19春【贵州电大】[儿童发展问题的咨询与辅导（省）]02任务阶段性测验

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【贵州电大】[儿童发展问题的咨询与辅导（省）]02任务阶段性测验
试卷总分:100    得分:100
第1题,如果只能听到音量高于（）分贝的声音而听不到较微弱的，则可能患有弱听了。
26
28
30
32
正确资料:


第2题,儿童台灯采光方向（）取光有助于保护儿童视力。
高位
低位
左侧
右侧
正确资料:


第3题,缺乏睡眠时间会造成（）功能紊乱，从而影响眼睛发育和视力调节。
视神经
迷走神经
中枢神经
自主神经
正确资料:


第4题,（）不会造成弱听。
耳垢
中耳炎
车流噪声
脑膜炎
正确资料:


第5题,（）不属于社会性退缩行为。
过分恋物
发脾气
言语少
不合群
正确资料:


第6题,儿童焦虑症常见于学龄儿童，且以（）为多见。
男孩
女孩
高智商儿童
低智商儿童
正确资料:


第7题,重复句子、数字，训练的是儿童的（）。
听觉感受能力
听觉辨别能力
听觉记忆能力
听觉系列化能力
正确资料:


第8题,只看见长颈鹿的脖子就能说出它是什么动物，这考察的是儿童的（）能力。
视觉填充
视觉再认
视觉辨别
空间知觉
正确资料:


第9题,整体知觉和部分知觉的差异是指（）。
知觉通道差异
知觉速度差异
知觉风格差异
知觉正确率差异
正确资料:


第10题,（）不是儿童强迫症的心理治疗方法。
心理疏导法
森田疗法
同伴疗法
行为疗法
正确资料:


第11题,儿童发育与近视密切相关，因此，小学生每天睡眠时间应不少于（）时间，这样才有助于身体发育。
7
8
9
10
正确资料:


第12题,弱听产生的原因可分为三类：一是（）弱听；二是感觉神经性弱听；三是混合性弱听。
输入性
传导性
输出性
神经性
正确资料:


第13题,导致儿童产生情绪问题的原因主要有（）和社会环境因素。
遗传因素
生物学因素
内在因素
外在因素
正确资料:


第14题,（）是儿童恐怖症的表现之一。
痛苦行为
神经紊乱
依赖行为
回避行为
正确资料:


第15题,有的儿童听故事时特别专注，拒绝别人打扰，这种现象属于（）现象。
知觉通道差异
知觉抗干扰能力差异
知觉速度差异
知觉风格差异
正确资料:


第16题,听课老走神、做小动作、多动等，这些表现往往是由（）不足引起的。
听觉记忆能力
听觉理解能力
听觉辨别能力
听觉注意能力
正确资料:


第17题,新入园幼儿易产生（）。
分离焦虑
学业焦虑
社交焦虑
竞争焦虑
正确资料:


第18题,（）以性格女性化倾向者居多。
偏整体性风格者
偏部分性风格者
整体加部分性风格者
混合型风格者
正确资料:


第19题,（）的婴儿在儿童时期和青少年时期更可能产生焦虑症。
安全依恋
非安全依恋
亲密依恋
非亲密依恋
正确资料:


第20题,预防近视可从两方面着手：一是改善（）；二是改善环境条件。
遗传素质
营养条件
用眼习惯
桌椅条件
正确资料:


第21题,教师应对弱听儿童的座位进行定期调换，最好让他们位于离教师5至8米的距离。
√
×
正确资料:×


第22题,父母对孩子的过度保护与儿童的害羞呈负相关。
√
×
正确资料:×


第23题,儿童焦虑症多具有家族聚集性。
√
×
正确资料:√


第24题,打乒乓球是放松眼球睫状肌的好办法。
√
×
正确资料:√


第25题,儿童恐怖症的心理疗法有示范法、认知疗法、系统脱敏法等。
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×
正确资料:√


第26题,重复句子属于听觉系列化能力训练。
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正确资料:√


第27题,1-5岁语言发展关键期，弱听儿童因无法获得正常的语言刺激，常导致语言延误及障碍。
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正确资料:√


第28题,听觉注意能力也叫听觉专注力。
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正确资料:√


第29题,儿童抑郁症产生的原因有家族遗传因素、性格因素和精神刺激因素等。
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正确资料:√


第30题,儿童年龄越小，其弱听越容易发现。
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正确资料:×