福师10秋学期《学前儿童科学教育》在线作业1-2

百分百晓林

福师10秋学期《学前儿童科学教育》在线作业一
试卷总分：100       测试时间：--       试卷得分：100

  u% R' I$ [$ i1 r6 J7 c?        单选题
0 {* M! y1 A& O?        多选题
?        判断题


; u) B1 M- }. h7 y、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）    得分：40
1.  学前儿童通过眼睛、手等感官来测量物体，这种测量方式是
! n( o2 s3 F7 a- C) W/ `: C( l A. 普通测量
3 t( S4 ~% ^6 L% f: B9 b- T# x B. 观察测量
C. 正式量具测量
* M/ ?/ a5 p8 B" M' M D. 非正式量具测量
正确资料：B      满分：2  分  得分：2
! l7 R) p& V% z  q6 d2.  “教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于
. D6 Y. I2 W' W% q# Z( b A. 学前儿童科学教育的活动
B. 学前儿童科学教育的方法
C. 学前儿童科学教育的内容
8 q+ |2 [" _& z D. 学前儿童科学教育的评价
正确资料：B      满分：2  分  得分：2
- h4 _0 H2 u/ r* F+ h) k8 s- k3.  帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类，宜放在哪个年龄阶段进行
A. ２～３岁
B. ３～４岁
. t) ?+ w, A' u C. ４～５岁
" n- k; r" @* H. p( q D. ５～６岁
9 e, Z* B; \5 C/ b7 P% D3 K正确资料：D      满分：2  分  得分：2
' z8 G4 j- W, c' L2 F4.  下列属于幼儿园可做的物理小实验的是：
A. 变色花”实验
- h# j" m9 q1 l2 `, n0 T- U B. 种子发芽实验
C. 蚯蚓翻土实验
D. 摩檫实验
正确资料：D      满分：2  分  得分：2
5.  作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是
/ X; H# O& K1 i# B# [' Y) C: ~, f; z A. 方法方面的目标
0 w( |+ b( A8 C2 p+ l B. 知识方面的目标
  r! T' @1 t& d6 Y/ f" C; a5 ` C. 情感个性方面的目标
D. 技能方面的目标
7 A) C! m  p. T正确资料：B      满分：2  分  得分：2
9 }) G  f8 B$ }3 E' {+ `5 M. D6.  在儿童学科学的诸要素中，儿童学科学的动力是：
( B3 K/ E# @$ V A. 探索对象
B. 探索态度
C. 探索过程
D. 探索结果
' l# Z6 z+ M4 n! x正确资料：B      满分：2  分  得分：2
, k3 @8 Z8 p+ i7 ~* K7.  科学游戏旨在
A. 重复游戏中所伴随的科学现象
% p7 J1 j7 g9 \8 J B. 探索科学现象之间的关系或解决问题
: z/ ]4 {9 k& v  {1 v C. 获得新发现，掌握新知识
D. 通过游戏体现问题、任务或目的
正确资料：A      满分：2  分  得分：2
8.  关于非正规性科学活动的特点说法错的是
( s% k$ a) p' i A. 没有具体的活动目标和计划
B. 学习过程中教师的干预较少
C. 仍然有具体的目标和计划
' r( A) ]; l  n& C3 p/ f% ]5 D D. 没有固定的组织形式，学习的形式以个人的探索为主
正确资料：C      满分：2  分  得分：2
9.  有的教师认为，既然科学的内容十分广泛，那么选择什么内容也就无所谓了，而有的教师则认为可以无限制地增加学习内容。这是没有对理解：
! |' V0 d9 ]/ Z+ Y2 V. k5 \+ ` A. 教育内容的代表性原则
B. 教育内容的地方性原则
) x* H) |4 r5 O+ B C. 教育内容的广泛性原则
+ K! Z* e1 N, `# j D. 教育内容的科学性原则
, P" {2 D" M+ o3 Y正确资料：C      满分：2  分  得分：2
10.  竭力倡导发现学习的是
A. 加涅
: U; ~9 J- M1 ?" Y+ H8 z B. 皮亚杰
+ w# q# a, H3 S1 S6 W C. 布鲁纳
D. 布鲁姆
正确资料：C      满分：2  分  得分：2
11.  幼儿科学教育的实质是
; d  ~3 e% w9 W1 c4 O! q' v A. 教师的指导
6 _' y; C6 `0 M5 F/ B6 k2 w4 x B. 获取知识
/ d* Q6 i7 {4 g/ M) y0 v5 C- F C. 儿童的科学探索活动
2 R9 ?( @% _* s9 V* _( i$ U: g. k D. 主动建构初级科学概念
" h+ F, Q) ~) h, X' v( _$ v1 o正确资料：C      满分：2  分  得分：2
, p& d& s7 n% ^7 }7 j+ J12.  科学教育的最终目的是
) K0 u2 e) Y3 w A. 获取丰富的科学经验
) Y) |0 G6 r' O2 l; t8 i. F# v B. 培养对科学的好奇心
C. 培养儿童真善美的完美个性
  C, N$ r; q% b( B/ C2 M9 c6 l- m3 k% V D. 培养学科学的方法
正确资料：C      满分：2  分  得分：2
; H7 g- K% k, B" k# x9 o1 \13.  有一个儿童，他认识了猫。有一次到了动物园以后，凡是看到和猫体型类似的动物他都称为“猫”，由此可见他头脑中的“猫”的概念是
A. 科学概念
B. 科学经验
C. 初级科学概念
7 [- A# N. U# p" K$ v D. 想象中的概念
* B/ T1 x- c9 Z4 R7 ~8 K4 d正确资料：C      满分：2  分  得分：2
14.  下面哪一个不属于幼儿园园地
+ C% t3 c7 Z, f8 ] A. 种植园
B. 饲养角
C. 自然角
D. 气象角
1 Z1 l5 k1 L% W9 D( f6 d: A正确资料：C      满分：2  分  得分：2
15.  在幼儿园里开展的“听声音、猜东西”、“气味真正多”、“小小品尝会”等活动，是有关什么的探索
$ a. d- Y* A/ \* }. _7 F' m4 P A. 人体的结构、功能及保护
B. 人的心理活动
% H( x. d+ r) c7 n C. 个体的生命过程
D. 感受、体验人体内部主要器官的活动和功能
( H0 z& V4 B0 y! }. M5 m& t$ w正确资料：A      满分：2  分  得分：2
16.  在儿童学科学的诸要素中，儿童学科学的核心要素是
+ f, G% |: J; \) [, @" D A. 探索态度
B. 探索对象
$ Y& e& q% S6 [1 Z C. 探索过程
D. 探索结果
, y9 M9 }3 J+ k正确资料：C      满分：2  分  得分：2
4 P" O4 U3 c$ O5 \7 {" t  ]' L17.  在选择学前儿童科学教育内容时，坚持科学性要求，就是要：
( W& W- ?+ H0 V A. 不仅是要给儿童对的、符合客观事实的科学知识，更重要的是反对迷信
B. 教师一定要用严密的、准确的术语向儿童解释科学
C. 反对迷信
' Q4 u% m* K  G1 h8 Q D. .教师要给对的、符合客观事实的科学知识
9 @- G9 K1 r+ B正确资料：A      满分：2  分  得分：2
9 Q! {7 C* ^( p18.  下列关于科学的说法错的是
1 v% j1 h: C5 ~7 I0 Q A. 科学是一种创造；
7 T! m7 [, p/ O. J B. 科学回答“做什么”的问题
  e9 E" F; ?" ]! t, [* a+ K& z0 g C. 科学是知识和信息资料
4 c# W- |7 H: n' V% Q, D# n D. 科学是探索的过程
正确资料：B      满分：2  分  得分：2
19.  在儿童学科学的诸要素中，幼儿学科学的物质前提是
A. 探索态度
B. 探索对象
C. 探索过程
! t7 |4 p1 @8 d) O D. 探索结果
正确资料：B      满分：2  分  得分：2
20.  属于“人造”的自然，是科学技术应用于社会生活的体现的是；
. n3 \* K3 n: f9 G3 C  U5 G0 { A. 水、阳光、空气等
B. 木、石、土等
C. 电脑、飞机、电脑、汽车等
8 J9 I$ D) v9 W, q( Z* |& m' {) q D. 鸡、鸭、羊、狗等
+ E! y/ ~6 g: v正确资料：C      满分：2  分  得分：2