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【西南大学】[机考][0739]《小学数学教育学》6 d- d& o# `6 h4 w. @6 I/ \- G
试卷总分:100 得分:1004 I" F! X" _$ m2 W" l) w3 r
第1题,1961年--1966年新中国的第4次课程改革,课堂教学改革主要围绕"加强基础知识教学和基本技能的训练",展开________的讨论。+ H0 p, a4 d2 u$ K9 `
正确资料:
3 c4 E' T% O$ x
; S/ @/ n$ ^: G z$ h% ?* {9 |% X5 k: W; C3 S
第2题,
3 H( m5 Y; W2 ~* H3 ^ t正确资料:
% g2 h! G2 g/ ?; f
! r3 i) ~0 L1 p& o/ e0 n4 E# S0 q( J9 K6 E& D% e1 N E
第3题,顺应主要是通过________两种途径实施。4 Y1 `' u1 z/ \; f9 m) k6 r {; D
正确资料:2 Y( N; ~9 [! _. R8 s
# _6 S8 R, m, J4 P4 T9 L' Z6 R% U+ M- j/ r
第4题,+ T$ p& x1 n- G* z
正确资料:
2 L& B7 {9 [* R; m# [
7 g5 z8 B, T5 Q" @1 m9 T9 m/ |0 {( I, _- T
第5题,皮亚杰认为,人的认知发展要受同化、顺应、___3个基本过程的影响8 P1 _4 t( g) q9 |: H! c% L# s
正确资料:
6 T! F3 ~5 `# H) ?: L/ E) I: _' c+ \# z: @- n6 P
6 C8 }7 F/ Z& H! Y. p3 S6 k
第6题,
- B* w2 g8 W( ?9 T/ z正确资料:
4 i2 @) ]# z! H% `) T
; O, `, `+ n# H" T- V1 X9 j9 U/ Z6 t4 R
第7题,课程标准认为,教师是数学学习的组织者、引导者与____。
/ e5 r4 X8 S4 o; D) Q正确资料:) C( I; ?* V8 n0 ~3 I! C
! [& c6 ]5 o/ N$ B
2 _7 X! O0 @( }, k7 U第8题, z) l& n- n0 O5 e7 o1 I' r4 r
正确资料:, n% ]4 `% Y" u9 c( L5 t
! g6 | K8 p. g4 ]4 J' B' K
- d9 Z' T3 f5 K, |0 ~9 w+ H# V5 Q
第9题,1952年秋,人民教育出版社编写的_______是新中国成立第一套全国通用教材。
) [' H$ H3 @+ n正确资料:
# x( ]; P2 D- `6 i# Y& Y1 A1 z; X% U1 Z y4 w+ M& V1 k4 @/ {! |
! V/ C* o1 X, C7 M+ G1 i9 {
第10题,8 Q$ j* X( q# Y; C: z
正确资料:
' n( R O5 t, {8 b
2 |. a* c) C3 r* c8 S4 \2 Z
: w, E5 A$ _6 V0 H: |/ g. S第11题,小学数学概念学习的基本方式主要是概念形成和________两种。
" j! v3 m1 B1 j正确资料:
! m. h9 ?: S# Y+ v
6 z: d. B7 f' n U/ G$ i6 o! K* V, ]! L" o c. L$ J- n
第12题,8 b: o5 R* O. C* X* F2 x4 b
正确资料:! ^/ B$ V+ `8 D' X S- c1 N- Y( ^
. {6 z7 ^; \9 k, P% }8 Y" ]+ u/ j Q6 N% p. M
第13题,弗赖登塔尔的现实数学教育理论的基本特征可以用3个词概括:现实、____和再创造。
3 v5 Z% } l* C) `: O2 N \% m正确资料:
9 [# b `" q% M$ q; ], U: c: V& p, W: q+ G; W) T5 J
W* k7 q: U/ [* J
第14题,
# K4 w9 C; a6 K9 l- X正确资料:8 g' m# s; T( R# |" K H; P
0 L! W& D; }3 W/ y _& J
; z0 h. o+ B9 D7 N第15题,为了适应现代社会对人的发展需要,将数学"双基"发展为"四基",即基础知识、基本技能、基本思想、________。; c0 D0 ]% b( N$ o
正确资料:
/ }& n/ u3 u$ e9 b1 c. Y: \
5 F2 W+ S7 C% v2 G2 G/ p* @: r% b& N7 G1 U
第16题,8 A5 Q5 S# J) Z7 i6 b
正确资料:* [; Y1 [- R+ U& t2 a' ^
$ v: }8 ^8 ]1 R" }# v2 F% o
$ \- R# L* [8 E9 U/ P. a
第17题,1986年--2001年新中国第7次课程改革全国组织编写了"_______"教材,结束了一套课本"一统天下"的局面。
3 }; e* G9 |" x% e# f正确资料:% O' H) I) u* O4 j, M$ i) H( b
; e5 R) Q( U0 n0 _* n' K9 h N6 t& N
* S' B5 O) I( V
第18题,; j b5 m* P1 A# e
正确资料:
R9 R \1 l ]& f% N! s! K& k2 s" [2 Y+ |) e! A" e. [; ~& U3 k3 X c
; o3 e T/ f8 F, l v7 w
第19题,评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进____的教学。5 g& E' j: q5 v! b3 u( ]
正确资料:3 s: v/ p! W$ `" }8 B1 u6 q- a
$ r9 L7 J- A. ]( V: j' ^/ S) e; A7 t
& {- _ M% [9 D. ^, c第20题,
1 x1 G2 B5 I# F正确资料:
4 A+ Y/ ]. n! s2 `( C |8 A
* W4 J1 S0 g( U# A# W
6 x& C5 }3 k+ c4 A) Z; }3 K- ]第21题,课程标准认为,数学课程评价不仅关注结果性评价,更关注____性评价;9 r+ _( B0 Y* k. q
正确资料:
% Q5 K# V+ e8 e, i* V& m0 \/ y+ a/ s* W6 v' ^, S5 s. p5 e
) O# p' v; S6 I0 c1 f2 M
第22题,
! z. v0 Q: z- D& j" c; O* z: p正确资料:
- U0 |! U% C! C, F- X! F5 [/ F" K- S1 t* U
T w6 t2 ]7 H2 y, q3 @第23题,课程标准是国家制定的某一学段的共同的、统一的____要求,而不是最高要求;
) |% s3 B' ^/ s6 g正确资料:
# J: r) d7 a {( ?, c2 @2 e3 @" U. }
( Z! m# g9 U' I4 ~+ Z" w
第24题,: H/ P, p1 O5 s, E
正确资料: }; s; e1 B& W% R
( m/ ]% E) c9 Y% U
- }# ^) h/ m& b3 n. v' T第25题,同化学习可以分成:____学习、归总学习、联合学习。! X( _# r- {" P% x7 s5 D
正确资料:
3 R" W! F! M% S+ B
9 M, F$ \% l/ s( s: m, N
: X( W! ^8 s: t/ p' O: g第26题,
' A) j+ j; V2 o; P正确资料:
# f6 i6 @! C& k) e
) f6 _; t8 K/ O* G+ N
/ B; z: t5 Y9 _4 c第27题,波利亚的"怎样解题表"提出了包括弄清问题、拟定计划、实现计划、____四大步骤的解题全过程。
, d" k! F G$ ~4 X1 T4 P正确资料:/ e/ m$ v/ ?$ }% z
, G S" p+ [% |7 |4 {# \( M
/ h2 p$ d/ X: ~" A6 I5 p) g, O第28题,
! y7 ?' G/ D( B' f正确资料:+ @3 P1 k+ F. V; k1 r
6 c( T! d( Q9 j( [1 j; M) W4 j4 S
m4 E3 Y" {- z( s( N
第29题,两汉时代的____总结了我国公元前的全部数学成就。0 A- O0 k |. e
正确资料:
6 O7 j. o+ f7 C9 i0 m; R
* g& i3 P8 ]$ p e. [
$ U. P+ b5 r. S8 X6 j4 ?第30题,
- Z$ ~6 L( f4 J正确资料:, m( H- [, Y4 ^4 H2 V& a$ U& h; N
: v4 s7 u; C' ~# F# K
5 f7 i# _3 l6 [( h& x9 q第31题,数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。$ H D1 H6 [/ ?/ c
对
' [* `1 |" l# S错
# b; S% U' k5 \& E3 j9 {+ H5 b! m正确资料:* c. q2 [1 [0 R; P
/ P, A* s$ [; x
# H* Y; B8 r& M# m- k第32题,小学数学课堂要注重活动探究,数学化和再创造可以忽视& n# n5 ^/ @* z
对
4 c! I4 X8 Q! b" v3 @; J+ }$ q5 y错
% o" T' i3 z- K: D. }正确资料:* a' G4 M, y/ R% i* J# b; r% @! _
/ R1 C7 J. S& X" C. E- V, Y
; x: {/ u+ B2 H {, z% S9 s
第33题,小学数学教师专业发展需要数学教育理论的学习$ t& S$ Y( n+ C
对
H" a0 ^5 C7 v5 Q* G+ a错
# k8 U5 L I( ? K' |正确资料:. H: Z4 d" i6 U- j$ J/ O
6 s3 z' q0 b( |2 F1 T; d
1 o" X5 h" B7 \$ I9 F
第34题,小学数学课堂要注重问题驱动,不需启发儿童数学思考7 X0 }( R( ^8 v% P' Q( n3 A* h# {
对
% K3 u' q, h7 E, p- m, \% ?* f错, G. m, T) l; I5 o6 e7 i
正确资料:/ B* N3 m$ K# i1 B
: U; i- S9 |' C! P" j8 `* \# [0 m; G' c8 }1 b
第35题,小学数学教育要关注学科的应用性与实践性' w* Z7 e: z# G& j d g, k0 p+ M
对
1 g* F2 q$ m0 Q- Z" e错' w* B; E) O0 @4 g
正确资料:
9 w7 N! F* D$ J: j6 O) y
: V# \ k9 B! L M% z# P0 f" r6 l, U
第36题,小学数学学习中需要注意的哪些问题?9 K% d$ f7 ?6 B0 @+ ]9 h- L1 @% \
正确资料:( l' |+ _! `8 a! @4 _
o) _' N+ r5 a; w A1 n& L, `
第37题,$ X3 D0 ]6 X w. c# M- ]' L
正确资料:: P5 ]" i E' w' L; {# N5 ?/ @) p7 _
& z& {) J$ E7 s9 I) H; T8 r' y# t& R4 C
第38题,数学德育基本框架中的"6个层次"是指什么?$ h# G4 O- a* a' @
正确资料:3 M/ J2 q: a' Z! k
0 `$ Z7 u; f& y u9 I$ d' u) ?+ J# O, ^. R3 x9 L# d/ h$ C% j3 l
第39题,
. J4 x/ @& ? T) P, m% T正确资料:
' S3 G1 `) U- P$ H- e* n, o# B
' `5 y/ D# g" B w- Y
; f0 [! l5 k% {+ Q; f第40题,从实施素质教育的角度来理解素质教育,素质教育的五大要义是什么?
/ w0 N5 N B, O3 B5 F& O/ o/ z正确资料:
+ u; a; M& p; n7 `0 D0 z4 a" o, X0 ]) d* L) ?
+ K' N S% }. N4 W5 N9 ?第41题,5 ~' N4 @$ G' R
正确资料:
' @( X: G [9 e$ O h& q h7 Y( o3 [( c
2 a/ q6 |0 b! k# c第42题,评价在小学数学教学中的主要功能包括哪些?6 J/ E) C: `# \4 l2 T
正确资料:4 R3 @2 u5 M3 c8 ^+ W( C* Q
; m& ~) ]# _; R5 m& s6 G
! d4 N9 o; I- e. }7 t2 W5 s/ h# |第43题,
+ r( ]) O: {$ A5 ~( c( j P正确资料:! I5 t0 V1 Q- V* n% }+ L
5 r Q; D; Y0 B. x& d; L
z$ F. t+ b8 B. B1 d. S: y第44题,根据下列内容写一个引入课的教学片断,字数不得超过800字。(西师版)义务教育课程标准实验教科书数学一年级下第五单元"认识钟表"单元主题图$ O0 I2 _% s. p) H' T1 z; R
正确资料:6 }1 m4 L+ L l: q0 K
2 j/ p: Y7 C5 t! X! B# ]0 D
9 W# d+ F! j3 b& V第45题,
\. [6 Q2 m0 v7 l6 G正确资料:0 m9 s. ^, F+ `6 [; K1 z, o+ A
# W4 ?. T& G7 T$ F# \) F/ R- @0 r! X( W7 c
6 Z3 ^& G( {0 j
8 S' `1 ]7 @4 Z1 T; a. T
1 s! e8 C4 K y& ^9 K B4 z9 m# U: e M: q2 C8 d9 ^+ R
" U( J' E) E7 I, ~
: O9 v$ q8 H0 \9 h# j) g3 O# i
4 V2 }. O9 e$ k) ~! D+ f
1 u1 L+ _# d5 [
- ?- C! {# ?* Q3 K% m- L
8 O5 o: X5 i& Z8 x- k& ]+ q; B) x$ M: t0 ~+ l0 u
' x+ Q$ Z/ @1 w3 E4 G ^ |
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