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【贵州电大】[青少年心理健康教育（省）]03任务阶段性测验
试卷总分:100 得分:100
第1题,( )是指个体想象中他人对自己的看法。
投射自我
现实自我
理想自我
生理自我
正确资料:
第2题,对自我不满、自轻、自贱属于( )。
自我扩张型
自我肯定型
自我否定型
自我萎缩型
正确资料:
第3题,( )是自我意识中的情感成分。
自我认识
自我体验
自我调控
现实自我
正确资料:
第4题,( )是指个体从自己的理想出发，对将来的我的希望，即对想象中的我的认识。
投射自我
现实自我
理想自我
生理自我
正确资料:
第5题,心理保健的核心内容是( )。
生活规律
劳逸结合
科学饮食
自我调适
正确资料:
第6题,下面哪项不是偏执型人格的病状表现( )。
骄傲自大
心胸狭窄
敏感多疑
豁达开朗
正确资料:
第7题,需求层次理论由( )提出。
荣格
弗洛伊德
马斯洛
歌德
正确资料:
第8题,积极地、高兴地接受自己叫做( )。
努力完善自我
积极纳悦自我
全面认识自我
比较认识自我
正确资料:
第9题,强迫性人格适合用的治疗方法是( )。
提高认知法
社交训练法
重建认知结构法
顺应自然法
正确资料:
第10题,( )是指不伴有精神症状的人格适应缺陷，对外界适应不良，明显影响其社会或职业功能。
焦虑
抑郁
人格障碍
自闭
正确资料:
第11题,自我扩张也属于消极的自我统一。
√
×
正确资料:√
第12题,心理健康状态是静态的。
√
×
正确资料:×
第13题,偏执型人格障碍患者多存在紧张的人际关系。
√
×
正确资料:√
第14题,自我实现者往往具有出色的认识能力。
√
×
正确资料:√
第15题,现实自我是个体从自己的立场出发，对现实的自我看法。
√
×
正确资料:√
第16题,从青春期到成年大约十年时间，个体的自我意识趋于成熟。
√
×
正确资料:√
第17题,遗传与教育并重能促进心理健康。
√
×
正确资料:√
第18题,自恋的人能虚心接受他人的意见。
√
×
正确资料:×
第19题,意识是人类发展的初级阶段。
√
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正确资料:×
第20题,荣格同意弗洛伊德过分强调人格结构中的“本我”与“自我”、“超我”的冲突。
√
×
正确资料:×
第21题,从自我观念来看，自我意识可以分为( )。
现实自我
投射自我
超脱自我
理想自我
正确资料:现实自我
第22题,选择行为方式的人格障碍主要有( )几种类型。
回避型
依赖型
强迫型
自恋型
正确资料:回避型
第23题,偏执型人格的调节主要有( )的方法。
提高认识法
社交训练法
重建认知结构法
敌意纠正训练法
正确资料:提高认识法
第24题,自我调控的发展特点有( )。
自我设计愿望强烈
自我完善愿望强烈
独立意识强烈
依顺思想强烈
正确资料:自我设计愿望强烈
第25题,请简述青年自我体验的发展特点。
正确资料:青年自我体验的发展特点如下：1、具有丰富性和波动性；2、具有敏感性和情境性；3、自我保护感强
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发表于 2019-5-8 23:48:08
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