% P& `第24题,【单项选择题】家长要以培养孩子的良好行为为目的，有意识地以自己的行为去影响孩子，作良性的诱导，这体现了率先垂范、言传身教这一原则的（ ）。
5 X; g5 _( f- m5 j' dA.针对性; l6 w8 m9 u k; W3 o
B.持久性
% `( A; f* r) e" E2 J# RC.全面性, {3 ?4 f3 ?' ~! e# }" r
D.阶段性# D2 k. b; z5 Z( X3 b
/ J; `0 P; k6 a# \& F8 l, k. Z4 g! w- M# v1 Q, I
& B4 L& [: P; \) G9 i1 o2 ~) G0 q1 b第25题,【单项选择题】下列不属于产生儿童焦虑的原因的是( )。/ y* M" e$ N" S
A.学业上多次失败, b; Q7 a, b2 N- B( d
B.家长对子女期望过高6 p$ T: m2 e' X _% f
C.父母常以神鬼、吼声吓唬孩子，让孩子感到害怕& ?- U8 U& D& x: [. Y9 h' z1 j
D.学校统考
4 S! _2 E8 _( d; x, O: T. f% e7 @4 f; m$ n
7 l2 o+ K& d" l; U5 Q9 ]6 C
9 q) e. d2 S3 {( R/ P# Y) c
第26题,【单项选择题】下列孩子宣泄不良情绪的方式，你认为最合理的是( )
0 N7 J" s0 x8 e6 ^4 P- ?5 K N! uA.孩子受大龄同学欺负便侍强凌弱
; ^9 ^# P: h0 W2 J) ZB.孩子一不高兴就喜欢到超市捏方便面
4 `3 q6 o4 j: q5 f4 n7 FC.孩子每次心里难受都跑到空旷的地方大喊
% z' ~; a) {1 KD.孩子心里一有矛盾，就要找信赖的人倾诉3 @" P1 ]* h/ \
# p9 p* }7 Y; Z: ^' X6 ^( s; A+ u# z- ^: q
- {* J) i8 _8 l$ I
第27题,【单项选择题】对婴幼儿良好习惯的培养不包括下列哪一项内容（ ）
' b" _ e- g" d7 z/ ?& U2 S. HA.饮食5 F& }2 c4 l, }; u$ A
B.睡眠
6 c$ S2 V; {3 N w5 \& W, NC.排泄5 l+ a% b5 d) s D
D.学习8 {# y! O, y2 p3 g' Y
* K1 N8 u4 m3 X l
8 T5 w4 ^) T+ [; W) E/ X; Z; N |9 Q$ w* s. v+ i8 X
第28题,【单项选择题】以下对离异家庭的阐述正确的是 ( )$ D0 M" a' I" r
A.在离异之后相当一段时间内，家庭成员间的感情不断恶化) J" x% |6 V) `& V
B.一般母亲离去的家庭，经济上的困难会更大些 D: B( }2 u1 C6 k' D8 i
C.一般父亲离去的家庭，在对子女日常生活的照顾上困难更大些. s: D2 o7 X) s3 j
D.父母离异后，孩子的情绪波动不是很大7 [; m4 s: m6 V0 {5 o
, O% A$ v/ q/ y0 k0 [
1 `4 s2 Q- z5 T$ d3 r8 U" T
& X1 d3 c, h0 G5 D- E/ C$ @# H第29题,【单项选择题】家庭教育的社会功能不包括（ ）。
4 b5 K+ m1 j1 K0 E4 w5 xA.促进个体社会化的功能) J9 P% j" f' T( b7 V
B.增加社会财富的功能3 ^4 V. c3 [# G( r( m0 l; d
C.增进社会安定团结的功能
w) Y+ S/ x3 K$ E- ]D.培养社会人才的功能' b8 y, k g6 a& d- U% o$ p7 N
3 X: c) o( R+ d/ E9 f3 \9 ? } \$ L9 U$ _7 i9 L
3 w' z' W+ U9 o* c2 n
第30题,【单项选择题】下列哪一项不能使父母的说服教育取得好的成效（ ）。( l) q, h. R u% K) V5 I
A.全面了解孩子# v! K1 G8 L& p2 o9 j3 F1 \ Y, @1 k4 c5 a
B.一切道理讲给子女' T. ]' K+ }- J
C.准确的把握时机3 s- p! _, H2 W/ O4 q7 S, T" a
D.情理统一，心理协调
M/ v; j6 v2 e+ _* c; N/ @
: W3 O; d e! o& i/ H& Y% w( Q$ p0 O/ b) R. s7 R
+ k9 _' K7 e& Q7 ^- P8 @; K
第31题,【单项选择题】下列不属于家庭固有职能的是（ ）& ^2 }1 t+ {5 e8 W2 ~
A.生殖繁育后代/ i$ C2 d0 V# m
B.进行经济活动
6 o4 ]# L1 M4 ]C.进行文化传播
, L a: n. i% f! K" W6 OD.休闲娱乐1 ]. u# c5 K) d( U+ ~+ [( e. o
; ]0 v3 m- f! x# P. s- B
* h% b6 S! z: E+ }" N8 o4 I
! o/ k: ]; L# d' X
第32题,【判断题】任何的语言刺激都能使胎儿感受到父母的爱，增加安全感，还能有效刺激胎儿脑细胞的生长，促进其出生后语言乃至智力的发展。（ ）
5 n5 c. W5 i4 Q' XA.√
X5 R+ |" p7 b, V( nB.×
9 i! ?2 T' d9 g( m1 J9 u' r$ U' U正确资料:×
3 }" F# s) {: `; c% t' j$ g, u/ D ?, u" o
; X+ K% q, c: } C& @% }第33题,【判断题】在"原始人群"和"母系氏族公社"时期，以群婚形式为主，所有儿童都属于全公社所有、由公社施行共养共育。这种教育方式属于社会教育的方式，真正意义上的家庭教育成形了。（ ）
. @( A0 ?/ l6 |A.√
6 m8 Q& h) a) z/ S+ NB.×
/ r4 a1 C: W$ G正确资料:×
1 O$ L7 N: g' x- Z! k0 ?+ V3 R8 k% r/ \, I( A
, J& V, I+ `- M第34题,【判断题】终身教育即整个人生都处于教育过程之中。（ ）$ d+ {3 C- g% N/ c' q4 x2 l; q9 n2 r
A.√
) t: I! i4 R7 X; J8 [B.×
U5 ^/ b; N3 i正确资料:√2 |: w2 D# `, d- W
' \" }. m+ c; ~/ L- y+ i* ], r8 u+ X w1 T6 `' f$ o% ?/ M
第35题,【判断题】"丁克"家庭数量的减少是当代中国家庭的新特点之一。（ ）* [( l! T& T/ R" X s- z
A.√
7 P: X, H, s" a" Z+ f: m& D v9 V" RB.×- @; s$ t. r& Y, A; y; R/ [
正确资料:×
0 e$ U, P+ H0 `9 t5 `$ w6 w* o) ?" Y' a2 r
( h0 W1 F2 I0 E5 N! y# O, d第36题,【判断题】隔代教养已经成为一种社会现象，并且受"含饴弄孙"传统观念的、社会竞争就业压力和城市化进程的影响，农村和城市隔代教养儿童均有逐年增多的现象，而且，孩子的年龄越小，与祖父母在一起生活的比例越高。（ ）. S2 R3 L# f7 ~4 a$ t! g
A.√
+ @+ r/ u9 E! e( v: I5 ~" s" j LB.×, x* \: c8 e0 I9 a& e
正确资料:√
+ i; P8 H+ H" Z+ d" ]
* z1 T; A! E; P& l
( o7 {5 B1 B- P0 `& o0 c; B: a) F第37题,【判断题】幼儿的说谎行为多是由于受到坏榜样以及不良家庭教养方式的影响，带有明显的不诚实性、故意性。（ ）
+ I6 w' w8 t% \" o! ?- k" BA.√
; m1 L5 G4 c9 Q, o6 pB.×
; u, p% S- ^7 C+ Y正确资料:×
: p' T B/ N' y3 y# f" o- v& k& E
, i" t i8 Q1 e' N, C1 k
第38题,【判断题】良好的依恋关系能促进孩子良好的心理发展和社会性发展，反之，过于依恋则有碍孩子健康心理和社会性的发展。（ ）
! g, y$ \4 ^0 M1 D f g, M a' nA.√' O* o# f' {, l6 h
B.×
- Y0 B) j$ ^+ g, v' G正确资料:√
1 O% C" m( }% F* V5 i1 R! q/ i. L7 V4 y
3 a% ~1 d$ ]! `) Y0 X7 @第39题,【判断题】在由祖辈监护的留守儿童家庭中，为了弥补父爱母爱的缺失，祖辈对孙辈在一定程度上的放任和溺爱是可以理解的。 （ ）
8 g! c$ @8 t( g6 T5 {A.√
+ c+ s* q+ Z2 T; E, s( A/ kB.× [0 l( k. c. C, \9 X3 C
正确资料:×
' k) D7 y+ a! e, T: `" }5 Z, g& R2 ~
^/ I& j9 [; x( r9 b7 ^第40题,【判断题】儿童的兴趣、动机的形成，情感意志和道德品质的培养都是通过"做"进行的。（ ）# H: |. l2 j4 a8 ]3 T8 `* d% P
A.√
7 T: |3 j, w( f( K1 tB.×
3 c. J+ ]( x* S6 a' N3 {正确资料:√
8 p% a: w: x+ W/ z6 W8 Y' Z; \9 K
: z* e% m* w1 d7 R% G) ]; b2 H2 R' ~
第41题,【判断题】凡是长期经历过美感教育熏陶的人，都会形成一种完美的心理结构和心理定向。（ ）
( i( n8 k7 m' w( \. D# xA.√2 g+ _7 Z7 A1 l; h5 W% F
B.×" O9 G l }- a: g8 T
正确资料:√
. ^# D0 S# q& }* ^7 | w! R8 V h* i' o
4 Z7 e. K+ [# R* x& k+ Q
第42题,【判断题】奖惩仅仅是一种外部强化的教育手段，目的是培养孩子在没有奖惩的情况下仍然能自觉地去做他该做的事，即奖惩是为了不奖惩。（ ）$ [" V7 v" k7 v h1 G% Z/ ]
A.√( P1 i( A% x0 o' E8 ?* @6 ]/ D i
B.×9 G# ]) u$ c0 g1 f( p6 e5 U6 x" H* T
正确资料:√+ Y$ A8 U1 O, }' Q
( ~2 p1 z# s' z2 m! j5 x& _
: ^9 m+ O/ @9 D; s1 I第43题,【判断题】审美主体在感受美、鉴别美和欣赏美的基础上，进一步通过自己的实践活动，按照美的规律，直接创造出美的事物的能力，体现了家庭美育中培养孩子创造美的能力。 （ ）
# ?5 `6 Z8 c; k& i; ^A.√6 J8 j ]6 D/ V( h5 _) d# Z8 P" g1 q( X
B.×
% n- U2 h D& Y% Z正确资料:√
" o6 t6 P) A( {, Z8 [0 B1 C( j6 s/ ^+ D9 o$ ?( ^0 U
) H: w6 T$ J u% |第44题,【判断题】少年期是人一生中身心变化最剧烈的时期，他们会面临一系列的心理危机。因此，心理学家称之为"危机期"。（ ）0 q! B- y0 m9 R% K+ t. w) Y, P" ~
A.√* j6 Q- V4 H2 V) T
B.×
$ I. ]& m) T; g8 M0 j3 i U正确资料:√2 b1 o i$ Z8 l( v
. p/ `2 l' p5 n" `. j( D! F0 Q* Z% t; u1 `* ?3 L
第45题,【判断题】行为训练法就是根据心理学的学习原理保持和塑造新的优良行为，消除不良行为的方法。（ ）( q4 S7 o" w' U7 p: ?3 L
A.√
1 E0 A& F E8 f" J( nB.×
, ]1 q7 S% C: E# B; N$ j正确资料:√- T8 R4 @% M; N P% n
# Z1 E# w! g/ d6 {. o! x# l% z! t# f& T5 n% P( L
第46题,【判断题】孩子的心理行为是由一定的心理刺激引起的，心理刺激的强度越大越好。( )% u7 m- C4 L+ V3 Y7 f2 J
A.√5 Z, I& V; p! x4 l6 r
B.×
7 F3 g& V' ]* A( N: u: ~7 t, z正确资料:×
9 x" @% X H3 Y8 I1 G; G' a
! M5 |8 a/ h# b( D) J. W
6 M- S) l6 X, T* V$ N第47题,【判断题】说服教育应动之以情，晓之以理。真正从爱护和尊重孩子出发，才能使说服教育入耳、入脑、入心。（）! F1 d4 ?* S3 Q1 [2 h* [
A.√9 j9 L1 M3 ?0 n
B.×" t; J6 w t2 i& d; _! z" N5 `& `
正确资料:√$ d5 H1 j; {, W4 I& |5 w
7 D; L; q1 g! z
4 ]7 D+ l& V1 `1 ~: B# V* {第48题,【判断题】社会对人才需要就像座金字塔结构，能登上塔尖的才是人才，比如出国留学、戴博士帽、发大财。( )
2 O! R& i8 T0 RA.√
6 Q- ]2 M+ U5 `% Y5 W( NB.×/ Y8 D N; j8 X. E% e) w
正确资料:×4 t$ q1 F: L* `- }- M
+ I0 S( |, k2 {+ x
* w% V. {% f2 D* W+ m
第49题,【判断题】规范约束法的关键是制定出为子女必须接受的，并具有约束力的家庭道德规范条文。（ ）
9 F% u( Y% [) t$ C7 e- AA.√- C* |3 e8 I% m. v8 n; F
B.× W( r- ]0 y7 O# m( u
正确资料:×4 \) s2 T. `! J* Q5 M% X
8 _; M0 ]; j% f
* B2 ]$ \7 T. C! |, d第50题,【判断题】婴幼儿正处于人生身心发展最迅速、变化最大的时期，是人生的春天、晨时，也就是发展的起始阶段。（ ）
Z$ X/ h! ~' M2 q; k* [, OA.√
3 X5 W# j" [2 m- T6 n; qB.×( l- s5 L% s! T$ g2 R0 x
正确资料:√8 w$ x7 b3 j/ {" |
$ v3 { o6 y4 B ^/ D. ~9 G- H" @" b- A% d5 p1 ~
第51题,【判断题】孩子在多种多样的游戏中可以轻松愉快地获得知识，发展智力，学习良好的道德品质，促进身体健康。（ ）. J; p. F. n7 H# f6 U/ G
A.√
$ ]1 }5 t# l* \' z+ HB.×
% K; E, i. \* Q# d+ m4 x9 X9 I正确资料:√
/ g1 C) O5 l5 G7 X$ \. s0 \8 T* _. ~3 K. t! C6 d# F) e: u( p
+ C% Q4 B9 A, \第52题,【谋学网（www.mouxue.com）】价值观是一个综合的系统，家长对孩子进行家庭教育的价值观念主要包括家长的儿童观、人才观和（ ）三个方面。
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正确资料:教育观
/ X7 H3 d) I6 p) k' m$ {7 r* L8 n0 W5 q1 _4 M. E
4 n2 O0 I% F( M* {( E第53题,【谋学网（www.mouxue.com）】"孟母三迁"这个人尽皆知的故事，充分说明了仉氏认识到（ ）对家庭教育的影响。" d6 o; l, [) Y' C( o5 X; k
# n8 ~# o$ n H' @正确资料:环境
" Y) x4 R, W+ M6 p3 g3 D. V% D: h
0 i% K% U' A! I: h第54题,【谋学网（www.mouxue.com）】核心家庭是指由父母及其（ ）所组成的家庭模式
% y |3 f3 `; `) l C3 L7 Y$ E) Q; w' A# }) o0 [, O7 i. F6 |
正确资料:未婚子女, _" j G% E! F! q
) X) A: P+ @( N
6 h- L5 b3 `, u7 ~& z7 O' }第55题,【谋学网（www.mouxue.com）】家庭基于两性结合，基于（ ），故两性结合、繁衍人种是家庭最基本的特点。
. N8 |; m# J. h, q) O
- s/ `) F1 @, ^) W1 J' S正确资料:婚姻+ n" z4 ?0 p+ P. K: z
T, a/ Z- O0 I# I+ n% C$ ~: E; J
# y' d9 f; o/ v9 J# T3 q$ {第56题,【谋学网（www.mouxue.com）】家庭安全教育包括消防安全、交通安全、家居安全、活动安全和（ ）。
& L& d1 a* c5 F' {& d& w# |2 K$ g: P( |
正确资料:饮食安全5 J' m6 Y) E, N3 d
" l+ n& C: L) J! Y2 F
8 F/ w% F( [( z; z2 f5 Q( n第57题,【谋学网（www.mouxue.com）】（ ）是人类历史上第一种家庭形式，即兄弟姐妹之间的婚姻。2 W+ o- ]- S8 N' q2 O7 m* v
0 o" W0 N+ \' n# h正确资料:血缘家庭6 A/ N- z* b- c) a5 l) w! ^- O$ w
, g* e' X" L* W
2 P# o% u" C2 ^3 L- j$ h0 B
第58题,【问答题】简述家长应如何做到奖惩分明。
4 F3 r* S f- i, m, { L
- U y; S( `7 s% b正确资料:首先，家长在对孩子进行奖惩之前，要明确孩子的哪些行为是应该奖惩的，哪些是不该奖惩的，这样，才能给予孩子适当的奖惩，取得预期的教育效果。 其次，家长要以表扬奖励为主，批评惩罚为辅。 再次，奖惩不宜过多，过滥。 最后，家长在对孩子进行奖励或者惩罚时一定要掌握好时机及方式。（注：答对一点得2分，如有简单阐述可酌情加评1-2分。满分10分。）
2 l7 x; S2 d5 b, L" l
1 r$ N8 d$ P" o2 I3 g$ J2 D
/ l; ^ ^5 { I! p9 d! h第59题,【问答题】简述流动子女教育存在的主要问题。
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正确资料:当前流动儿童家庭中的家庭教育几乎处于空白，众多流动家庭家长的家庭教育意识淡漠，具体而言，流动儿童家庭的家庭教育中存在的问题主要包括以下几个方面：（1）缺乏必要的学习环境；（2）亲子互动效果不佳；（3）父母教养能力不足；（4）忽视家庭教育的作用；（5）家庭人际关系紧张。（注：答对一点计2分，如有简单阐述可酌情加评1分，满分10分。）
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第60题,【问答题】简述残疾儿童家庭教育的策略。
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正确资料 1)通过各种社会活动参与，帮助残疾孩子尽快融入社会； (2)加强对残疾子女的心理健康教育，培养孩子良好的个性品质； (3)家长要抱有平常心对待和教育孩子； (4)针对不同残疾的儿童进行相应的早期教育训练，尽可能提供康复、矫正帮助。（注：答对一点计2分，如有简单阐述可酌情加评1-2分，满分10分。）
. H, b* _$ U- U# L& O) f' B0 s4 E
) b" s6 |$ ^. j/ @5 ^
]4 m! y; x+ e第61题,【问答题】简述家庭感恩教育的价值。
% X) u8 U3 V0 k8 j5 e0 `( Y2 m+ M- [2 a2 }5 S2 C
正确资料:感恩教育是家庭成员对孩子实施的识恩、知恩、报恩和施恩教育的过程，它对于幼儿、家庭和社会来说都具有重要的意义（2分）。首先，家庭感恩教育是幼儿道德品质的基石（2分）；其次，对幼儿实施感恩教育有利于幼儿的健康发展（2分）；再次，感恩教育是家庭温馨和谐的保障（2分）；（注：如有简单阐述可酌情加评1-2分）
9 ?+ @2 k8 n. y0 c) E* I- m1 u7 V2 X) u$ Z. B* P5 t
, @* I0 ~2 D. c% B; W( b# o第62题,【问答题】简述家长应具备的教育素质。
$ n4 E2 C( I$ Y! z
% L# X3 a* D1 H* B% s0 H+ }正确资料:1.家长的道德教育素质（2分）2.家长的文化教育素质（2分）3.家长健康的心理素质（2分）4.家长良好的个性特征（2分）5.家长的教育观念与教育能力（2分）# z5 t+ s) b+ T: G) W
& D+ f" `* G. J
* K* u& @, W/ e4 g# z1 v
# k/ b4 [0 Z, t9 p2 J* [( H
9 K- ^ z4 X5 N c% n! L# \6 n' X
& I5 X! ~% }8 D7 c$ S# D
# u- g" q7 p, X# f2 b' L" k0 Y/ D- A
& u8 Q1 b9 y% [5 M5 o! f
5 T) e- S! S% N1 d
) W+ c( ?' Z6 \. Z- y8 {" T* d7 K
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6 M. ~6 e7 {$ u! w- q
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3 C, [* ^+ K! c! r3 G( B) O9 |
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3 c/ w F- e. F# f
- Z6 ~ |/ T4 E8 l$ z; [! r4 x5 I0 T c+ k
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/ P4 y) I: s5 K4 W, E) P5 M+ ]2 v* y7 M$ ?# j
5 b" r3 K% h( ]! v3 H
2 K1 z# t( Y2 A% F/ P- w7 u
0 Q* \ s3 M2 d" o) o/ s0 F. @8 ~
+ Y4 z! z5 I( g
9 Y( D; b8 n4 }- C
1 k$ s" ^7 f, S
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7 ~7 c% W. k2 P" f/ W4 ~" g# U8 b0 b0 O Q
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发表于 2018-10-17 13:01:17
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