四川大学《小组工作(1)》19春在线作业1(100分)

奥鹏在线作业

试卷名称:《小组工作(1)》18春在线作业1-0001
1.最早开始香港小组工作的组织是：
- \2 `6 j9 o5 k% nA.香港大学
B.孤儿院
C.香港政府
D.基督教男女青年会
3 W# i) P1 z" F; \* x( L& U% o资料:-

) R  q: O, k/ t0 v& Z: j3 |% x2.小组领导除了小组领导者还包括：
; d8 e7 t1 i( \, q3 i* ]+ cA.小组结构
2 S4 |1 B% @  K1 ]/ W4 BB.小组领导过程
% h  _& _* m* e/ R& H  h6 p  FC.小组功能
D.小组目标
资料:-

3.与小组目标实现无关的矛盾表现是：
A.真实冲突
B.非真实冲突
9 R; m( ?( M: A$ K- xC.实质冲突
D.情感冲突
, L) @, g& d! j8 C0 C- m* q资料:-
3 I5 }+ z7 r+ w! K4 C: @! v, U
4.小组开展工作的最佳时间是：
A.小组筹备
" \2 Y4 s* I2 S. T/ s& l& z! f( K) }B.小组初期
C.小组中期
D.小组后期
资料:-

5.中国农村推行的“妇女手工艺制作小组”鼓励妇女团结起来应对市场压力是运用了：
' |3 ^7 D1 J5 P& @1 T- xA.社会目标模式
+ F% q$ H0 }! T0 |- \; HB.互惠模式
C.治疗模式
D.发展性模式
资料:-
( d# B% H" m+ }3 p* O( s( U
6.面对脱离毒瘾的青少年适用的是：
' c$ F; I2 f% m7 ?9 `7 zA.社会目标模式
0 X( F% H, c" w1 [+ T+ hB.互惠模式
C.治疗模式
" c0 p2 R. H( N- _& V2 g% t& k, RD.发展性模式
资料:-
3 e3 W, b6 {- l& R
7.减低老年人的孤独感最适合运用：
! X2 j8 H! K. N: sA.社会目标模式
B.互惠模式
$ y" S' j* P% G: KC.治疗模式
D.发展性模式
: Y4 f* x2 Z+ a/ |5 N8 o资料:-
& z+ F7 p  b0 B+ W/ [
8.小组的核心要素是：
" B  q; r: @0 N! ^7 eA.目标
B.机构
' P$ J1 D. H, U3 W# WC.成员
% Z3 V' S1 K+ z9 u0 wD.工作者
资料:-

9.小组前的工作准备阶段称为：
  x' p+ _5 ?3 f, @1 D* D: p( C0 [7 RA.小组的筹备
B.小组中期
' D- r% ]  s) a& Z7 j7 b/ HC.小组初期
D.小组后期
8 h# ~' c0 Q) G* r. n; Q资料:-
5 e) r. k, ]: P3 F; o. |
10.小组工作的基本手段是：
& v! F4 B8 l6 MA.解决冲突
B.沟通
C.强制命令
! `) K+ m- w+ P0 U# G: t' vD.放任自流
0 {1 U! B+ K  r5 s/ O资料:-
" G+ v  H& `* u. T* ?4 L; i
/ D9 V& L1 D5 u) {7 m3 K- b' w11.在小组工作中，冲突实际上就是：
A.利益冲突
& q8 g6 V1 n" P) J& j9 G' LB.人格冲突
' j' |8 D/ v. ]C.兴趣冲突
D.目标冲突
资料:-
. S$ ^! h$ V4 @6 S
+ L" t- X& c: E0 k8 J12.在小组工作中，小组规范的决定者是：
7 M& ?# e) S0 \4 K" F* g! bA.小组领导
% x' @& t0 a/ nB.小组成员
C.工作人员
4 l# l& c5 i# d* t7 U, L( FD.社会机构
资料:-

13.决定小组工作成败的是：
A.工作者的基本素质
3 u2 q2 h# i# {; o- K/ S. iB..小组成员的基本素质
' c; C; d. N' M5 |* ~0 d9 B! Z0 n9 M! EC.小组目标的清晰
' ?7 S9 C* |0 _& s) x/ gD.小组成员的配合程度
6 ~  p: G8 C/ a" H2 r资料:-

! R6 r$ Q& S* \$ L! J6 b14.一般认为，小组规模的人数上限是：
A.10
B.15
5 Q. b3 f. d# p9 G8 TC.20
/ k) I4 H: c6 A3 }8 b. q! p. ?$ J3 g- |D.25
' b  b; {# R) Q6 `8 O8 }$ T0 U1 b资料:-
% @+ T) n+ s  h3 }: |% ]" Q0 Z
7 J+ `* Y/ R9 P  l1 p15.组员有权了解小组的目的、内容、程序、方法等具体内容，这是小组工作的：
A.程序性原则
8 h, T* h) B/ H- o- TB.知情原则
C.保密原则
D.尊重组员的原则
" T) u4 X. ]  W, ]. k资料:-

7 U$ M; |2 l7 _2 W( A16.社会学家米勒认为最为理想的小组人员组成是：
/ |9 ~8 j+ b. J' {3 s4 V5 D; pA.4-5人
; D, v6 j( f, ]  S: B- L' F# b% XB.5-6人
C.6-7人
/ h4 S# @0 v* ]7 ?; u$ I7 t. gD.5-9人
* O/ J' A" d# `3 z* o& F资料:-

17.马斯洛的需要理论认为人的需要有几个等级：
A.3个
8 n) x# ^  R$ ^) IB.4个
6 Q/ a0 e/ Q) B" r6 w3 HC.5个
D.6个
; m& M; V' F% Z! O! k资料:-

2 h; M; }/ Z7 P18.以下不是小组的内部结构要素的是：
$ N& }* Z) W; h/ h+ |A.目标
B..机构
C.成员
! c) O6 a) q, y. |) w; iD.工作者
/ J2 {/ J/ G2 L( h! g资料:-
* {. E& R4 q) v
19.所有非西方国家社会工作发展过程中的一个热点话题是：
A.社会工作本土化
B.社会工作中国化
C.社会工作非西方化
7 e0 I) l6 i8 k: K% ^2 \" U) R) S. ~D.社会工作专业化
资料:-
- O: w% [0 X0 x3 a; U. p/ {
8 j, v9 e! d. h" q$ [# `20.组员间情绪、性格上的冲突是：
A.真实冲突
B.非真实冲突
, D4 J4 G, n/ v! k$ ~" lC.实质冲突
4 F+ q- |. t) I# Z2 u& BD.情感冲突
7 s; ^! v  l2 Q+ w) D% g% y) X资料:-
7 ]3 Q9 E* u% z0 Y
6 W  U, h" f- l# j, B3 g  t1.艾丽思和费希的小组动力系统主要有哪三个变项：
A.输入因素
+ [& i# C6 V4 j# A3 \2 r2 _/ Y% qB.影响因素
C.过程因素
) [- l8 o5 {8 o% B" V: PD.模型因素
1 |5 Y9 P7 {3 k3 d/ q+ @: }! hE.输入因素
$ H, ]% m2 f) c资料:-

2.小组领导者的角色和功能有：
, y% _* N" l- y/ G$ C& WA.起始者
B.推进者
8 {5 M, h4 {* z. ]- X: X# P- g4 A& S- pC.观察者
D.反馈者
5 N, r, {, |* oE.执行者
资料:-
8 L) Q  s9 h* N; [8 O. l& @9 \
& M$ h$ ^% Y3 }7 i' C3.徐西森的小组动力模型包含的变项有：
A.小组成员
  c* v' b1 }! j4 ]- |' e- RB.小组情境
C.运作过程
) c7 z8 y- ]" f3 `6 UD.个人发生的变化
# X" g1 T+ i. l" QE.小组发生的变化
资料:-

5 M& ~0 ^! G3 Z7 L7 S4.影响小组有效沟通的因素有：
A.组员积极参与的情绪
B.组员在小组中所处的位置
C.整个小组的坐位安排
D.小组的工作目标性质
E.沟通技巧
& Y  |4 |! o9 d) h+ {) @6 A资料:-
( X8 d# @" O6 [  z
5.马斯洛的需要层次理论包括：
" F: [* s4 [* C! f) @5 j0 NA.生理需要
B.安全需要
C.归属和爱的需要
D.尊重的需要
E.自我实现的需要
资料:-
# f2 ~/ g% N+ R" i! q# X0 p$ i
) a  I3 X7 ]2 `5 U' ^- c6.小组中的沟通方式有：
A.链状沟通地位
! V; _% Z3 q0 Z- @* qB.丫状沟通角色
C.轮状沟通
D.环状沟通
E.开放式沟通
* Z  H6 E5 _% a5 P- [资料:-

7.小组工作在中国的运用的原则有：
A.程序性原则
B.知情权原则
C.保密原则
D.尊重组员的选择权原则
. t7 C) m! f/ c4 T- N: [E.理论联系实践的原则
资料:-

8.小组领导者在小组中扮演的角色和起到的作用与以下因素相关的有：
A.小组历史
B.小组类型
6 S% z" q( u( y9 I9 @+ w9 m/ p; I" ]/ B+ hC.小组目标
% [6 T2 w; |1 g: t! B/ ?. W  JD.小组过程
+ T) l5 _- _7 `9 n# i! O+ XE.小组形态
资料:-

9.以下属于小组的内部构成要素的有：
' K4 `8 }% Y7 D. ]) HA.成员
3 o! y) v) a0 h9 p# z( RB.工作者
# ~- M; ?+ ~. h; ~0 A& c4 T' I1 @0 |C.目标
" [' Y6 b& L9 Q( j' Q0 aD.协议
E.活动节目
+ I9 J8 C3 u4 }- w资料:-
9 F% t1 M, h1 h, p( ]
10.协同领导的模式有：
A.新手模式
) M% {  U( h1 g8 mB.分担模式
& F1 w0 Q3 I: j! ^8 D' n( D2 g" F8 sC.交替领导模式
! @% |$ t: ]( U$ d0 JD.商量模式
  {: ~. l3 {  [; q( LE.训练模式
资料:-
; C" T) @( V1 D4 _# K5 M: A2 m3 |
! w0 ^. t- {  a5 j4 V11.柏恩斯把小组领导分为：
) s- B' e) j$ S) ~- ?! ?, XA.专权式
B.商议式
; Y- @' ?9 B6 OC.座谈式
* l( V+ _1 R# ^% t% ^  f* YD.民主式
E.放任式
资料:-

12.小组的筹备具体而言有以下主要工作：
A.小组的组合
' u% Y5 d7 s7 ~/ r- k' k" I1 ^B.小组的聚会
! N) ]8 g/ m! Y1 YC.开组前的面谈
D.目标确定
E.需求评估
资料:-

( Y$ [  F8 V. e: S7 I4 ]13.减少组员对小组依赖采取的方法有：
A.总结他们在组内的收获
B.与成员讨论为什么不再需要小组
+ X9 j9 c* M  G( Q6 dC.运用学到的方法和技巧解决实际问题
D.减少小组聚会的频率
  D  q) J. J4 wE.鼓励小组成员参与小组以外的活动
资料:-
+ p- a9 m* V9 g" A( [( T' [) S
5 p+ `2 Q& ]$ P6 ]; G* k: w14.冲突产生的原因有：
, v/ C1 E7 c) S/ Z2 K; }A.语言的表达的困难和误解所致
# p) C' B! s* W* VB.小组的结构过大
5 R2 p# C7 C4 z* U' w1 cC.个人因素
D.小组中的价值观冲突
E.小组中为争夺权威、地位和影响力
+ C0 R" V' ~- F* a+ x资料:-
9 m4 t5 v4 n# D# v9 N
7 C5 a7 O" a: b0 N5 [& s5 r15.小组冲突的特点有：
A.异议性
B.同理性
C.不相容性
) _$ L& |' J8 ?& t2 z8 b( g3 aD.对立性
E.匮乏性
资料:-

, X/ f" _; y" {2 l7 i16.有效的小组领导者的个人特质有：
# F! c+ j3 ?, Q6 \. P4 I! EA.自我察觉和自我了解
6 X* O6 k4 C" }7 g! eB.自我接纳、自爱自信
C.真诚、愿意对质自己
& w' M( `( Q$ h. K' bD.敏感与及时的回应
, B* y% m8 i# a1 L3 m8 G! N$ rE.温暖、关怀与尊重他人的能力
, D& ^/ I) ^& U1 `资料:-
# ^4 S8 b8 o- s
17.小组的时间要素有：
A.小组的期限
B.聚会期的长短
" D1 q# c6 ~7 @6 v% t  cC.小组历史
D.聚会的频率
4 d5 J/ w1 m% b+ }E.聚会的时间
资料:-

18.小组工作实务中运用的主要理论有：
, }* ^2 L5 u& L' pA.需要理论
B.小组动力学理论
C.社会学习理论
; j" f6 _, O9 O, @- i, t, \2 D$ P3 k# YD.镜中自我理论
1 \) [; J% A% O. j# i' iE.交流分析理论
( {' j3 g4 @; E2 y资料:-

19.在制定小组规范时，需要遵循的原则主要有：
A.开放
B.平等
% [% Q% @) P* u% i7 N1 `3 ~- H; }7 xC.尊重
% v' S- {) y2 B$ |2 A3 JD.保密
/ N! N( k0 \! J+ ]E.非批评和团结合作
资料:-
$ ~' [" m4 m1 o6 G
3 w, B3 Y; k8 m. S; }6 Z1 L: S, ]20.发展性模式的理论基础主要有：
A.发展心理学
/ q/ }8 T- w6 W+ S) w! s4 ~4 J9 `B.社会关系和社会结构理论
+ P' Z6 Z0 S3 D% H* Q/ w/ nC.小组动力学
( \0 u4 ]; G5 v7 [D.镜中我理论
5 R, l7 J- S0 J* O/ RE.发展社会学理论
资料:-

" f8 j1 v- ^: z4 {5 m2 l