【18秋学期】华师《幼儿园班级管理》在线作业2(100分）

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【奥鹏】[华中师范大学]华师《幼儿园班级管理》在线作业
试卷总分:100    得分:100
第1题,（）是指那些和普通个体的一般行为相比所表现出的过度、不足或不恰当的行为。
A、过失行为
B、问题行为
C、幼儿的问题行为
D、差异行为



第2题,（）是幼儿自信息发展最为迅速的时期。
A、２－３岁
B、３－４岁
C、４－５岁
D、５－６岁



第3题,（）是指幼儿在觉察他人情绪反应时所体验到的与他人共有的情绪反应，是理解和共享他人的感情的能力。
A、恋物
B、移情
C、共鸣
D、合作



第4题,幼儿园的（）是指围绕某个中心开展的跨领域、多学科系列教育教学活动
A、教学活动
B、教育内容
C、班级主题活动
D、游戏



第5题,（）是幼儿成长的第一环境。
A、家庭
B、幼儿园
C、社会
D、社区



第6题,（）是激发幼儿参与活动，主动探索的原动力。
A、游戏
B、兴趣
C、爱好
D、教师的鼓励



第7题,（）是指根据幼儿发展水平、教育内容、教材不同，将幼儿分成若干小组进行活动
A、集体活动
B、小组活动
C、主题活动
D、个别活动



第8题,主要是提高幼儿辨别是非能力，形成良好的行为习惯，这属于（）的内容
A、学习指导主题
B、品德行为主题
C、日常生活主题
D、D节日性主题



第9题,在幼儿园主题活动评价的类型中，（）是在教育活动之前进行的预测性评价或"事实评价"，目的在于了解幼儿的基本情况。
A、形成性评价
B、内容评价
C、终结性评价
D、诊断性评价



第10题,（）是幼儿在园一日生活的开始，也是家长与幼儿园对来园幼儿进行交接的关键环节
A、入园
B、离园
C、入学
D、上课



第11题,许多研究表明，幼儿期是促进自信心发展的重要时期，尤其是（）时期是人的自尊心和自卑感协调发展的最佳时期。
A、2-3岁
B、4-5岁
C、3-4岁
D、5-6岁



第12题,（）是社区文化的灵魂，是衡量社会居民对所在社区的文明认同和文化参与程度的重要尺度。
A、社区意识
B、社区价值
C、社区形态
D、社区目标



第13题,幼儿的睡眠环境以（）左右为宜。
A、20℃
B、25℃
C、15℃
D、30℃



第14题,幼儿园的环境可分为（）和心理环境
A、内部环境
B、区域环境
C、物理环境
D、外部环境



第15题,社区文化活动，以其独特的举办形式，将企业文化、校园文化、军营文化、家庭文化等文化形态有机地融为一体，对于促进青年正确世界观、人生观、价值观的形成有着极为重要的作用，特别是对青少年儿童的成长而言，这体现了社区文化的（）
A、沟通、协调功能
B、规范、整合功能
C、融合、传承功能
D、教育、影响功能



第16题,主题活动方案设计的理念；其综合性包括（）。
A、活动目标的综合性
B、活动内容的综合性
C、活动形式的综合性
D、活动规律的综合性
,B,C


第17题,幼儿园的一日教育要注重学习内容的（），采用自主、开放的学习方式，在成人爱护中感情快乐。
A、幽默化
B、生活化
C、童趣化
D、游戏化
,C,D


第18题,下列是幼儿不愿上幼儿园的原因，说法正确的是（）。
A、情感上的依恋性
B、习惯上的不适应
C、能力上的压力感
D、对环境的敏感
,B,C,D


第19题,幼儿园主题活动评价的内容包括（）。
A、目标评价
B、内容评价
C、过程和方法评价
D、环境和材料设备评价
,B,C,D


第20题,根据主题活动的性质，活动主题的类型可分为（）。
A、日常生活主题和学习指导主题
B、品德行为主题和阶段性主题
C、节日性主题
D、偶发性主题
,B,C,D


第21题,健康的心理环境的标识是（）。
A、尊重
B、平等
C、开放
D、民主
,B,C,D


第22题,常用评定幼儿自信心的方法有（）。
A、对比法
B、观察法
C、量表法D
D、问卷法
,C,D


第23题,下列属于蒙台梭利的环境教育理论观点的是（）。
A、把幼儿园办成花园和乐园
B、环境是一种时机，能为幼儿心理发展提供必要条件
C、幼儿的发展必须依赖其与环境交往而取得经验
D、人是环境之子，有什么样的环境就有什么样的人
,C


第24题,关于影响幼儿合作的因素，研究发现主要分为（）。
A、外部因素
B、内部因素
C、认知因素D家庭因素
,B


第25题,活动主题选题的基本原则（）。
A、本工化原则
B、生活性原则
C、探索性原则
D、主体性原则和整合性原则
,B,C,D


第26题,2-3岁幼儿身体的各方面较柔嫩，骨骼继续骨化，具有弹性大、易弯曲的特点。
A、错误
B、正确



第27题,社区文化，从广义来说就是物质文明和精神文明的总和。
A、错误
B、正确



第28题,幼儿入学困难一般分为学习和社会性两大方面。
A、错误
B、正确



第29题,家庭教育与幼儿园教育应注重3-7岁幼儿（尤其3-4岁幼儿）自信心的培养，注意增加儿童自我表现的机会，获得成就感，并施予及时的肯定与鼓励，以免影响幼儿自信心的发展水平。
A、错误
B、正确



第30题,在幼儿园主题活动中，主题应该不拘一格，主题的选择方式也是多样化的，不同来源主题的比重应该从班级设置的状况出发加以确定。
A、错误
B、正确



第31题,在社会生活事件和幼儿自身的生活事件两者中，应从社会生活事件为主。
A、错误
B、正确



第32题,如果对幼儿合作行为进行奖励，他们之间的合作更易产生，但随着奖励的取消，合作也会消失。
A、错误
B、正确



第33题,与教师的示范作用相比，幼儿身边同伴的榜样力量对幼儿起到积极影响。
A、错误
B、正确



第34题,自我表现，是指个体对自身行为能力与价值的客观认识和充分估价的一种体验，是一种健康向上的心理品质，是个体心理健康的重要指标。
A、错误
B、正确



第35题,教师积极评价和激励幼儿可提高自我效能感。
A、错误
B、正确



第36题,随着教育改革逐步深入发展，我国教育已进入终身教育时代，幼儿园教育是终身教育的过渡阶段。
A、错误
B、正确



第37题,区域人文资源主要指特定的自然条件和历史条件下所形成的本地文化特征，如文化特色、风俗习惯、自然景观等。
A、错误
B、正确



第38题,不同年龄幼儿诚信品质发展水平存在差异，小班幼儿诚信品质发展水平普遍出现暂时"低落"现象。
A、错误
B、正确



第39题,游戏是培养幼儿诚信品质的最佳途径。
A、错误
B、正确



第40题,区域活动与集体活动相比，幼儿的主体作用变得隐性，目标隐含在环境和材料之中。
A、错误
B、正确