18秋【贵州电大】[讲演与口才（省）]讲演与口才形考任务3阶段性测验（参考）

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【贵州电大】[讲演与口才（省）]讲演与口才形考任务3阶段性测验
试卷总分:100    得分:100
第1题,态势语言包括面部表情、体态、手势、仪表风度等等。
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第2题,演讲要想得到听众的持续关注，诚挚热烈的情感要远胜于内容本身。
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第3题,我们紧张是因为对自我形象的担忧、对自我的怀疑、对结果的担心。
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第4题,态势语对口语有辅助的作用，但是它不可以暂时离开有声语言来传递信息和感情。
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第5题,卡耐基曾经说过，成人学习当众讲话，最大的障碍便是紧张。
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第6题,冷场指在演讲过程中，听众毫无兴趣，注意力分散，仅仅出于纪律的约束或礼貌而扮演听众的角色。
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第7题,在口语交际过程中，语音传递的是视觉信号，表情动作传递的是听觉信号。
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第8题,我们称当众说话感到害怕而不自然的情况为（;;;;;;;）。
怯场
自卑
恐惧
紧张



第9题,演讲中运用（;;;;;;;）眼神可以掌握整个演讲现场动态，照顾全场，统率全局。
直视局部
环视
虚视
斜视



第10题,就连有经验的演说家在进行重要演说前也会（　　;　）。
怯场
自卑
恐惧
紧张



第11题,"OK"手势属于（　　;　）。
指示性手势
象征性手势
象性手势
情绪手势



第12题,在整个面部表情中,最突出、最鲜明、最能反映深层心理的是（;;;;;;）。
眼神
口型
面部肌肉的变化
眉毛



第13题,（;;;;;;;）是仪表美的最基本条件。
大方
整洁
得体
时尚



第14题,演讲中口误的补救方法有（;;;;;;;;;;;;;;）。
插话补救
重复纠正
自圆其说
将错就错
正确资料:重复纠正


第15题,让听众保持关注的方法包括（;;;;;;）。
巧设悬念
以情动人
有效互动
辅以道具
正确资料:巧设悬念


第16题,演讲中冷场的补救方法有（;;;;;;;;;;;;;;）。
及时刹车
幽默应对
跳跃衔接
变换话题
正确资料:及时刹车


第17题,阅读故事，思考故事给你带来的启示。
;;;;某人请客，客人到齐后，他挨个问人家是怎么来的。第一位说是坐出租车来的，他大拇指一竖："潇洒，潇洒！"第二位是个领导，说是亲自开车来的。他惊叹道："时髦，时髦！"第三位显得不好意思，说是骑自行车来的。他拍着人家的肩头连声称赞："廉洁，廉洁！"第四位没权也没势，自行车也丢了，说是走着来的。他也面露羡慕："健康，健康！"第五位见他捧技高超，想难一难他，说是爬着来的。他击掌叫好："稳当，稳当！"
正确资料:说话要看对象。不同的听众，其地位、身份、性格、爱好、文化水平等都会有差异，即使是同一听众，地位、身份、爱好、文化水平等也会发生变化。因此说话人要根据听话人的不同情况采用不同的语言表达方式，尽可能地抓住听众心理，投其所好，寻找与听众的共同语言，渲染与听众的共同体验，从而触发听众的兴奋点，拉近与听众的距离，形成共鸣。


第18题,对自己进行深入的心理分析，写一份心理分析报告（选择自己某一个性格特点，侧重在与人的交流方面，如不爱说话，不爱与人交谈等；作形成原因以及发展情形方面的分析）。然后上台，以口述的方式将此分析报告当众进行演讲。
正确资料:格式正确；题目自拟；结构合理，语句通顺；正确应用标点符号；字数不低于500字。


第19题,演讲忘词的时候，切不可停顿，应该立即插入一两句与演讲内容有关、不令人感到离谱的问话。
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第20题,紧张感对演讲者有害无益。
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第21题,听众的心理需求不包括（;;;;;;;）。
求同心理
求近心理
求趣心理
求知心理



第22题,（;;;;;;）的直观性较强，可以增强有声语言的形象性。
指示性手势
象征性手势
象性手势
情绪手势



第23题,演讲中忘词的补救方法有（;;;;;;;;;;;;;;）。
插话补救
重复补救
变换话题
跳跃衔接
正确资料:插话补救


第24题,小方从不敢在人多的场合发言，一想到自己在众目睽睽下说话，小方就心跳加速、两腿颤抖。小方过去曾有当众发言失败的经历，当时他只觉得大脑一片空白，心慌腿软，把要说的话忘了个一干二净，此后再不敢尝试当众发言。你怎么看小方的这些表现？该如何帮助他客服心理障碍？
正确资料:小方的问题是对当众讲话极不适应，存在过度紧张反应，可能他本身就是一个缺少自信、追求完美的人，而他恰恰心理上又存有以往失败的阴影，以致面对听众时会出现多种紧张过度的生理反应。这样的情况要慢慢纠正。一要增加自信。让他了解怯场不为奇，身边很多人跟他一样会怯场。二要科学训练。可以用"无语练胆""随意练口"方法帮助他训练，持之以恒必能见成效。