19春东财《公共部门人力资源管理》在线作业三（随机）40

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【奥鹏】[东北财经大学]东财《公共部门人力资源管理》在线作业三（随机）
试卷总分:100    得分:100
第1题,私营部门是由个人或私人资本投资组建的、以谋取（）为目标的企业经营性组织。
A、社会公共利益
B、私人最大利益
C、公众形象
D、良好企业形象
正确资料:


第2题,网络招聘是现代流行的一种招聘方式，这种方式具有效率高、信息量大、传播广和（ ）等特点。
A、时间短
B、组织选择余地大
C、沟通容易
D、省力
正确资料:


第3题,马斯洛指出，人的最高层次需求是（）。
A、生理需求
B、安全需求
C、社交需求
D、自我实现需求
正确资料:


第4题,地方各级机关公务员的录用，由（）公务员主管部门负责组织。
A、中央
B、省级
C、市级
D、县级
正确资料:


第5题,（）是为保证公共部门发展战略的顺利实施而制定的有关组织人员数量、组成及员工选录、培训等的一系列发展计划和目标。
A、公共部门人力资源规划
B、公共部门人力资源战略
C、公共部门人力资源管理
D、公共部门人力资源制度
正确资料:


第6题,我国公务员法规定，初任培训的时间一般不少于（ ）。
A、7天
B、30天
C、10天
D、15天
正确资料:


第7题,“社会人”假设是由（ ）在霍桑实验基础上归纳出来的。
A、F?泰勒
B、麦格雷戈
C、E?沙因
D、E?梅奥
正确资料:


第8题,在典型的（）中，主试者提出一系列直率（通常是不礼貌）的问题，置被试者于防御境地，使之感到不舒服。
A、情境面试
B、系列式面试
C、小组面试
D、压力面试
正确资料:


第9题,人力资源是指一定时间和空间范围内某一人口群体（ ）。
A、人的总和
B、现实和潜在的体能、智能、知识和技能的总称
C、人口的总和
D、现实和潜在的体能、智能、知识和技能的总和
正确资料:


第10题,（）是由一个或一组主要任务和责任相似的职位构成的事项。
A、工作
B、任务
C、职位
D、职业
正确资料:


第11题,下列属于福利项目的是（ ）。
A、绩效加薪
B、带薪休假
C、地区津贴
D、工龄工资
正确资料:


第12题,中国曾于1985～1993年间在政府和事业单位统一实行（）。
A、技术等级工资制
B、职务级别工资制
C、职等工资制
D、结构工资制
正确资料:


第13题,“Z理论”是由（ ）通过对日本企业的长期追踪而提出的管理理论。
A、W?大内
B、麦格雷戈
C、E?沙因
D、P?德鲁克
正确资料:


第14题,公共部门人力资源管理法治化的前提是（）。
A、建立和完善有关规范公职人员管理的法律法规体系
B、严格依法进行人力资源管理活动
C、对公共部门人力资源管理中的违法行为必须依法追究
D、对公共部门人力资源管理权力予以必要的约束和监督
正确资料:


第15题,（）是指管理者确保员工的工作活动以及工作产出能够与组织目标保持一致的过程。
A、绩效考评
B、绩效管理
C、工作分析
D、目标管理
正确资料:


第16题,公职人员的职业道德规范包括（）。
A、职业精神
B、职业知识
C、职业技能
D、职业特征
正确资料:,B,C


第17题,绩效考评的作用有（）。
A、强化组织沟通
B、监督员工行为
C、提高组织工作效率
D、选拔优秀人才
正确资料:,B,C,D


第18题,公共部门人力资源规划的作用包括（）。
A、政治作用
B、行政作用
C、经济作用
D、满足公共部门员工的个体价值需求
正确资料:,B,C,D


第19题,关键绩效指标要具有（）特征。
A、客观性
B、主观性
C、相互兼容
D、可量化
正确资料:,C,D


第20题,X理论的观点有（）。
A、人生性惰
B、人是逐利的
C、人易受他人影响
D、组织对员工需严加管制
正确资料:,B,C,D


第21题,人员分析的分析方法有（）。
A、通过使用业绩评估来分析造成员工业绩差距的原因
B、收集和分析关键事件
C、对员工及其上级做培训需求调查
D、制定人力接续计划
正确资料:,B,C


第22题,下面哪几项属于培训规划的内容（）。
A、了解公共组织的工作性质
B、接受培训人员的类型
C、培训的费用支出
D、确定教师的素质
正确资料:,B,C,D


第23题,绩效考评结果可以用于（）。
A、级别的调整
B、薪酬的分配和调整
C、职务的变动
D、工作人员培训与未来发展的绩效改进
正确资料:,B,C,D


第24题,公共部门人力资源战略本质是要保持一种（）状态。
A、非组织化
B、非程序化
C、非常规化
D、不断创新
正确资料:,B,C,D


第25题,组织分析的分析方法有（）。
A、根据组织长期和短期目标以及经营计划判定培训需求
B、将组织效率和工作质量与期望水平比较
C、制定人力接续计划
D、评价培训的组织环境
正确资料:,B,C,D