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【西南大学】[0243]《学前游戏论》, d9 R, ]4 b+ u+ V- E6 p8 H2 J
试卷总分:100 得分:100
6 I2 J& J) @8 X" {! |% h第1题,【单项选择题】下面哪项不是教师参与学前儿童的进行指导的职能（ ）# ^/ U! d8 t. Z2 G
A.支持儿童游戏的态度职能7 _3 p" K; `# _8 V
B.密切师生关系的情感职能
! f5 j R W) B; D9 v% J- tC.促进儿童的发展的教育职能1 G) R/ F0 ]/ y- P* l- ?' ~- ^" R
D.更好的维持秩序的职能
( p2 u5 u X8 |1 e( C3 V正确资料:( u2 ?" S2 j1 c K5 P( C) u5 ?! O
) k) K; P- O0 ~$ \$ C8 m+ g5 c+ }6 q) [( |% @8 H
第2题,【单项选择题】主体性是人作为活动主体在对象性活动中与客体相互作用、而表现与发展起来的功能特性，包括创造性，独立性与（）
2 M7 S9 }" ~4 K* m+ |6 ~A.整体性
j1 g% V7 B1 [% q$ zB.连贯性
* Z+ ~7 o) e6 r3 M- U/ L4 f- lC.主动性* l m6 r7 z C% k$ G
D.积极性! h6 X0 z8 @5 X2 L! n
正确资料:+ } |2 A2 F/ s8 N9 ~; q" z2 ]
- x% U$ j9 E+ _( O, a3 h
) f% g9 R" _; b N3 A第3题,【单项选择题】游戏观察的重点是幼儿之间相互交往、合作、分享、解决矛盾是（ ）。& l3 X' E- N2 P& H" n/ x" n0 j, s
A.婴儿班, `; d; A3 W% G9 v4 v g' G6 ]
B.小班
# U" x0 o- i2 wC.中班) B) W/ K7 Q* Z+ H
D.大班: X N* x5 [$ Y! S
正确资料:* O" E( c: h1 h$ b1 B
( {0 r0 L8 E" X# o( b5 ]6 |
9 | F# x2 V2 E" M' g& Y
第4题,【单项选择题】在幼儿园的3、4岁的孩子身上，常常看到这种形式的游戏：一个孩子在切菜，其他孩子看到后马上过来切菜；一个孩子把菜放到玩具动物嘴里，马上有孩子会跟着这么做，他们互相模仿，但彼此没有交流，说明这时儿童游戏发展到( )。
& V/ L( T9 K8 mA.独自游戏阶段
. ?$ g/ p3 K( b, WB.合作游戏阶段
( |4 C" K/ z/ q& n0 D) bC.联合游戏阶段
* Q( u3 Y! U# w: F3 tD.平行游戏阶段0 B& c: p, n8 y& s+ t# z
正确资料:1 p: w) r+ L; f/ Y" v
1 t( Y, `2 g# a
* C' _' w4 G, R) q8 b* `第5题,【单项选择题】为大班儿童选择的玩具，正确的说法是（）。
# m* ~5 R! m( h$ _9 {: }A.玩具的种类应该多一些，但是每一种玩具的数量可以少一些
$ R. O9 U- I6 g6 ^ ?4 }4 ZB.玩具的种类可以少一些，但是每一种玩具的数量一定要充足
- y* ~5 ~1 K( {* V& YC.应以成型的形象玩具为主
7 s5 M8 s3 o2 Z3 u4 RD.应多提供发展感觉运动的玩具+ E u" G0 `- h
正确资料:6 h+ C! Y1 g+ X+ I; y1 B
6 J* L3 D+ `# F A" D! j/ v# L
4 A) J$ b, w. T$ h q( d
第6题,【单项选择题】游戏觉醒理论的学说基础是( )
0 I! p4 |9 [( ]: IA.感觉运动游戏, Q$ t2 A. u" ` x, f) ~
B.象征性游戏
( f8 [* t. z; ^2 GC.结构游戏" f3 l2 a" z0 h, v t& B; A" ~
D.规则游戏: z0 d4 d1 J- t3 [2 Y' ~+ a
正确资料:
9 a; K5 ^, B; x, p% a7 X# t& t- |7 ^7 }0 B
( G1 \( h6 q5 L4 X% Q
第7题,【单项选择题】下棋、打牌、拔河这些具有竞赛性质的游戏是一种( )
3 ?' a3 z; K, ]6 | ZA.外驱力学说* z8 f7 W, R$ c/ r
B.内驱力学说
% L' Y6 r }, E) k G5 bC.活动学说, e9 x6 D0 z% ^# ]% e- B9 H' i
D.情绪学说. ^; {! `. i% F* T- L5 o
正确资料:2 y! q7 x; j9 O+ Y( Y2 Y* _
$ U& O& \+ X7 v; D* u- ?: A; f
第8题,【单项选择题】精神分析学派把儿童游戏看成是( )
8 i9 t( W; y) O: f+ ?, E3 `A.儿童自由、自发的活动
8 t0 [( S. X. v7 B2 q9 aB.潜意识中的本能和欲望在活动中的宣泄或补偿
6 j0 M6 K( U3 L$ C4 o4 Q+ K9 \C.对未来生活需要的活动的准备
8 G6 o; G9 a' C* kD.种族过去活动习惯的延续和再现; ]2 \" ?+ v" b9 C- u. B- ~3 M2 R' p& i
正确资料:
% V) K3 j3 H7 K7 O6 V/ n0 j! a, u; j6 [; i1 o
5 z# o& C5 C% L第9题,【单项选择题】下列不属于创造性游戏的是（）
+ G6 L; M3 ~1 [& q+ BA.角色游戏
( J9 A. h/ {. d; Q' s5 GB.结构游戏
, r0 b. u2 q8 c+ Q8 sC.数学游戏
7 E8 h1 y: b; K/ I; x0 L& K3 zD.表演游戏7 X" Q5 X# }' Y5 U( u8 d
正确资料:1 b" i7 V) V- J" E; B4 U p
4 q4 Z! D" `1 j) Y' e* J* w1 A! Z9 L& m
第10题,【单项选择题】拼图、拼板、魔方、棋类玩具、纸牌等属于( )& }2 r# {. m; v: D
A.结构造型玩具/ ]# ]" x5 F$ R+ ?3 c) C R
B.智力玩具0 _; O; {6 R' o3 x4 @
C.音乐玩具. ?2 q" S1 v% {* Y/ T( D
D.体育玩具" j* Y5 A! r( d2 V
正确资料:# @0 s6 B8 U, ?: y/ _' k' X
( K" e) ?% h/ ?. ~& @/ G" S; h$ ]
第11题,【单项选择题】影响学前游戏的物理环境因素不包括（ ）
1 z5 v: R Y: `) o/ P. eA.玩具及材料
5 C, I# b' i$ b: u' R) B7 ~/ T# s) VB.场地
7 s, Z G0 @- S% |C.游戏时间
8 N" z+ {5 p4 Z7 iD.健康和情绪* [$ ~2 |* L( h! Z
正确资料:
. v: t4 V; r0 i8 U) S9 j
% k8 {: A8 g' `0 E/ ~4 \* M: R# m2 n, w& Y2 k/ K' ?
第12题,【单项选择题】保证有规则游戏顺利进行的前提是（ ）
2 ]" C) Z" M* I/ c4 jA.任务 G# o. X+ Z+ B5 @" E. K
B.玩法
# K5 w) e7 \" r* s1 wC.结果
' @2 h6 u* m+ j) M7 J' H, TD.规则( @$ ~* Y, s* S& @
正确资料:
# [: O& v& E9 }( B3 h: O
; `% ?3 x6 L( [( W- e7 V: _, Q, `2 ]) F9 x S9 c
第13题,【单项选择题】教师指导幼儿游戏常用的策略是（ ）
% \7 X. ^ ^& V# x, b2 k9 T( ^A.平行游戏策略
* b+ x5 j0 U C O- @$ cB.合作游戏策略
9 h/ w0 _& r R. r: t8 C" HC.领导游戏策略
7 u: x' y( c, ~D.指导游戏策略$ i8 t2 E6 c( E4 n
正确资料:9 T' i v' @4 I: q4 [
2 a( p. z& q" `8 V! y
: d6 _$ k+ f# y& A( K% k第14题,【单项选择题】下列玩具中，侧重于促进儿童智力发展的玩具是( )
. c# F: e( o. M& ~+ E) P4 XA.拼图、拼板、镶嵌板、魔方、棋类玩具6 m6 c: O5 `# e# h! n) F& v0 I0 t
B.积木、积塑、橡皮泥、沙、雪: U" z- S/ V& y% u2 R% w& G
C.秋千、木马、平衡木、皮球、跳绳
' W1 `/ O: A' i. mD.口琴、铃鼓、铃铛、不倒翁、笛子/ t2 ^: {( K9 I" ~4 O; S; ]
正确资料:
& y( m, |$ P; s: N* p) f
: k" M% N- U8 P9 i* E
- U6 _- t1 Y: v* o/ M: \第15题,【单项选择题】关于游戏与教学的关系，正确的描述是( )
) `- a/ T( V7 O. N/ _1 aA.都是现代学前教育实践的两种重要手段，两者有密切的联系
2 H+ l P& z8 z3 g, z0 {" YB.游戏的功能可以由教学来替代: M4 w6 U& j i; X
C.游戏与教学相互独立，没有任何联系
- t* u6 k' h5 Y, ED.教学的功能可以由游戏来替代' {) C: t6 k* A0 R
正确资料:
J0 D* u, w$ S( U& a
# F# M9 f% n9 Y! M/ s: E9 A9 [) P7 Y& ~$ f
第16题,【单项选择题】选择玩具最基本的标准是（ ）
/ A6 }1 j+ y# ]: bA.符合艺术要求" ?# I- o4 n& ~, Z1 f& f4 G8 s5 I4 q
B.安全、卫生- K/ R2 c; R6 z
C.具有教育性
! t; I) W+ A4 }) i. H4 E+ R: SD.具有新颖性( |; E9 ~+ V0 M1 _7 A
正确资料:
+ w# i# u& Y. K" r4 {
; q8 Y7 t; a3 u0 m
6 Q5 a$ x+ R6 c$ f3 @$ s6 G, M3 ^第17题,【单项选择题】儿童与其他孩子操作基本相同的玩具，玩着大致相同内容，且同一个空间里进行，但相互之间不作交往的游戏形式是（ ）。
8 i( @% O3 K, `0 [4 E* e' t* BA.独自游戏
' P8 {5 D" X% HB.自由游戏1 o, p+ S- V* |8 u7 |. J" h* |
C.平行游戏0 g, i! H O+ v2 I4 v+ @
D.联合游戏8 H( y* D' P) R' Q& u
正确资料:
/ |6 g+ [7 b! j
6 N2 L5 ?/ Y- E0 u5 r4 ~
8 F$ @( o {. z( l7 ]7 ~8 V第18题,【单项选择题】福禄贝尔认为能帮助儿童认识自然及其内在规律的是（ ）) {- t6 E* t3 ?+ |0 }1 l+ ], h9 m9 N
A.优秀文化" g' ~5 A( `+ z" N
B.教学活动
: {$ G# D+ J/ Y# q) z3 Y. ^6 FC.恩物6 W1 e/ t: ]% S) ^$ t
D.作业/ g- {6 k x) O/ @7 H# O
正确资料:9 p- a! h- J2 h0 A: e
' ?1 g" C/ x3 N. o: _2 d
' U6 W, e: E8 t第19题,【单项选择题】被认为是20世纪美国进步教育活动的代表，其经验主义的教育哲学观，为教育上对儿童游戏的运用指出了方向。他是（ ）3 n- ?" Z7 p0 P/ m& A* a( R: y
A.蒙台梭利
, h# I" ^4 {( p5 m8 n) XB.杜威9 J. S. T T4 V/ w2 ]
C.罗杰斯) P" V5 |0 ^, ~0 w1 o. \
D.马斯洛
# O5 W7 k7 q6 \! U正确资料:$ C' A9 N: O; M$ t
* M3 P3 K+ ]1 |- q
) h% h/ |% P+ t1 @5 ] ^; y第20题,【单项选择题】为幼儿园设计的活动是（ ）; [" K9 L3 O; z7 }
A.玩恩物及进行作业1 R7 D! x8 n' y& n0 J
B.做体操
8 j& \, L- Z+ uC.进行娃娃游戏- Q) v3 B' i1 C4 w4 @
D.画画* k1 o" z9 y8 b. s/ [- g9 G4 `
正确资料:
0 G! V7 V! d9 s/ u4 \8 N* z! H* {# c' w) |: O, n7 S* E! O
' M; |/ M. k+ A+ M0 ~
第21题,【单项选择题】游戏的元交际理论的代表人物是（ ）
5 W Y3 q$ e" F) ~. |A.维果斯基. m( F9 p* g! ]( H/ N
B.伯莱因
3 [) H$ {, v7 h% \! BC.贝特森1 |% F9 u: ~# ]7 F
D.皮亚杰
/ t# [3 P- P. \" O正确资料:$ E. I1 u' _! `2 `( i3 q0 w
# Y! E% s; G: m
: |. R) y3 f5 X# k. j1 U
第22题,【单项选择题】下面属于精神分析学派的观点是（ ）$ m G% I- H6 n. E9 ^8 t g: X, g+ S
A.弗洛伊德的游戏动机说
! C, w. W7 o' z& rB.皮亚杰的认知发展的游戏理论
( V" K D: l) u6 w# iC.维果斯基的游戏学说6 r& O1 i% |6 d" [, h5 x$ g6 |
D.列昂节夫的游戏学说( w) z- h2 R8 _5 H
正确资料:6 ~3 D' n6 m$ o
! j# H5 l D! `: I
+ \3 y# X: l8 ^2 m0 F$ y
第23题,【单项选择题】关于国外儿童游戏的理论，下列说法正确的是（ ）* a. c; N V0 S: {, I2 c
A.皮亚杰认为游戏的心理实质是同化超过了顺应
0 r: N% O/ |) E2 z7 xB.弗洛伊德将游戏视为积极主动的自我机能
0 x' E" E$ D/ L' cC.列昂节夫提出游戏创造了最近发展区
# p" Z5 f) U2 S+ O$ H' k' W8 kD.格鲁斯的游戏理论被称作剩余精力说" [7 ^9 e4 x- z% F! c. T
正确资料:- z0 C4 B9 ~7 G2 u7 G, a3 _
8 M& ?( L9 e2 y+ X) D9 V9 ?+ h6 y! J& |) i; C
第24题,【单项选择题】20世纪40年代到60年代，在儿童游戏的研究领域中占据统治地位的是弗洛伊德的（ ）
; F+ P; F! Z& R* uA.泛性论
: [& @! E2 L E! B/ N T/ fB.精神分析理论
7 I9 o7 P$ G5 ~7 @9 w5 j aC.自由联想法
- n1 _7 B% C4 s( iD.需要层次理论
0 C/ p0 G! ^' ~8 `6 u正确资料:! ?4 H: t/ o% N$ f6 c
4 m. j# L) k8 B/ o9 X2 ]8 P0 n& @' M
第25题,【单项选择题】室内游戏区中图书区的设置应注意（ ）" J1 T0 J+ b( Z4 R8 d: U6 N
A.要避免干扰，采光良好" f. p& W6 a N6 ~: S
B.靠近盥洗室2 O9 ^3 [ @. f* A! m/ k
C.设置在楼梯或过道旁，以便儿童取书
1 G5 ]* n, T! x9 d3 Y) p- tD.可考虑与娃娃家临近
1 S3 ]* y# l- k3 b8 q7 F/ n正确资料:+ u1 \ n/ |& }
1 i8 G' ]8 Z; Y9 a7 g
v* |7 b6 O9 ~/ G" E9 V第26题,【单项选择题】提出游戏的“剩余精力说”的是（ ）6 G0 R7 k* E: Y; K4 u: }
A.格鲁斯4 r' i0 e( m, m$ i v
B.斯宾塞
( g, H; {5 C1 b8 `. Q: Z5 wC.霍尔: K, e3 _( K0 ?9 H- M
D.艾里克森
2 g) L" \. ?& ^1 D h) Y正确资料:
2 C3 r/ z- z: F! A% a& B! ^0 a2 \ t8 Y7 A, \' E$ {5 @. E
1 X" ?+ D+ }2 E! a% S' R, o第27题,【单项选择题】使用“娃娃游戏”作为游戏治疗技术的理论流派是（ ）
. B$ s' N. ^4 F5 y# c8 {. e% JA.角色动机说
6 l" n* V& }. E5 X( W; G) j7 T2 g9 P, k! gB.精神分析理论8 E" o: \6 l: @- F* T
C.游戏宣泄论
6 S* q- F& o. `. g; N' m+ [7 j" ~7 [D.游戏的认知结构说
6 G' U# I9 l( x正确资料:
4 q1 r8 N9 z; Q$ K, b; |" Z" R3 r: C
, p9 b8 ?. f; O第28题,【单项选择题】当儿童个体发现用手挤压橡皮鸭会使其发出叫声，处于第四循环反应的儿童会 ( )3 h2 a( c) D) n; G3 \- I' N
A.连续不断地用手挤压鸭子+ v# b) {. S2 w5 b. w
B.将这个行为仪式化
/ ~9 Z) N0 Y4 L6 p, wC.停止挤压鸭子8 B+ v) |$ W- l) c
D.探索另外一些使橡皮鸭发声的方法) s( D5 Q) q. s' D4 b
正确资料:
5 w9 K; _7 ^6 V& M0 P7 ]6 a
' f; k2 O* k8 @: J) k7 z$ F; e( e, w: k5 j
第29题,【单项选择题】以下游戏理论中，不属于经典游戏理论的有( ) J$ S9 s) e- S
A.剩余精力说0 Y& u; V; [+ c4 F# [
B.游戏的元交际说! D# [3 x! C+ I9 Z; f
C.松弛说0 A1 `9 @* B) m% S
D.生长说
: j7 y! L3 E ] D. ^( i9 `' |正确资料:
% \: w" n! j( w; f; L: `0 t$ }$ W, U
; z9 w# c8 Z: ^. _4 C& R
第30题,【单项选择题】现代学前教育理论认为学前儿童的基本活动形式是（ ）. D# b$ S7 G {
A.学习1 o7 d6 B) c5 U; I3 [4 {
B.游戏0 @9 U, F8 E, ~# i
C.作业7 H! [$ P: ~3 ]7 N' f2 c
D.自我服务性劳动
+ B, z% B% Y" h) x7 D3 _正确资料:
( V+ O# m0 v& u* G# [7 X
1 h8 B5 G# c$ \% K+ }" M% l% g0 U2 @4 M6 ~
第31题,【单项选择题】拼图、拼板、魔方、棋类玩具、纸牌等属于( )4 x5 d4 e+ n( T, I! j2 x2 C
A.结构造型玩具8 @9 k2 q5 p7 K/ p8 N2 |. D0 k
B.体育玩具
" |" T% n( M' y0 YC.音乐玩具
- F* w( E. l5 aD.智力玩具
" p! j9 Q* z x) E; w正确资料:
, s F0 e7 A; l; e% C2 n! j& e" m: ?/ \0 l
& P1 O% k" L1 J7 c Y, G
第32题,【单项选择题】认为游戏是人类生物遗传的结果，是重现祖先生物进化过程的是（ ）, A9 @' G, Z! \# I
A.“复演”说
1 v3 c' r5 Q, a E! OB.精力过剩论( ^ }8 M/ y3 m/ Z2 f
C.剩余精力论' y5 P* u/ ^6 Z3 r$ J% c4 A
D.娱乐论
# S5 c, ^& I' F# [2 F正确资料:' R" c9 h+ ]6 t" h. ?
* v$ t- @" ]: Y" l* C# K
: [, |8 h9 O( |) p: V g3 y
第33题,【单项选择题】主体性是人作为活动主体在对象性活动中与客体相互作用的、而表现与发展起来的功能特征，包括创造性，独立性与（ ）9 ?9 u S' N. H c
A.整体性
; g0 j0 ^7 |1 \0 H/ L7 r' dB.连贯性
! a8 |; g! b# J5 [% a1 CC.主动性2 h1 ~7 K( s2 t# I1 r) L
D.积极性
& B4 b, f9 u( R! u; _( |$ D' s: K正确资料:+ p# x* e! n4 S* W8 |: n
# q! d- ?! T1 a4 r9 c0 ?5 U' T( W) _+ H8 w7 ]
第34题,【单项选择题】不属于儿童游戏与成人游戏的不同点的是（ ）
) r/ x6 u4 s8 ]" k( uA.游戏在各自生活中的地位不同
1 X$ U/ s" T1 O+ Q3 w s1 ?B.游戏的目的不同" N: q# Y T: M
C.游戏中的主体情况不一样
( A3 u' B7 A1 I- v2 tD.游戏的内容不同
9 e v. I/ ~' d/ S# I3 [ O8 d正确资料:* M% ~2 C7 n5 g! W
! {; b4 n* ?4 G0 p/ U" n
7 @- _& g8 C0 Q8 u X
第35题,【单项选择题】创设游戏场地的第一基本原则是（ ）
( L \' b) G. u1 Q8 RA.促进儿童的发展5 ?& {4 C) f: u1 O
B.培养儿童的自信心
$ T5 a" [: U0 U, {! A6 lC.确保儿童的身心安全
% A" `* E3 D4 E$ z: s! f' eD.注意整体性
1 a. X, x6 N0 \( Q+ V. a I/ v$ v( y正确资料:- B& r$ x; _) y) `5 }+ i2 ^$ k# z0 N
; o( P/ G- q }! z# d
8 i; j& T3 c$ E( c1 ~/ V7 n5 K第36题,【单项选择题】下面哪项不是教师参与学前儿童的游戏进行指导的职能（ ）
9 a# u5 E" L& \ u/ d. Z: a7 \A.支持儿童游戏的态度职能' _( E( ~% B& ?% l1 @- L
B.密切师生关系的情感职能
- [* Q0 c q& _3 c9 g7 R) o8 `C.促进儿童发展的教育职能9 m% A0 \ q, u* d& p
D.更好的维持秩序的职能
( @3 R9 Y- Y( Q0 r正确资料:' |# h( @$ f3 B* u# @
1 J# {; N6 e1 P( e4 j
' }2 k7 x! ?7 u/ ~, j1 Y
第37题,【单项选择题】角色游戏的基本结构不包括（ ）
$ O8 d2 Z, P; t8 @A.儿童的智力发展水平息息相关2 X& S+ p' |& W4 [4 e' Z i* t
B.角色的扮演即以人代人
2 `9 B" Z/ M6 O1 {7 v vC.对物品的假想即以物代物
7 g4 U- R, H7 HD.对游戏的动作和情景的假想+ K$ Q" d0 _/ j
正确资料:8 k/ N( R. H; y! t5 E
5 B; P/ H. Z$ s3 S/ {( H+ u( Q2 Q4 [, B. D5 G& Y$ ~8 R& O+ g+ J
第38题,【单项选择题】规则游戏的核心要素是（ ）
6 v1 D. n. F3 m# ?A.玩法, C; n% R9 h: v
B.游戏的任务
0 ]3 M5 k! x! \) L; [' mC.游戏主题
9 B5 X; z7 U" b% o. I5 {D.结果
" b5 u ~; y0 N) j- m/ S% e% F正确资料:
" f5 h9 \) M) O. @( `% Z
$ }6 ^: z. Q, U4 f3 @
- T* ] V1 G& ]- N第39题,【单项选择题】采用观察、面谈、收集文件证据、描述统计、测验、问卷、图片、影片或录像资料等方法研究游戏的方法属于（ )。 h7 U2 J3 f8 `8 U
A.个案研究法
, o w9 [% q! U7 EB.个案历史法
) ^% ?/ ~( G; a% q6 z4 EC.实地调查; _6 p; P' B+ {/ L0 ~6 N: l
D.定量分析
( C. Q4 H3 ?5 m4 w# s正确资料:4 C8 N; s( I6 v! C' A( v2 I
2 R. h2 ^8 t* t) A+ ?
+ ?6 @ i% W0 a0 @; d( V第40题,【单项选择题】以下行为中不属于儿童游戏外部可观察因素的是（ ）
1 k1 f% ?3 D qA.语言
4 l, @, _# a, w, PB.动机
/ j% \2 H# T; P* S$ e* VC.材料
6 R) L- V1 Q2 C+ A4 P! sD.表情
; ^# g1 a7 l8 o3 z8 ?正确资料:
; A) @, k4 D5 o0 h- f, K1 j3 K. w) G% ~7 P9 R
. y8 U3 c3 e: c0 w: R
第41题,【单项选择题】人类在脑力和体力劳动中会感到疲劳，为了消除疲劳、恢复精力，就产生了游戏，持这种观点的是( ). G7 z; B$ N4 v
A.剩余精力说3 s+ r8 l* H; L. w* Z' Z F. I- g+ Q
B.生活预备说" B3 ~- _ a1 x7 P2 X6 b
C.生长说
9 ^& o5 k( F* q, _: f+ F) cD.娱乐论3 X8 E( U9 E6 b5 ]- I( h. j
正确资料:
9 c: o4 D M9 m& w I) N' g
% k: |8 K* J% J6 b
' V: `" C! e( I第42题,【单项选择题】下列游戏中，最适合亲子共玩的游戏形式 ( )
: [# b' @( c7 c+ c5 D3 [A.教学性游戏+ o S! h6 p$ B6 \+ |5 {
B.思维游戏
% ]# a+ M8 e: I+ U. zC.结构游戏
+ c6 r3 s+ u$ z! _$ y5 ?D.嬉戏性游戏
& c/ P5 E5 H4 T6 S+ v+ I3 N2 L7 W正确资料:
! H# ^4 {( D+ m, t* Q
7 d. U% @0 g8 e0 p; N
: }' _* @) X( L5 C2 i7 h第43题,【单项选择题】认为儿童的游戏遵循着学习的“练”和“效”是（ ）的观点。
1 @8 k% L/ ~, JA.皮亚杰7 p3 ^- Y6 z; \# {4 r0 g, B
B.杜威
% v5 `8 y- n4 n8 B* ~C.桑代克( }5 |% f+ W' l' g. F& q( c" ]
D.席勒/ B3 y7 C0 v! P
正确资料:; i- P' b4 u- x: l5 D, p
( \- ]) q+ A) }# P v' W( C+ J" N6 m
2 H3 M8 L% `, `/ D第44题,【单项选择题】元交际游戏理论提出者是( )
& E* G0 c6 z5 ]! y3 [A.费恩0 u2 ^/ I+ m8 ]. w2 `5 r
B.艾里康宁
# z! L, z: J/ s" o4 wC.斯宾塞; q* g8 z3 v" f h
D.贝特森; _& N @+ E" k( ` P
正确资料:
; H; N/ ~8 f+ Z
e2 d) k9 f1 W( |! s- i6 v# ~5 I& K( @% V
第45题,【单项选择题】教育史上第一个系统研究游戏的价值，并为儿童尝试创立游戏实践体系的教育家是 ( ）
: W6 `" |. R# L# x9 PA.福禄贝尔
7 o7 x1 H1 M( ]) VB.柏拉图6 Q+ O6 q9 e: R/ f7 t
C.夸美纽斯
( B9 ^- y( V* y) ]" z5 N5 [1 m3 nD.蒙台梭利) O4 i7 a2 D% J+ Y2 p& Y8 h2 O
正确资料:
/ o; X9 w' T& C3 P& f4 a, T" d; _' S$ g% _
6 G: O) j+ v7 O; T
第46题,【单项选择题】从游戏活动的评价方式来看，游戏评价包括（ ）
& }( I5 b9 ?& z9 Y" b3 V k! DA.定性评价和定量评价
b- z5 D# |) [) W R% q3 @/ AB.形成性评价和终结性评价
9 k' Z% [: q EC.价值评价与事实评价$ p0 R z& f% n
D.主观评价和客观评价
$ C: }' Y+ B+ J% r! C& h正确资料:
' {7 c2 @* |5 f5 K4 A
$ Z1 C/ I2 f3 r- i
( `8 h; [! `- x0 m, p: t1 }第47题,【单项选择题】埃里克森的人格发展理论认为，3-6岁儿童发展的主要矛盾是（ ）
( P* Y% l! {9 y5 P% V/ I7 j9 n' zA.勤奋对自卑
; H# M3 ?5 k: |) @+ L: bB.主动性对内疚
( q/ M# J% w) p* G! {# O+ J ^2 mC.同一性对角色混乱
`. R7 [( K* |& Q+ b* BD.信任对不信任4 C) Y* j; E& m0 E
正确资料:. ~" @7 j3 d( x* L2 g0 {
6 s) T, ^, y* m; W! y
, g! e" w& h! _! S- ^/ O( a第48题,【单项选择题】下列游戏不属于角色游戏的是（ ）
7 v! Z' }5 w: QA.过家家+ P" l6 J) d! }9 N4 O
B.跳房子' ]" A: O5 O6 r0 W4 @# M1 n4 h: d
C.“餐厅”游戏
7 \! \; Y5 N: `% C0 `D.扮演动物
& S6 y3 w2 P: m y) W正确资料:0 ~8 r8 b& w) x: \ S+ g; R) D. S
% H# Y$ w4 K( c
. S2 g1 F& |5 O3 w第49题,【单项选择题】规则游戏的核心要素是（ ）% s: U+ u3 w: Y
A.游戏的任务
& C' t' R! m" Q9 ^6 SB.玩法
: t# `) i9 m6 a: ~$ \- pC.游戏主题0 c# H6 N T* d: O
D.结果
7 a. Z8 M7 z: i1 h5 f8 |8 n8 X正确资料:
0 M& j2 N+ \: Z- O/ I1 w. Z# N" n0 s2 [% ~
4 l+ j9 C) }8 c第50题,【单项选择题】为幼儿园设计的活动是4 c/ L: r, E# I* C$ C
A.玩恩物及进行作业; y! V- y4 d0 g
B.做体操
& c; x% F2 e% v/ @" p2 H. O/ u' A! KC.进行娃娃游戏9 q& u! L$ M, N- w6 P) Y
D.画画" L8 a$ V: m6 I/ `, w
正确资料:
2 [5 @; F/ j1 O5 {* K' m2 [( b2 v! C" B- t
+ O8 A w( ~& ~5 b第51题,【解释题】轶事记录
6 b# d+ g8 M. g q& q8 u6 g6 U7 r0 O3 J5 o4 b; G+ k9 Q# R6 i
正确资料:6 v7 v8 V5 ~$ z" l& n i
6 h I: s2 K/ ~% f# S
# g1 O9 {/ i2 L/ u( ^+ }, |$ F; Y* g第52题,【解释题】剩余精力说
/ w' I' m6 X1 K. }$ R
- F6 }& w" I$ v" _: |. @% [% D正确资料:
. w2 k2 o. _$ r+ _' i3 l* a, j1 s" R1 B6 O) u
) E4 v9 x9 S/ D% _& H* W i* [
第53题,【解释题】“前练习”说
* y. x. @$ q0 ]/ X. W8 P. ?4 f# G, E
正确资料:3 `5 v% _" U; C, I
# ?" ~/ x+ B3 x
6 e$ w1 d8 P# N& V' _第54题,【解释题】内驱力
1 `1 [$ D7 h, G. n8 ], g6 D: o; @; y) Q9 w( t
正确资料:6 t8 W0 \. j5 L! M' r* l1 g
$ Y+ h! {; a0 W% c5 i4 U2 q2 ~4 M7 C! X0 Y. m0 }3 f& o
第55题,【解释题】同化
4 u3 A+ A+ K: y' u+ I) L) A
: k$ \, I* _( r. ~9 G& ]2 S正确资料:0 X- m; Q7 Z: D4 u
0 |- i+ b; F. D3 H7 R6 b" N7 Q0 ]/ ~1 u
第56题,【问答题】简述自主性游戏讲评的内涵与价值。
5 V, K( v) D5 o+ V$ i) l2 C$ D3 g! d7 b) `
正确资料:9 ]; ]: x; n$ \$ `
0 o9 ~$ _0 _0 \5 r1 i) k6 J5 l* m
% h6 U9 q6 q; x M4 u' ?第57题,【问答题】简述游戏教育实施计划制定中应注意的问题。0 H$ \! _9 O. j8 ^3 l- m2 M1 X2 ^8 w& B
; f8 x+ P) I; D; c, I! m2 R
正确资料:
" n# c5 w* @! D1 F* u
; W: y6 J- v7 r
8 u2 n# g x' m4 T第58题,【问答题】简述维果茨基关于游戏与幼儿发展之间关系的基本观点。
, J Y$ \- r% ~9 r5 O3 o9 m0 p4 C4 f% N. U
正确资料:( ^, t4 A/ G. l& c; O* q
( b, x) {; s4 Y* T# W0 O# D
4 N1 g# }# f f9 j6 T4 n第59题,【论述题】论述游戏的元交际理论。% S) F$ `2 _) g0 i3 {
2 z* v3 O1 g/ e/ U# X9 I
正确资料:' O! q e" a" L( s: b- _
+ A! @7 y. m ^- X- {1 U# ^
9 Y, ]) d7 U" x0 `6 h+ ~( r3 }第60题,【综合分析题】幼儿进入“金五星商店”开展游戏后就出现了有的顾客不交钱就拿走商品，有的售货员看到了也不管，有的售货员只知道埋头数钱。还有的幼儿因“钱”（塑料片）而发生冲突。如果你是该班的教师，请结合角色游戏组织与指导的相关原则和理念，尝试分析如何引导幼儿继续深化、发展游戏，可以从游戏经验的丰富、游戏规则意识的建立、游戏材料的投放等方面进行分析。
, T& w" q9 I6 k( b9 n, L5 a2 P9 u2 r8 C. Z' n* ~
正确资料:6 v8 j7 j2 t: K1 H3 p* P
' B/ n" B' G4 A0 [5 p- t, p
# o' u0 R5 E( _- Q7 G
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发表于 2019-3-20 10:29:01
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