奥鹏作业答案-谋学网-专业的奥鹏在线作业答案辅导网【官网】

 找回密码
 会员注册

微信登录,扫一扫

手机号码,快捷登录

VIP会员,3年作业免费下 !奥鹏作业,奥鹏毕业论文检测新手作业下载教程,充值问题没有找到答案,请在此处留言!
2022年5月最新全国统考资料投诉建议,加盟合作!点击这里给我发消息 点击这里给我发消息
奥鹏课程积分软件(2021年最新)
查看: 1142|回复: 0

[四川大学]《统计学2075》18秋在线作业1(100分)

[复制链接]
发表于 2018-11-28 03:24:18 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
奥鹏】[四川大学]《统计学2075》18秋在线作业1
6 n; n/ W$ t4 A, u* m% j! R, Y试卷总分:100    得分:1001 ^0 ~* _8 z* {- C6 k
第1,说明统计表名称的词句,在统计表中称为(  )。/ |7 m) Z. Y, [9 g
A、横行标题
0 k, @* J( g! e( T  RB、纵栏标题- ?3 X- t' q. ?& x" {0 c# s
C、主词
' ~( w- w; H7 Q# cD、总标题
+ @# o4 U! ^2 ?2 D2 N# F
! ]; z5 e  ~! s; T2 m  v* _
. J) e) l6 `+ m! a+ X# a( g9 I; G
第2题,对全市的科技人员进行调查,每一位科技人员是总体单位,则科技人员的职称是(       )。
& U3 V: k3 k" J/ @& G/ PA、质量指标- V' Y% p7 \" S$ O. _5 V$ C3 b; m. \
B、数量指标
# V" s* c, j6 i: Z: @. ]3 U$ q# @C、数量标志
  n, `% S4 ^5 E& a* {/ Y% WD、品质标志2 H7 l; a9 k- k& z2 l

* U' `9 B  ~/ m# w( ]. p* @1 ~8 U, H8 l( R( H

8 N" V! c" D* \+ S+ i4 D+ U$ d第3题,同一数量的人民币,报告期比基期多购商品5%,则物价指数为(  )
/ r8 o1 ?: ?8 z' m# B1 f# YA、95.24%
& F4 t& C  Y3 o3 \  k' }- aB、95.00%
6 y0 @$ e1 R  I( c: L6 S7 SC、105.00%
4 [# K0 e) D. xD、无法计算
. D8 \! M  g' p2 t/ G, ^
$ o  T# @# \& G. ~9 a& X; F! G" G
# v! X/ o! P4 f, f0 \# n
9 M' X* M( j- g& z2 |1 K第4题,某企业计划产值比去年提高10%,实际提高15%,则其计划完成程度为 (     )。/ r  W: u, I9 v6 N; y1 g2 E/ w
A、115%
' t/ U* i# C* H) n1 ?8 i! dB、120%
1 _" p! j2 R4 ^# _C、104.5%
5 O9 B- D! D, v9 z) g8 n7 {D、110.5%
6 |0 q: N2 n$ Y" k3 a
( X9 w; a) ]7 g. z# U
' R" ^. w( _6 A6 @8 |, F) |; C% @* Q% x& E. Z
第5题,对表明2000-2004年某企业某种产品产量(吨)的时间数列配合的方程为yc=300+20t,这意味着该产品产量每年平均增加(    )。' o5 H1 e* [) e1 _" ?7 H
A、20吨
& ]( F2 O7 u9 OB、20%
) A8 ^. E$ `& m* f! [$ c" KC、320吨. X$ |- P- y! R  p
D、300吨
7 H$ y# J: ~4 r2 p$ o0 {; L5 F+ e2 x  z4 n
1 @  l7 t/ d  t- n

  W( c: b1 {/ K8 n第6题,计算平均发展速度最适宜的平均数有(       )。9 m+ Y7 m4 J, n6 \; ]' S
A、算术平均数
7 w' Q$ s# _6 R) m8 a. g$ yB、调和平均数  E& ]8 W2 G! x# x
C、几何平均数9 d1 s7 f8 M( O3 v
D、位置平均数
8 Y. o: i& [6 |8 f9 X* s" d1 Z& f' f& [

+ `) S: r# z3 n* y0 v
/ ^1 U0 P  D. F: Y第7题,若产品产量增加,而生产费用不变,则单位产品成本指数(     )。/ W/ Y; ]) l6 t
A、下降0 T+ E2 G3 O& `+ V$ S/ f8 \
B、增加* ]8 S+ M+ V( Y( s
C、不变
: K: X1 s  O6 i1 oD、无法预期变化
# H. `3 y* I1 t2 J7 ^
3 T9 k, Y" D& L8 z! _
( ]% j0 G9 k: ]1 A- [
/ E- G# y' Y, O: Q第8题,某些产品在检验和测量时常有破坏性,一般宜采用(     )。+ k9 d2 c/ a9 G4 i
A、全面调查; B5 j' p# \1 Z  E# V3 I
B、典型调查
" @( \8 W! m* X# r) i* b: WC、重点调查* b) z' U5 P, E9 A- x  `2 Q, X
D、抽样调查
9 ]+ I( @, B: I8 c( b
- w6 [9 w! B+ D; B2 Y- {1 e
- y& C) _- }& L
$ t. L4 p1 N0 p第9题,计算抽样平均误差时,如有若干个标准差的资料,应根据(    )计算。
3 }9 ~1 i1 x) ~5 _* @7 tA、最大一个. C3 Z  X, M* u( @
B、最小一个  ?3 l5 }/ A/ G
C、中间一个8 n5 V: A' _$ H$ ^$ C2 h0 v
D、平均值9 C: S# a# J! }" B; R+ J) S
# S8 U8 S1 L4 e' @
% ]2 n0 L5 j4 j7 {; S; n
2 Q' U+ C6 |$ O4 z# c+ [
第10题,全国工业企业生产设备普查,每个工业企业是(  )。4 p2 p: w9 @6 k2 D) U) u0 `
A、调查对象
+ q) K6 G* Y1 qB、调查单位/ H: s& N3 d3 t' S/ G( }' A
C、填报单位4 {+ ^& t( q5 S$ O6 J" r% r
D、调查单位,也是填报单位
2 W, ?: U* l1 Q. f
" e4 r- ~  \* n
; u+ ^- S+ A5 v8 u" V* M0 c; X
; e1 y1 u1 n. d9 ~第11题,运用于现象发展的水平分析指标有()* U4 Y! D7 \1 l
A、发展水平
6 h  ?1 ?9 w2 x" q6 M- [B、平均发展水平  X- q- u5 o: n3 B
C、增长量$ U9 g9 p, W* p$ r- {
D、平均增长量
8 ~( X0 X. y2 t8 c8 F! K' ME、增长速度
2 g' P& B+ x' X+ ~,B,C,D
( P. |6 f1 A/ D% I6 W2 G
* ^, n9 z8 V( B# `# ^! M: X. z$ A, I4 d8 X) j( K
第12题,平均数指数与综合指数相比较,显著特点是(  ), ]9 \7 {( N1 F2 w  H+ N* U7 r
A、先计算个体指数,然后综合平均
7 J8 f: `) M+ LB、可以用全面资料或非全面资料编制& G) V6 C9 B  e& P9 R' F8 K; E0 W
C、一般要用实际资料作同度量因素& g; t1 }; T3 ~) J$ Q% L/ s
D、可以从绝对数和相对数两方面反映变动
: t. V# W3 o5 v8 J5 {' v8 ?E、是一种独立的总指数形式
  f5 @4 A  [4 M,B,E4 n5 b( E9 g% X$ |; A

5 N9 s+ u7 J: N* p
1 L5 Y$ E7 I* K4 s: K& \第13题,普查属于(   )
* J  }( Q) p, C: WA、一次性调查& l6 d' ]- Z" B5 k2 |$ O; Y
B、经常性调查
0 e- T. t5 N' w$ mC、全面性调查
5 k% ?0 Y% Y% c2 v7 x9 [$ h: X" @D、非全面调查4 i4 ]' w  `2 a- R3 R2 D
E、专门调查
+ F0 m# M9 V5 @: h! X( _: f,C,E
+ x) p  {% z  t+ @( f4 w9 \9 u' `$ y1 ^, ~
( z% ~8 V, f# Q1 G. O
第14题,考察某单位专业技术人员状况,下列中属于指标的有(  )
8 X* ?# E& S) x% aA、具有高级职称的有150人
; f- ^& e% l( kB、高级职称的平均年龄为45岁
% Y: ~( `! Y  q5 {- I" CC、高级职称人员中的最低年龄为28岁
$ G& n" |8 E- b3 h1 YD、高级职称人员中女性占33.6%
2 [) G% W/ i1 h, C* f! r; i! p) v8 g' i: iE、高级职称人员中有博士学位的58人
5 |& E7 F  |3 _- Y. J,B,D,E
' A3 A1 g. n  Z$ o" L
9 \3 V" Q; B1 G, v
0 T# l% E9 Z! `) {# C第15题,某年级共有学生102人,其中共青团员100人,女生占71%,某课程考试平均成绩为80分,某同学考分最高为96分。下列说法正确的是(  )。
/ _! m* i; ?" x( j  d( E4 N8 J* z+ WA、其中共青团员100人是质量指标5 v. v; \( c' h2 Z
B、女生占71%是品质标志5 }# y7 U' n( M( I8 ^
C、某课程考试平均成绩80分是质量指标% c' E: ]4 Y8 E0 t* M+ A
D、每名同学是总体单位" e9 a) U/ o$ ~, U# C
E、某同学考分96分是变量值
5 c- I" L4 S: M# t,D,E
) p! G8 b( L3 ?4 |: w, ?) B
3 O: R4 ]! g2 \; t* \4 D/ d9 ?0 P8 `$ N% v6 |  F
第16题,几何平均数是计算平均比率和平均速度的比较适用的一种方法,符合人们的认识实际。
* O5 l, O$ l) n: v" I, g" X7 N/ vA、错误
9 O% s; H' x' m' BB、正确4 K" f2 x/ u) o0 K. t6 y4 [
" w3 k# I5 K0 S$ B( t( E' y

( c: }; X4 \1 V; e' i
& b% M4 X6 p6 O0 B& w# S第17题,指数分为个体指数和总指数,仅是指数的一种分类,两者并无联系。6 R- P/ V9 Q. |6 y( \) |
A、错误3 D( n9 c5 X. J* [7 i5 v
B、正确% I  k" b* B$ c& U! W: A0 T1 ~

1 ~. X2 A+ c, L+ Z; F# f$ y5 N8 T6 W  n/ o$ d
. P1 G/ y( \, g& G  A* {
第18题,比较两总体的平均数的代表性,标准差系数较小的总体,其平均数代表性亦小。  q8 f/ M- D7 P1 Y; H
A、错误6 K& c% ^! j& @' Q5 S9 p  X4 ]
B、正确" ?2 }9 v3 w; o6 p) R
* d) o1 I" y0 f3 C7 L

+ E( J' ]: A- i
8 Q) g. }7 O8 `' b& u第19题,平均数指数是从个体指数出发,对个体指数进行加权平均以观察个体指数的平均水平。
  e4 r$ s# X. x& M7 \0 iA、错误
' {3 ~  _: b6 h" d; }; jB、正确* `: D% m8 E# E1 P6 l/ v
3 ]) h8 e# v! G7 u

8 g5 ^0 J# D8 G: V& \2 N# P. s0 L6 D; V, X0 T$ W' @2 p
第20题,重点调查和抽样调查都是非全面调查,其调查结果都可以用于推算总体指标。- a/ M$ ~4 l% i* a& H' a/ m7 f
A、错误
) j5 T# @4 u( R! {4 W+ T  e) sB、正确$ h# O( K# A* {; `4 @
, ^4 t( e1 V! G6 q
2 h  ?; k; m5 v2 X0 N8 w
( F8 I5 W, P0 |) H
第21题,甲产品的产量与单位成本的相关系数是-0.9,乙产品的产量与单位成本的相关系数是0.8,因此乙比甲的相关程度高。1 L" l! O% t0 K8 a( Y
A、错误
9 ?# q# u" t" Z' k4 M2 BB、正确
/ F% L6 H. `8 A1 A1 g7 A. _
' i- B( i8 @+ w8 {7 d) i" y+ J; F9 ?# D$ {
2 z( j8 h9 m0 E0 I$ K! o
第22题,回归方程中,回归系数b的绝对值大小与变量所用计量单位的大小有关。
8 \, t. `2 n( ]' C3 P4 d( kA、错误
0 x6 N6 R9 h+ v3 v0 g  r+ VB、正确
1 `1 z$ L: N/ x! Z: {3 M( w2 }1 }- w' L; @
) }6 |8 }, Q1 i0 N

7 Q7 U. L/ s0 V: y7 b; s) ~! F第23题,平均数反映了总体分布的集中趋势,它是总体分布的重要特征值。8 ~+ b( x. W  n
A、错误, O0 ~/ W* l6 C& Z2 @. l. Y
B、正确
: c- w2 d2 d6 |3 q- B0 `: b; O0 U! u5 m/ \

" d& D$ n* F5 v# h
9 {) h6 c3 @6 K第24题,相关关系是指现象之间存在着确定的数量的依存关系。, a2 d: o9 U4 h
A、错误
3 u0 H& W; ~/ T' A5 ~' c, cB、正确
. L5 {' Y# U% }2 H" j# h) e2 j& \% ^
+ @& S4 ?% Q+ l( E1 [9 z: B) u4 `

% e0 C7 L, I* y8 t: ~第25题,通过统计分组,使同一组内的各单位性质相同,不同组的单位性质相异。; A* F& c" }; A# W$ t! ^/ O: J
A、错误
8 S) U) j9 L1 H2 E& }B、正确( y& K5 ^: p7 Q6 G0 Q
& t7 v/ l) D+ U+ H# ^& _
- F: P, O  j1 {6 _5 m6 j

) P& Z: `7 f% O
9 |1 O. M, b0 x; e7 S: r* M+ V
- b) c# h4 R1 H0 i' \. Q- ?9 K* ?1 r# Y% c8 A8 w- o2 u

% n% S, Z3 N2 ]. ~8 ]7 W& c5 h5 z9 q. Q$ t# M8 t, ~; E

& m8 J; G: d3 b7 |
4 v( [- @( ~/ l8 [/ h& r1 N( N/ y1 J3 y* _$ {5 y
( Y" g1 ?" l& V* [* z
8 `/ }+ O3 D) s
  L  D0 R4 B/ G/ X& l$ L

& V# ]7 [: \1 Z' D- F- A0 \2 X

本帖子中包含更多资源

您需要 登录 才可以下载或查看,没有账号?会员注册

×
奥鹏作业答案,奥鹏在线作业答案
您需要登录后才可以回帖 登录 | 会员注册

本版积分规则

 
 
客服一
客服二
客服三
客服四
点这里给我发消息
点这里给我发消息
谋学网奥鹏同学群2
微信客服扫一扫

QQ|关于我们|联系方式|网站特点|加入VIP|加盟合作|投诉建议|法律申明|Archiver|小黑屋|奥鹏作业答案-谋学网 ( 湘ICP备2021015247号 )

GMT+8, 2024-11-18 08:13 , Processed in 0.104194 second(s), 19 queries .

Powered by Discuz! X3.5

Copyright © 2001-2023 Tencent Cloud.

快速回复 返回顶部 返回列表