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10秋学期《创造学》在线作业二
1 T, M$ g2 ~7 B/ _( T" z试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100
' r6 b' w1 \4 Q# v' a8 I; ] 单选题 * u8 t; r+ `$ N7 v; {# ~
多选题 $ B! k' u1 G) Q6 u. q) l
判断题 , N" g! h/ r) ?/ ~8 D3 r: u
' Z* w. f$ s. g3 L; h, [. W& o
5 K% L# F8 m7 R9 P2 N: T, W C5 C# C% X! D* g0 T. g4 f" f) I- E
、单选题（共 10 道试题，共 30 分。） 得分：30
- s9 R! Y0 S9 ^. X1 E5 V5 _1. 从科学发现成果的性质看，科学发现可分：（ ）! L- ^+ t0 x* U( d7 {6 \" C' N
A. 事实型和理论型
* m1 [9 k( a( z" h, z. N. mB. 预见型和偶然型
5 I Z4 S0 n" g( q; K# o/ n" d" sC. 主动型和被动型9 T. [6 b, }) k% x; B' x
D. 宏观型和微观型
- {4 z1 x A! R; Y正确资料：A 满分：3 分 得分：3: r- b7 V0 a9 n4 C2 _* Z, {
2. 科学大师爱因斯坦“我没有特殊的天赋，我只有强烈的好奇心”，说明创造者要具有（ ）; p+ R; {, K2 ~+ k
A. 探究精神
( M K. S4 {% k' B! d- a( _; g" vB. 进取精神
9 @' T, b; t; T+ |+ F* jC. 冒险精神* c W6 q* P' E( O7 I" e$ F
D. 献身精神
6 G+ \1 Z. r+ f/ T9 m正确资料：A 满分：3 分 得分：35 H9 u" F4 T( B5 L3 s( G: J* ^# z
3. 科学方法论的首倡者是：（ ）
' B, J+ b0 D& \; {A. 黑格尔
: H$ v2 H4 Y0 v& B/ uB. 亚里士多德 Z' R& N; `+ _' J$ z9 C4 l& t
C. 笛卡儿+ G/ l U* e; {% d+ K8 r1 q
D. 康德
6 p- Q$ {3 P. C% V& F1 H# Y: I正确资料：C 满分：3 分 得分：3- W- [6 M2 a# h0 ]5 I- B4 O$ v! `
4. “灵感的出现常常是人们始料未及，难以预测的”这是（ ）
4 V i7 X3 e9 V# t+ A1 I* `) `' GA. 随机性4 p7 H# P% ^7 }5 `, K
B. 独创性6 k! i' b0 k, Z7 d
C. 奇异性
8 A$ l( ~- ]+ A2 [( h/ n' d2 F3 P3 ED. 新颖性
5 Q9 Y( d* O3 S2 j; @正确资料：A 满分：3 分 得分：36 a: p8 `$ o; K% [5 {
5. 创造学的研究内容主要涉及：( )& L5 |4 d% r8 f8 {' u
A. 创造原理与创造力
1 _: d4 G+ P+ i) t$ H" gB. 创造方法与创造技巧; c( X0 E0 A. y% p+ n
C. 创造科学与创造理论
7 \$ T0 w. ^& h6 u& |$ z6 A6 w6 YD. 创造原理与创造方法# y j9 k, A- M# _4 {9 z6 Q
正确资料：D 满分：3 分 得分：3
+ a7 L5 Y/ J5 \. L. |! h2 U6. 建筑家的人格特征（ ）9 R% q9 l- u5 Q* V u
A. 有超越能力
0 g; |2 W2 S. ?, c4 Q! ?- H% ^ i- f5 pB. 自然流露
5 E4 @, }3 d6 X4 K }- |C. 非常可靠与负责任
$ c$ C7 V+ U9 ]$ eD. 作品丰富
/ k' D" u. H& y* m7 T+ p" \# B3 W正确资料：C 满分：3 分 得分：3
' e7 s- @9 a- @- d5 G) M7. “对于方法学上以及数理分析与观念化的问题极感兴趣。”的创造人格类型为：（ ）
+ Y8 p# B. T" u# H: B/ ~7 z, f( S) O1 MA. 主动型: h6 u& h6 p% J& R, i' z
B. 讲究方法者
0 k* W* _. t& I* AC. 诊断型) G5 @* ~7 E; x8 ~1 F! u
D. 学者
0 v i' T2 f6 ?正确资料：B 满分：3 分 得分：3
- R2 i+ Z" f M9 l2 y- G7 O8. 创造学的发源地为：（ ）7 f6 u2 g, J* H/ s @# n
A. 英国
5 O: }8 Z8 O; v }* N. tB. 法国
, h- z5 s/ K1 Q' DC. 德国
; k7 l2 _3 p" v4 qD. 美国
/ t' [0 z, ]1 p% R/ L9 x* _: A正确资料：D 满分：3 分 得分：3
5 s- ~$ g* [$ ~( L! m: X0 i4 B9. 提出创造才能结构的美国学者是（ ）: i9 {! N \2 D$ M1 g5 U6 K- l
A. 奥尔波特* c: R, p3 i; u
B. 艾曼贝尔9 ]" N% R1 r |8 v' g6 y5 T
C. 杜威
0 G5 A4 \$ `7 N+ }6 p; CD. 吉尔福特
( T; g+ H) m: j. C* M7 \正确资料：B 满分：3 分 得分：3
1 _( p, I: {9 x$ X) j10. 法国微生物学家巴斯德曾说“在观察的领域里，机遇偏爱那种有准备的头脑”，这句话反映了（ ）
* t$ X5 i9 }; C) G( C* IA. 善于捕捉机遇
9 h3 X; F1 J# c$ X4 @4 \B. 善于创造机遇. q0 g/ ^' i, r
C. 善于分析机遇
% ~+ n+ m8 n' C: z- \D. 善于错过机遇
1 B4 ~; _" \9 l) b3 N" D正确资料：A 满分：3 分 得分：3 |
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狗仔卡
发表于 2010-12-10 23:49:03
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