【18秋学期】华师《美学》在线作业2(100分）

hezuo001

【奥鹏】[华中师范大学]华师《美学》在线作业
试卷总分:100    得分:100
第1题,美感具有（      ）无限性
A、自由
B、不自由
C、功利
D、非功利



第2题,提出"儒以文乱法"的是（）。
A、庄子
B、老子
C、墨子
D、韩非子



第3题,艺术品赖以在时空中存在的实体和媒介是指()
A、物质实在层
B、形式符号层
C、意象世界层
D、意境超验层



第4题,不属于天才的艺术创造力的是（）
A、艺术敏感
B、艺术技巧
C、灵感
D、记忆力



第5题,中国古典美学独特的审美范畴是（）
A、意象
B、优美
C、悲剧
D、意境



第6题,美学思想与审美意识的关系是()
A、完全等同
B、平行关系
C、后者以前者为基础
D、前者以后者为基础



第7题,可以说明杜甫的"感时花溅泪，恨别鸟惊心"这一诗句的美学观点是（）
A、距离说
B、快乐说
C、完满说
D、移情说



第8题,康德认为喜剧性的笑产生的原因是（）。
A、预期失望
B、心理能量消耗节省
C、生命的机械化
D、对立因素的倒置



第9题,"移情说"的代表人物是（）
A、维特根斯坦
B、亚里士多德
C、里普斯
D、阿恩海姆



第10题,从古到今，美学家对美感问题有许多分歧看法，但都肯定（）
A、美感就是生理快感
B、美感是无欲念的感觉
C、美感离不开感觉器官
D、美感是先天共通感



第11题,苏轼的诗句"欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜"，在艺术想象上体现为（）
A、接近联想
B、对比联想
C、类似联想
D、自由联想



第12题,王国维所谓艺术意境的"无我之境"与"有我之境"是指（）
A、前者体现"天人合一"的意境，后者体现"天人对立"的意境
B、前者说明的是自然的意境，后者说明的是艺术家创造的意境
C、前者是"隐我"，后者是"显我"，但都体现出"天人合一"的意境
D、前者指自然美中的意境，后者指艺术美中的意境



第13题,美感的发展是随着（        ）的变化发展而变化发展的。
A、环境
B、时代
C、意识活动
D、社会实践



第14题,在艺术的定义问题上，提出"集体无意识说"的美学家是()
A、洛克
B、弗洛伊德
C、荣格
D、苏珊?朗格



第15题,在历史上，美学长期被看作（）
A、伦理学的分支
B、文学的分支
C、哲学的分支
D、人类学的分支



第16题,在朱光潜的美论中，"物"与"物的形象"的不同主要在于（）
A、前者是客观的，后者是主观的
B、前者是客观的，后者是主客观的统一
C、前者是实在的，后者是虚幻的
D、前者属于内容范畴，后者属于形式范畴



第17题,作为美育实现过程的"消融查(渣)滓"说的提出者是()
A、董仲舒
B、顾炎武
C、朱熹
D、韩愈



第18题,悲剧的美育效果主要在于（）
A、恐惧
B、震撼
C、净化
D、悲伤



第19题,诗人贾岛与韩愈的"推""敲"之辨（"鸟宿池边树，僧敲月下门"），属艺术作品的（）
A、物质实在层的追求
B、形式符号层的追求
C、意象世界层的追求
D、意境超验层的追求



第20题,提倡"以美育代宗教"的是（ ）
A、王国维
B、宗白华
C、蔡元培
D、胡适



第21题,审美理想不是纯粹的个性特征，而是反映着()
A、民族性
B、时代性
C、主体性
D、阶级性
E、客观性
,B,D


第22题,社会美主要有
A、社会客体的美
B、社会主体的美
C、社会环境的美
D、社会实践活动的美
E、社会现象的美
,C,D,E


第23题,艺术意象的主要特征有（）
A、虚拟性
B、感性
C、想象性
D、理性
E、思辨性
,B,C


第24题,关于美育功能的说法不准确的有（）
A、诉诸感性
B、形象直观
C、潜移默化
D、化性起伪
E、怡情养性
,B,C


第25题,相当于西方优美范畴的中国术语有
A、阴柔之美
B、柔美
C、秀美
D、郁丽之美
E、柔性美
,B,C,D,E


第26题,美学思想不同于审美意识的特点主要在于()
A、它以直观的形式存在于人的心理意识层
B、它能以语言文字的形式进行传播
C、它是对人自身审美需要的把握
D、它是对客观事物审美属性的反映
E、它具有理论观点和概念范畴
,E


第27题,艺术想象力的作用主要表现在()
A、唤醒和引发丰富的形象和感受
B、融会和整合表象感受
C、创造艺术的灵感
D、主导和主宰艺术理想
E、联系意象世界与认知能力
,B


第28题,下列感觉在审美经验中起着主导作用的是（）
A、视觉
B、触觉
C、味觉
D、听觉
E、嗅觉
,D


第29题,艺术形式符号蕴含的意义包括()
A、字面意义
B、隐喻意义
C、个性意义
D、结构性意义
E、历史意义
,B,C,D


第30题,思维分为（          ）等三类。
A、抽象思维
B、形象思维
C、灵感思维
D、逻辑思维
E、逆向思维
,B,C


第31题,下列想象类型中属于想象活动的初级形式的是()
A、创造性想象
B、接近联想
C、类似联想
D、对比联想
E、再造性想象
,C,D


第32题,电视艺术的审美特征是：
A、表演的假定性
B、题材的现实感和广泛性
C、表现手法的多元性
D、主题的单一性
E、结构的开放性
,E


第33题,审美想象与审美情感的关系是（）
A、情感是想象的原动力
B、想象是情感的原动力
C、情感对想象有支配作用
D、情感是想象的对象和内容
E、情感对想象有调节作用
,C,D,E


第34题,美的范畴主要有（          ）等。
A、崇高
B、优美
C、滑稽
D、悲剧性
E、喜剧性
,B,C,D,E


第35题,美育的特点表现在（）
A、以感性方式感化人
B、寓教于乐
C、以情动人
D、通过愉悦激励个人的创造性
E、通过陶冶性情或泄导身心的方式培育人
,B,C,D,E


第36题,意大利历史学家、美学家克罗齐在《美学史》一书中认为，美学学科的建立者应该是维柯。
A、错误
B、正确



第37题,美感的生理基础是感觉器官。
A、错误
B、正确



第38题,艺术美是内容美和形式美的统一。
A、错误
B、正确



第39题,感知和表象在美感中最主要的作用是形成审美感受。
A、错误
B、正确



第40题,实验美学的代表人物是费希纳。
A、错误
B、正确



第41题,社会悲剧主要为文艺复兴时代的悲剧。
A、错误
B、正确



第42题,1853年，西方美学史上出版了一本《丑的美学》，揭开了西方美学对丑的探讨的新篇章。
A、错误
B、正确



第43题,在西方美学史上，真正从美学理论上阐明了美是愉快的一些美学家是英国经验派。
A、错误
B、正确



第44题,在古希腊较早谈到丑的美学家是赫拉克利特。
A、错误
B、正确



第45题,艺术品的直接性物质存在是形式符号层。
A、错误
B、正确



第46题,"红杏枝头春意闹"在美感心理构成上主要是直觉。
A、错误
B、正确



第47题,柏拉图和亚里士多德的教育思想特别强调美育中的品德教育。
A、错误
B、正确



第48题,俄国教育家乌申斯基主张造就"健全的人格"。
A、错误
B、正确



第49题,美感教育的最终目的在于成就身心健康的完美人生。
A、错误
B、正确



第50题,审美教育的目的是培养全面发展的人。
A、错误
B、正确