中国医大2012年1月考试《护理心理学》考查课试题 （更新标准资料）

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一、单选题（共 30 道试题，共 30 分。）V
5 Z4 h+ {* P. J3 w4 q
8 y4 b4 C( y) b+ _( A# ? 一、单选题（共 30 道试题，共 30 分。）V

1.  衡量心理健康水平，从长期经受精神刺激的能力来判断，被称为。
' m4 {, \. Q5 P" _1 M/ a. j2 HA. 心理活动强度
" P5 S& a- U5 |. o8 [B. 心理活动耐受力
C. 心理康复能力
D. 心理自控力

资料：B
* p$ f% i8 ~$ D/ p. z
3 S; o+ F+ j5 {2 F8 c+ M& ^2 ?7 s2.  支持性技术不包括
" F- ?1 H8 v% B2 n+ IA. 对防御机制的解释
' B" A3 K3 l8 Y( g4 E) |$ g9 `B. 传达真诚和尊重
C. 限制自毁行为
D. 鉴定治疗框架

& p* R$ J  e* Z- u3 C# B8 w! D
资料：A


3.  精神分裂症的心理特点
A. 意识模糊
B. 常有感知、思维、情感、行为等多方面的障碍和精神活动的不协调。
C. 谵妄和痴呆
D. 愤怒和容易激惹
# }8 I* j  m% c; z8 B& p
0 F4 f8 K3 q9 {7 s, P! y7 B

资料：B

8 [9 j0 e5 s  D5 [0 E
$ Q/ n5 e2 L5 a% l9 _, `& @/ H
4.  分裂样人格障碍的典型特征是：
: \2 `; ?* r( N8 T' ?A. 敏感性
; c/ p2 g1 R' w$ Q( g, U9 ^# _) YB. 攻击性
) X* k7 h- ]. o3 B; ^: ]1 _7 PC. 戏剧性
. _; W1 ]. R5 Y; \0 X6 jD. 社会性分离

3 r) D9 y& w* \! m- e5 M8 c. }
5 o6 c' A& {* Z: {资料：D
& {4 V) z; P7 D/ S

" E! {' V% s+ _5 N5 O/ M
: b1 S* Y6 p( H2 i' V( |5.  患病以后，患者常担心将来的前途,担心自己的病情的严重程度以及预后，担心给家庭和他人带来累赘，易产生悲观厌世的情绪。属于
A. 期待心理
& O3 F' L* |3 j! t. l: s* y' U0 eB. 习惯、获利心理
C. 依赖心理
D. 心境不佳、情绪不良

1 q/ h/ C  ^+ o2 S
9 t5 t' l1 D" D  j# @资料：D

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6.  不属于躁狂发作的心理特点的是。
A. 情感高涨
B. 思维奔逸
' y; d3 |1 o" @C. 活动增多
D. 悲观失望
      满分：1  分
7.  心理治疗中治疗者与被治疗者的关系应该是
9 ?3 |. e0 u7 }8 j- l4 X* \2 CA. 亲密无间的关系
( A3 b* F- r+ J  l( QB. 职业性关系
$ ]# `% b8 n8 o9 X7 u2 UC. 互助互利关系
D. 雇佣关系
      满分：1  分
8.  下列说法正确的是。
% p# ]% \( l# E3 L5 }% b+ R) uA. 患者心理是指围绕“患者”这一特定的概念而产生的一系列心理现象。
B. 患者心理是指患者家属围绕“患者”这一特定的概念而产生的一系列心理现象。
1 h* t/ M! O$ l! {" g9 MC. 患者心理是和正常的健康人的心理没有差异。
+ l6 c( R6 z! `  N( A- V2 B( vD. 患者心理是异常的，是不发生变化的。
      满分：1  分
1 K7 j4 p7 y# ~8 a) i( m9.  知觉过程中以过去经验来对知觉对象作出某种解释，使其具有意义的特性，被称为
. G- v8 \; o1 r8 }+ i: c$ t( }0 uA. 知觉的整体性
B. 知觉的理解性
. p7 ^/ N& ]  f0 MC. 知觉的选择性
. y2 t1 Y' }% x  J; X9 ID. 知觉的恒常性
  }+ Z* N5 t$ v  C# b% u$ l8 O      满分：1  分
10.  两可图形反映出人对事物知觉的。
$ K4 Z+ ?* s6 `A. 整体性
B. 选择性
! A9 W& c; E6 ~C. 恒常性
D. 理解性
! P" y1 N- }- j9 }5 p$ E0 B' `- j      满分：1  分
11.  根据不同的需要为基础，动机可划分为
3 e3 {# _; V' oA. 生理性动机和社会性动机
; N& |# Z" }5 D! \* z. p4 fB. 原始动机和习得动机
% w$ J0 t2 e# l  n" J4 T* zC. 有意识动机和无意识动机
D. 内在动机和外在动机
# E, o: u6 J+ [% H& J      满分：1  分
12.  从健康人转变成患者，患者常常产生挫败的心理，患者的角色和患者之前所担负的其他角色行为不能协调一致时，就产生了角色冲突属于。
  J2 Y) O, r4 B3 L& S% UA. 患者角色行为缺如
B. 患者角色冲突
C. 患者角色减退
5 w2 B9 O: C6 X, k- X1 F& J+ [# SD. 患者角色强化
3 J. C$ a4 S4 R6 F      满分：1  分
13.  下面哪一种对梦的态度是正确的。
A. 梦是一种正常的生理和心理现象
B. 梦是焦虑和紧张状态的产物
C. 我们不能对梦做科学的研究
+ _+ c( n" Q, O5 @# B4 T$ S2 [* |D. 做梦时人感觉不到外界刺激
/ D/ b$ J- q  V: e" K3 m      满分：1  分
. @- N) @$ h" N3 j1 O14.  护理心理学的研究对象不包括
A. 患者
9 A) h! Z) p  S" Y" U3 [6 QB. 亚健康状态的人
C. 健康人
- c. T9 a, [/ o, m2 WD. 患者家属
      满分：1  分
* C3 N& ?5 s5 J9 x0 a  Q8 U& a15.  "鱼与熊掌不可兼得"，这种动机冲突属于
! x6 O6 H* k0 A) W% T3 D: R! gA. 接近-回避
; q+ u* X  p+ aB. 回避-冲突
C. 多重接近-回避
, j5 a3 m: b5 c) `+ i; ^/ r5 xD. 接近-接近
      满分：1  分
. n+ q( S, V  h) H9 J/ @+ p16.  心境障碍不包括。
A. 抑郁发作
B. 躁狂发作
C. 精神分裂症
8 J/ d4 e/ V# L0 k+ Q% `  c$ MD. 双相障碍
5 T2 V) R+ q$ B3 Z. C      满分：1  分
17.  注视一个红色的正方形一定时间后，再将视线转到白色的背景上，就会看到一个蓝绿色的正方形的现象，称为
A. 知觉
B. 适应
% f  y8 R2 J+ s) ~4 d! zC. 对比
D. 后象
( x1 O# K! X6 K4 b+ x4 \' @      满分：1  分
# f) X7 x0 Q2 c; n; h18.  一般适应综合征#GAS#分以下三期：
A. 警戒期、阻抗期、衰竭期
* l( a4 H- }6 ^B. 觉醒期、阻抗期、适应期
C. 警戒期、阻抗期、适应期
' Z) g: e% c5 J; w" G9 ]D. 觉醒期、阻抗期、衰竭期
      满分：1  分
# g' u+ x0 M0 w( \19.  传染病的患者患病后，故意将疾病播散到外界人群当中。属于。
& i: M3 h0 s' m, I2 k1 [3 ?9 TA. 期待心理
B. 报复心理
% k& V: W, {: VC. 主观感觉异常
$ D7 E. H, i: JD. 依赖心理
8 L) K7 Y# s: l" |% Y# {: z; B/ M, y6 H4 A      满分：1  分
& D8 {6 P% D2 f/ [6 J  k' q20.  "人是因为哭了才发愁，因为动手打了才生气，因为发抖才害怕"这是情绪的理论
' B4 `0 H8 `9 C7 \$ h2 n8 UA. 情绪的外周理论
3 `$ }# E4 l, BB. 绪的丘脑理论
C. 情绪的认知理论
D. 情绪的动机-分化理论
8 l  R- u& T2 T0 r% C, a6 v) f      满分：1  分
21.  下列说法中正确的是。
A. 智力水平高，心理健康水平也高
B. 智力水平高，心理水平则低
! D$ o. e. T3 c* eC. 智力水平与心理健康的高低有显著相关
/ x! C2 G  C# JD. 智力水平与心理健康的高低并无显著相关
; j0 J  \) W1 o      满分：1  分
22.  个体在意外事件或危急情景出现时表现出高度紧张的情绪状态，被称为
A. 愤怒
B. 心境
8 P% Q# n+ w# W- P, bC. 应激
+ D% E. h' L0 |6 P0 RD. 激情
      满分：1  分
23.  身段表情可以分成。
A. 语言和动作
B. 手势和身体的姿势
! g6 \$ Q" _$ b7 C' d% {C. 行走和比划
. @8 |0 u6 H9 {; l" v* ], M* LD. 身体姿势和四肢动作
/ O+ u0 s/ j( y1 n/ H      满分：1  分
! U0 l- {3 f% U" V1 C5 y24.  衡量心理健康的标准必须。
* R$ ~" h% Z/ K9 rA. 是与心理健康无关的因素
( l: U% X  c4 m: R! kB. 是与心理健康密切相关的因素
& `# f$ Q4 S* w2 V/ O4 A# ?C. 只能与心理因素正相关
# _5 C; z" U2 z( k1 S: ED. 只能与心理因素负相关
( s3 v/ u: E. R7 K+ T      满分：1  分
25.  护理心理学的研究方法
A. 观察法
B. 访谈法
. V( E/ }" T# bC. 调查法
+ |9 F& x4 j% v* y, a5 f2 TD. 实验法
% X: n2 t0 [1 G/ q6 [      满分：1  分
26.  急性焦虑障碍是指
A. 惊恐障碍
B. 广泛焦虑障碍
7 X. w9 w7 J' A8 x9 ?C. 强迫障碍
6 ]) ]- }& I6 f. Z; dD. 恐怖障碍
: y! K; r1 ]7 M/ D      满分：1  分
27.  联觉是指
3 p0 k5 z# ]* G# j; WA. 同一分析器由于受不同刺激物的作用而使感受性发生变化的现象
B. 由于感受器受到刺激物的持续作用而使感受性发生变化的现象
C. 刺激作用停止后依然保留的感觉
D. 一个刺激引起一种感觉的同时还引起另一种感觉的现象
      满分：1  分
  \7 a3 H% I+ |- n2 @! Y0 H28.  下列哪项不属于心身疾病
A. 经前综合症
. a. A& Q# i0 U% G8 t5 XB. 冠心病
C. 神经性呕吐
4 Q2 b& {9 q6 `; J% \6 M/ xD. 骨折
* r% N% E4 C8 F, J/ s1 m      满分：1  分
29.  合理化机制#rationalization#又称：
A. 合理应对
B. 文饰作用
3 O3 J8 M( s1 _3 E" ^) n1 cC. 白日梦
D. 矫枉过正
3 H1 X' `- i. X$ J      满分：1  分
# T  q4 b1 Z' d/ e5 U! E5 L30.  不属于抑郁发作的心理特点的是。
A. 思维贫乏
B. 思维迟缓
: I5 N9 j% }: T0 R- pC. 活动减少
D. 情绪低落
      满分：1  分

二、简答题（共 9 道试题，共 70 分。）V 1.  简述患者的需要有哪些。
. D2 G. G4 o- P8 G" R# S) v( ?+ r9 v
. K3 l$ o  q- T& b0 Z( [
* z2 P5 W( U+ Y( f6 d      满分：4  分
2.  简述老年期常见的心理疾病。

' l% U" K9 [2 h
) J1 J  @1 C! x8 x2 }      满分：6  分
3.  青少年期有何心理特点？


      满分：6  分
- f* E9 Z, P# B) _& S$ Z3 g4.  成年期常见的精神障碍有哪些？


6 E" A5 d7 {8 Q" ]2 N4 y      满分：8  分
% I; [+ ~1 O- }* e7 c5.  心理护理的程序有哪些？

2 b/ j9 R" y$ t* H  n; k
2 s, Y3 e4 g  \      满分：8  分
6.  神经症的心理特点。

. ]" u- a& y. d6 g+ `2 w2 T8 q2 b
      满分：8  分
7.  心身疾病的治疗原则？


      满分：10  分
8.  冠心病患者的典型人格特点是什么？

9 @% [& I6 R9 l0 \! P, r9 F
0 Z9 T$ X1 `+ p5 }      满分：10  分
% p# X, U1 C) q: N9.  什么是护理人员职业心理素质？


      满分：10  分