【北语网院】19春《心理学》作业_2（100分）

admin

【北京语言大学】19春《心理学》作业_2
试卷总分:100    得分:100
第1题,有位中学教师经常外出开会，但班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。这一教师的领导最可能属于（   ） 。
A、仁慈专断型
B、民主型
C、强硬专断型
D、放任型
正确资料:


第2题,当某教师在课堂时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是（    ）。
A、专断型
B、民主型
C、放任型
D、无法确定
正确资料:


第3题,在给学生教新的问题解决任务时，最适宜的方法是从学生熟悉的例子引入新课题。从知识分类学习论来看，最适当的解释是（     ）。
A、熟悉的例子可以减轻初学者的工作记忆负担
B、熟悉的例子可以使学生感到亲切
C、可以避免学生认知发展阶段的限制
D、这样可以促进新任务的学习与记忆
正确资料:


第4题,根据认知失调理论，要改正一个学生作业潦草的态度，适宜的方法是（   ）。
A、坚持严格要求
B、批评作业潦草行为
C、奖励作业认真行为
D、使学生认识作业潦草的危害性
正确资料:


第5题,儿童遇到熟悉材料时能应用分类记忆策略，而在遇到陌生材料时，却不能应用该策略。这说明儿童的策略应用受（     ）制约。
A、思维能力
B、反省认知
C、年龄
D、相关知识
正确资料:


第6题,中学生在学习了单项式乘多项式的有理数代数运算规则后，学习如（a＋b）（a－b）多项式运算规则，根据加涅的学习结果分类，这一学习属于（    ）。
A、发现学习
B、接受学习
C、高级规则学习
D、认知策略学习
正确资料:


第7题,某3岁儿童事事要如他的意，稍不如意就大哭大闹，父母、爷爷、奶奶没有办法，只好依着他。导致该儿童的耍赖行为的最可能原因是 （    ）。
A、经典条件反射
B、耍赖行为受到强化
C、该儿童天生脾气坏
D、该儿童有多动症
正确资料:


第8题,认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于解决问题，其理由是(    )。
A、它所要求的心理活动太简单
B、它不必克服认知障碍
C、它不是在人的头脑内完成的
D、它不需要复杂的认知活动
正确资料:


第9题,在现阶段指导任务分析最全面的理论是（    ）。
A、建构主义理论
B、信息加工心理学
C、加涅的学习结果分类理论
D、行为主义理论
正确资料:


第10题,“通过教学培养学生热爱劳动人民的精神。”这样陈述的目标,其学习结果类型应属于（    ）领域目标。
A、知识
B、技能
C、过程与方法
D、情感
正确资料:


第11题,学生在课堂上常表现为注意力不集中，做小动作，提问时没有人发言等。这样的课堂气氛属于（   ）。
A、积极的
B、消极的
C、对抗的
D、不能确定
正确资料:


第12题,在奥苏伯尔的有意义学习分类中学习外语单词属于（     ）。
A、符号表征学习
B、配对联想学习
C、事实学习
D、机械学习
正确资料:


第13题,教育社会心理学这门学科诞生于（      ）。
A、二战以后
B、20世纪50年代
C、20世纪60年代
D、20世纪80年代
正确资料:


第14题,根据儿童认知发展阶段特征和不同类型知识在写作过程中的不同作用的原理，低年级儿童写作能力培养的重点是（    ）。
A、发展作文构思能力
B、通过作文修改以发展反省认知能力
C、丰富儿童生活经验
D、形成正确应用词、句的基本技能并丰富其生活经验
正确资料:


第15题,将一篇在电脑上打好的文章按一定格式排版所属的学习类型是：（    )。
A、动作技能
B、智慧技能
C、言语信息
D、态度
正确资料:


第16题,下列属于连续动作技能的活动是（    ）。
A、打开收音机
B、草书
C、实弹射击
D、开车
正确资料:、D


第17题,下列论断正确的是（   ）。
A、按IQ分数分班可以较好地适应学生的智力差异
B、目前流行的智力测验测量的大都是受先天因素决定的智力
C、由于智商呈常态分布，因而在一个班级中，至少2%的学生的智商在130以上
D、随着受教育程度的增加，IQ与学业成绩的相关呈下降趋势
正确资料:、D


第18题,下列属于动作技能的活动是（    ）。
A、摇头
B、吞咽食物
C、写毛笔字
D、系鞋带
正确资料:、D


第19题,某中学生13岁开始学跳高，当时身高1.6米，跳高成绩为1.7米。两年后身高1.75米，通过训练，跳高成绩达2.00米。他所提高的成绩是通过练习产生的行为变化，所以，可以用学习来解释。（     ）
√、对
×、错
正确资料:×


第20题,教育心理学在西方也称“学校心理学”。（     ）
√、对
×、错
正确资料:×


第21题,认知失调理论认为人的行为改变可以导致人的态度改变。（    ）
√、对
×、错
正确资料:×


第22题,可以认为，定义性概念学习是命题学习的一种形式。（    ）
√、对
×、错
正确资料:√


第23题,个人品德的形成是他与社会环境相互作用下道德规范不断内化的过程。（    ）
√、对
×、错
正确资料:√


第24题,专家解决问题时由于善于应用一般解题策略，所以他们比新手解决问题快而且不易出错。（    ）
√、对
×、错
正确资料:×


第25题,认知学习观的共同特点是强调学习的内部机制或内部过程。（    ）
√、对
×、错
正确资料:√

丁胤沙

不错，OK ，满分！

yangjig

谋学网越办越好，加油！

814332073

不错，OK ，满分！