18年12月【西南大学】[机考][0499]《家庭教育》（参考资料）

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【西南大学】[机考][0499]《家庭教育》
试卷总分:100    得分:100
第1题,对于当下的独生子女面对家长无条件的关爱，他们更多的是理所当然的接受，很少想到用何种方法给予回报，要让孩子能发自内心的对家长产生感谢，首先要 （  ）。
A.充分挖掘利用社会资源进行感恩教育
1 p; U/ U' h: cB.帮助孩子努力把感恩意识转化为感恩行为
C.让孩子学会分享和关爱
D.在生活细节中渗透感恩教育
2 [4 a0 O( U, g# {/ [, Y  }6 T2 w正确资料:
0 F0 i! Z/ X7 I
, s5 h( Q# q) h# v0 @! b+ M
第2题,下列选项中，关于小学生学习特点的叙述不正确的是（  ）。
" C1 j; x$ Y6 P" E) R" PA.小学生的记忆以理解记忆为主
5 b8 S) E) f/ E9 l, e& v$ y( G- ~9 U2 T  OB.小学生的学习缺乏明确的目标和自制能力，带有明显的依赖性和被动性
4 I' T" A6 ^; @: MC.小学生的注意容易受外界因素的影响，往往因为外界的一点干扰而分散
D.小学生缺乏学习经验，学习的主动性差
正确资料:

0 `* b6 l; b% l% b9 `5 _" a! F
/ y: _( J. }6 ?# F" ]& p  o第3题,在家庭教育中，家长的教育素养不高主要表现为（  ）。
& G6 _+ z4 \8 n. z' MA.忽视儿童，侵犯儿童权利的落后儿童观
B.不能科学的实施家庭教育的陈腐教育观
C.知识文化素养不足
9 |3 M( y/ J! A0 t; dD.重智轻德的片面人才培养观
正确资料:
" r0 C* R/ [& F4 Q1 M

第4题,再婚家庭子女常见的心理问题除过度怀旧、憎恨嫉妒和多疑排斥外，还表现在（  ）。
* p: U7 t4 r4 u5 cA.多疑孤僻
B.孤僻敏感
C.陌生敏感
& [. Z; z8 c. Z% D' H2 OD.陌生恐惧
正确资料:


第5题,下列不属于蒙台梭利家庭教育思想的是（  ）。
/ ~" i) {( I8 P$ u, EA.重视胎教
: I  {- G9 V& y9 z; Y- @B.孩子身心发展具有阶段性
9 @. O0 I# v4 X: |C.注重感观教育
D.有准备的环境
正确资料:


第6题,未婚男女未办理法律手续同居后，未婚者一方与未成年子女共同生活的家庭属于单亲家庭中的（  ）。
3 {$ G- M; O2 H6 q$ R. uA.分居式单亲家庭
" D4 t9 B2 u$ h- f  J" aB.未婚式单亲家庭
C.丧偶式单亲家庭
D.离异式单亲家庭
正确资料:
3 M( K! {, G" p

第7题,下列不属于家庭固有职能的是（  ）
* W: h9 W; m2 b8 qA.休闲娱乐
B.进行经济活动
C.进行文化传播
# S' {% |( H; _3 ?+ m, p/ pD.生殖繁育后代
正确资料:
$ @4 p" l4 y% ^3 f4 k4 \% ~! ]) v

$ U- `) {' `. U8 r5 z第8题,下列不属于家长的赏识力量的作用的是（  ）。
A.赏识能激发孩子学习的兴趣和内在动力
B.赏识能帮助孩子自我评价
C.赏识能融洽亲子关系
- |* S1 K2 F" ^% g$ P6 LD.赏识能增强孩子的自信心
正确资料:


第9题,下列选项中，不属于家庭劳动教育的特点的是（  ）。
A.家庭劳动教育的灵活性
* @9 a4 X6 w" u* RB.家庭劳动教育的随意性
4 \* v5 r4 x0 m- k) \  l2 B0 G! eC.家庭劳动教育的实践性
D.当前家长对劳动教育的轻视心态
8 V4 K3 ~/ x2 b正确资料:
  ~6 |5 S  Y; g" M' I
! x0 ]5 r, S7 P$ ]( `6 w& Y
) o: Q- q$ E' g: n2 t, ]& R8 r9 E第10题,家长要分阶段对孩子进行思想或学习等多方面的引导，而不是企望孩子能够迅速的在各方面都有长足的进步，这体现了率先垂范、言传身教这一原则的（  ）。
7 J$ g# h7 E# f0 F6 IA.阶段性
! e2 W1 T3 S9 c+ B% xB.持久性
C.全面性
D.针对性
正确资料:


第11题,联合国《世界卫生组织宪章》指出，真正健康的人是在身体、心理、（  ）都处于良好状态的人。
/ w2 w8 m. d% B' e7 T4 T, U正确资料:
: m6 e6 r  K# w6 z2 O
) P2 j  X1 P- z- Y0 G
7 T5 u( v( L  g! j+ g  Z% ^第12题,
正确资料:

- ]# B8 [) h  v+ c$ r! {. x5 p. b
第13题,"崇尚自然，关注孩子的天性"体现的是（  ）的家庭教育思想。
; I& W' h) j( s% f8 H4 ~3 H正确资料:

4 h5 h7 @7 d7 X# I$ W" P
第14题,
正确资料:
, L6 V' s& |4 f  U- [

第15题,在（  ）的教养方式下，由于家长能给予孩子较多的情感理解，对他们良好个性品质的形成有着积极的促进作用。
正确资料:

0 G/ n& K3 ^+ Y3 J4 F5 Q9 o; @
, \4 e3 o. F7 T5 {& q: z第16题,
( Q6 P# D. u" }/ G! V正确资料:

* H/ I1 k' S" O: x! ^
第17题,从身体动作的发展来看，婴幼儿身体动作的发展遵循（  ），从中心到末梢的发展次序。
正确资料:

& K2 I" t1 a$ R3 D0 v! f) c; ~4 y
第18题,
! D9 B5 I0 ]3 S* i. `" s正确资料:
1 B# p, Q. [! |+ x! @
4 f$ n3 k. t0 t1 Q
第19题,（  ）是指家长对孩子说过的话、提过的要求、答应的承诺就一定要做到，不要轻易改变。
正确资料:
; H% O4 d& O* r

# y3 ]2 _# {  Y5 C3 E4 N1 r+ [第20题,
正确资料:

' b1 K* A2 s+ T+ ^) K- [
第21题,在由祖辈监护的留守儿童家庭中，为了弥补父爱母爱的缺失，祖辈对孙辈在一定程度上的放任和溺爱是可以理解的。 （  ）
对
0 T8 a5 L! M% Y( o$ |- T- e5 @6 i错
. J, C& E! L0 G; j1 p# x正确资料:
( i; G0 B: U1 G- i& u+ `: E& Y2 Y
$ X# ~' ^4 \3 Q9 q6 {. y% w# \! Z
# z, F5 @$ n* ?- T7 d第22题,行为训练法就是根据心理学的学习原理保持和塑造新的优良行为，消除不良行为的方法。（ ）
对
错
正确资料:
7 A% k/ h( }; y" q+ n

第23题,奖惩仅仅是一种外部强化的教育手段，目的是培养孩子在没有奖惩的情况下仍然能自觉地去做他该做的事，即奖惩是为了不奖惩。（  ）
对
0 d0 i2 n$ I7 g/ l/ j! ^- S错
/ W6 ^* P/ Y0 b正确资料:
( s+ C, M, [( Z
+ _5 t3 ]- ?' [3 u: d0 ?/ a- n0 Q
第24题,儿童的兴趣、动机的形成，情感意志和道德品质的培养都是通过"做"进行的。（  ）
) e& K+ S5 Z- b( e2 b# _对
& y3 l! b) n% L8 q' e1 \8 k错
  {& c4 j" g  B; C6 ?8 M3 d正确资料:
) S% i  O' n$ F
+ a& q& |$ h% t! L
; j7 k9 l2 {4 m6 j! N; m) d第25题,凡是长期经历过美感教育熏陶的人，都会形成一种完美的心理结构和心理定向。（  ）
对
( m: b+ G6 _* z9 R9 w9 D: N错
正确资料:
2 H5 H- _. U! N& j
2 O: @. }# o; s8 k& K' C6 f: P% c. U
第26题,简述家庭教育的基本功能。
正确资料:
/ |& Z! H) @+ i2 p" j

第27题,
正确资料:
( p, ?& ]7 H, M
* M& w. c& F# i3 ?
第28题,简述残疾儿童家庭教育的策略。
正确资料:</strong><br/> (1)通过各种社会活动参与，帮助残疾孩子尽快融入社会；<br/>&nbsp;&nbsp;(2)加强对残疾子女的心理健康教育，培养孩子良好的个性品质；<br/>&nbsp;&nbsp;(3)家长要抱有平常心对待和教育孩子；<br/>&nbsp;&nbsp;(4)针对不同残疾的儿童进行相应的早期教育训练，尽可能提供康复、矫正帮助。<br/>（注：答对一点计2分，如有简单阐述可酌情加评1-2分，满分10分。）               
                                                                                                                        <br/>
' J1 G' q1 U' Q
* L0 H1 S( i# r2 C1 I
第29题,
! n; ^" i* Y5 `/ ]# D正确资料:

* F# N, r9 o; w8 s
' \* I& g1 p) i1 c6 o0 e) n第30题,让孩子在艰难和困难中锻炼较强的心理承受能力和坚强意志，增强其自理自立能力，对其今后的人生会有非同寻常的意义。请结合实际分析家长应当怎样实施挫折教育法以及实施过程中需要注意的问题。
正确资料:
, R8 Y+ x0 n- c$ ^: f. b

第31题,
& o# E9 Z- Z/ S$ g正确资料:




1 N* p1 O5 Z- \' s% ]! }
- y' n0 k6 S0 U; H& d

+ \. S5 q+ K; z3 X  [0 z- E
. |; d! z# s1 b! K8 b' k
) a! w) p" w9 K# X

/ i9 {- w0 a, Z+ x6 ~
* _; r/ n+ `+ d1 e1 Q0 [6 B