[北京语言大学]18秋《人员培训与开发》作业4（100分）

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【奥鹏】[北京语言大学]18秋《人员培训与开发》作业4
试卷总分:100    得分:100
第1题,衡量培训效果最常用的经济指标是()。
A、劳动生产率
B、产值增长率
C、绩效成本率
D、投资回报率



第2题,根据施恩的职业生涯发展阶段理论，适应日常的操作程序，应付工作是()阶段的任务。
A、基础培训
B、早期正式员工
C、成长、幻想、探索阶段
D、职业中期



第3题,人员的培训与开发主要是针对两种人：一种是企业新录用的员工，另一种是()。
A、企业基层员工
B、技术骨干
C、企业现有员工
D、高层管理者



第4题,下列不属于目标管理工作流程的有()。
A、制定目标
B、目标分解
C、目标实施
D、目标维持



第5题,多向式信息交流是()的优点。
A、研讨法
B、案例研究法
C、角色扮演法
D、讲授法



第6题,()指组织为了实现其战略发展目标，满足培养人才、提升员工职业素质的需要，采用各种方法对员工进行有计划的教育、培养训练的活动过程。
A、人力资源规划
B、员工培训
C、员工招聘
D、绩效管理



第7题,()指组织为内部员工设计得自我认知、成长和晋升的管理方案，指明了组织内员工可能的发展方向及发展机会，组织内每一个员工可能沿着本组织的发展通道变换工作岗位。
A、职业生涯规划
B、职业生涯管理
C、职业生涯
D、职业生涯发展通道



第8题,组织开发变革之中，一个组织存在和发展的灵魂是()。
A、组织结构
B、组织成员
C、组织目标
D、组织环境



第9题,笔试测验法属于定量评估方法。
A、错误
B、正确



第10题,在职培训是历史最悠久、采用最普遍的职业生涯开发方式。
A、错误
B、正确



第11题,助理工程师、高级工程师等都是技术等级的衡量标准。
A、错误
B、正确



第12题,胆汁质的心理特征属于敏捷而好动的类型。
A、错误
B、正确



第13题,菲利普斯对四层次评估模型进行了改进，增加了RPI作为评估的第五个层次。
A、错误
B、正确



第14题,阶段性的工作轮换是指将一名新员工在不同岗位上轮换，去尝试各种具有挑战性的工作，让他经历不同的工作职责。
A、错误
B、正确



第15题,通过回答有关题目来了解自己、认识自己的方法是橱窗分析法。
A、错误
B、正确



第16题,职业生涯成功的技巧策略因素包括职业规划、目标设置等。
A、错误
B、正确



第17题,西门子、IBM等采取的主要新员工培训与开发方式是指导人指导。
A、错误
B、正确



第18题,综合国外学者们有关职业生涯成功因素的考察，可以将职业成功的因素大致归为()层次。
A、组织和社会因素
B、技巧策略因素
C、心理因素
D、能力素质因素
,B,C,D


第19题,三阶段培训包括()。
A、总部培训
B、部门培训
C、工作现场培训
D、组织培训
,B,C


第20题,下列属于职业生涯开发中一般开发方法的有()。
A、脱产培训
B、在职培训
C、见习培训
D、工作轮换
,C,D


第21题,培训与开发在我国虽然发展较快，但它的发展还受到诸多因素的限制、存在诸多问题，以下哪些方面我国人员培训与开发存在的问题？()
A、员工培训的形式单一、内容滞后
B、社会和企业尚未形成员工参与培训激励机制
C、企业未树立正确的员工培训观
D、员工培训的目的性不强,缺乏整体规划
,B,C,D


第22题,CIRO评估模型的三层次目标是()。
A、投入评估
B、产出评估
C、反应评估
D、结果评估
,C,D


第23题,根据培训评估的过程，可将培训评估分为()。
A、培训前评估
B、培训中评估
C、培训后评估
D、培训初评估
,B,C


第24题,培训成果转化理论包括()。
A、同因素理论
B、激励推广理论
C、认真转化理论
D、双因素理论
,B,C


第25题,战略性人员培训与开发基于的视角有()。
A、权变视角
B、结构视角
C、资源视角
D、组织视角
,B,C