西南大学 1906 课程名称：(1290)《幼儿心理健康教育》机考 资料

同学情

西南大学网络与继续教育学院课程考试
% v$ f& P8 Y8 X" d课程名称：(1290)《幼儿心理健康教育》
       
考试时间：120分钟
       
0 h- y( S, s$ J8 b& r3 s, f: E满分：100分

: F0 x, X( Q# U$ M3 e考生姓名：怕那尔
       
学号：
5 \! r' q' F4 ^5 s
一、
解释题(本大题共5小题，每道题2.0分，共10.0分)
/ R( G# T( L9 e& e% R% e/ U) M1.
气质

( a3 v, n8 i3 @+ _! O5 W
2.
  b  o: r; D& n% t$ K: s3 \能力
# x6 y( B: ?2 H0 B5 \9 A
! [3 a  }8 f- A- o7 q
' E5 y5 f% e$ {  B/ p3.
: R) H( W9 R- T4 [心理发展
  q9 z+ Z' {& [2 K, S3 c4.
具体形象思维
2 z- T5 B- v% W* `+ m9 u4 ~8 d5 x
8 C- q) B1 V" s) M9 ^/ ]& o! l3 e
5.
性格

. `' q& X) o; i7 J  ^) ]7 G  Q
二、
单项选择题(本大题共6小题，每道题2.0分，共12.0分)
1.
根据能力表现的活动领域的不同，分为一般能力和（   ）。

& x) g4 p9 O  e6 [% y. T! }
& i5 p. X1 t! \, RA.特殊能力
2 v/ X2 V: C# b' z( S# o0 Y! tB.模仿能力
C.创造能力
+ ?8 w1 T1 j; b8 C9 M# z) S& {D.元认知能力
' Q3 G9 y+ ^- S" T- R; T/ D2.
下列不属于学前儿童性格发展的特点是（   ）。

2 T) I! L1 b9 A- ^6 i3 s+ ]
% c2 O0 X" n+ J( Q- }A.活泼好动
B.好奇和好问
C.模仿性强
' u- ]. j# C- y8 `D.情绪稳定
3.
  [1 p! a+ Q0 ]8 e根据兴趣的效能，可以分为积极兴趣和（   ）。
: U: O- w: a& D5 z- C  G
, v. F2 R# z, Q/ b9 u( Z+ k/ Y+ @
! L$ v" _& ^, [$ c; X1 Q8 wA.积极兴趣
6 `: ?7 e- J; m" U$ Y+ G. L. yB.间接兴趣
8 a" k6 A  D# Q$ [: V& JC.持续兴趣
5 q5 a7 I1 I) `( N% `( Q' p# zD.消极兴趣
4.
根据兴趣的目的，可以分为直接兴趣和（   ）。


A.积极兴趣
$ {5 R* _. @, s2 FB.持续兴趣
0 B: n  X4 W# O& I% BC.间接兴趣
% }( M8 q+ Y. }0 eD.消极兴趣
5.
! f+ a. {) c/ M. ?6 F气质的类型包括胆汁质、多血质、抑郁质和（   ）。
7 |1 E* p# z- g. h; {; H+ m) `
4 Y/ k4 H( o" G3 R7 @
A.活泼型
2 \& L. W3 r$ B, H7 BB.兴奋型
1 b9 [- O* k1 j* `# SC.抑制型
D.黏液质
( r4 T1 c/ |  ~! ?$ v$ u# Y$ k6.
, T7 l( B& G6 _, |9 k! Y/ A& H; @根据活动中能力的创造性大小，分为模仿能力和（   ）。
! i4 N( Y" ]0 ]$ A' T9 X

A.特殊能力
B.一般能力
- u7 \. L$ k! `/ a- bC.创造能力
D.元认知能力
三、
多项选择题(本大题共10小题，每道题3.0分，共30.0分)
1.
兴趣的品质包括（   ）。

" x: C  o% i8 @; v1 l9 r
% l5 l' w, U5 ?9 WA.稳定性
% ~. r5 C9 C$ J% R* ~B.广泛性
C.效能性
# L) d# U2 f5 w4 HD.指向性
2.
5 w( _5 T/ h9 S& g动机的作用有（   ）。

1 s: P  _" G: u. }) U& l/ V
: m3 Q9 s/ @4 AA.激活
" b7 z+ K" u  p( wB.指向
; o" w( g: Y5 d0 O0 wC.维持  
" Z# C" G( j+ s$ R' _7 {2 YD.激励
3.
, ~9 _9 D7 K/ P! x  f7 c按需要的对象划分，分为（  ）。

1 Q/ }4 d# I$ J# N& }6 C1 b+ w
3 f, n4 e  e3 R" `  F, I% wA.精神需要
7 [2 _; W3 c  h) Z% L2 Y8 |B.生物需要  
- N$ r0 d( W! x6 y1 [; R  rC.本能需要
; k8 e9 c, K0 ?$ ^+ m. [D.物质需要
4.
根据兴趣的效能，可以分为（   ）。
9 z9 X1 `5 Z3 {. Y4 w
! ^; D5 I3 ?8 c% [$ ]
A.间接兴趣
B.积极兴趣
% }# ^# ]" Y: O% {C.持续兴趣
D.消极兴趣
5.
皮亚杰认为，处于前运算阶段的幼儿的思维具有的特征是（   ）。


A.不可逆
B.守恒
C.自我中心
D.不守恒
6.
根据兴趣的目的，可以分为（   ）。


A.积极兴趣
B.持续兴趣
, b# u9 j# x% I. sC.间接兴趣
' ~+ X! t+ ], I: h1 iD.直接兴趣
& V; O6 j2 D$ x8 S9 _7.
- O: N$ V9 A7 o- S根据动机来源于个体内部还是外部，分为（  ）。

% [# ?1 V# G& \5 \
* c7 a% {$ ?5 v& SA.内部动机
B.外部动机
C.生物动机
D.习得动机
8.
  u6 D" `- a& e( b从需要的起源划分，分为（   ）。
0 J& l( C" l7 D

A.社会性需要
) P" y  N! h) z9 a6 r% v% ^B.生物性需要
C.本能需要
/ \4 y6 `( b4 g5 H7 TD.原始需要
9.
0 r  v9 z* B0 Y3 H/ M1 \% a根据动机产生的先天性和后天性，分为（  ）。


' ^6 n9 D) E$ SA.后发动机
B.习得动机
# W* W9 i$ s' D. J, C1 T- HC.原始动机
! v2 x4 n) s/ z# b8 r$ A3 q% M1 gD.外部动机
10.
% B4 _3 \8 g" ~6 z3 y! [兴趣的功能有（  ）。

, Q3 F  o+ L  _1 @" [7 [3 x
9 w. a9 k: F% ^7 j: M. U6 S  JA.指向
B.维持
C.动力
D.激励
四、
谋学网（www.mouxue.com）(本大题共7小题，每道题4.0分，共28.0分)
1.
0 f3 J& Q  ]9 Y. {- ^直接对客观事物的形状、大小、体积、颜色、声音、气味、滋味、软硬、温冷等具体形象和外貌的记忆是（  ），其显著的特点是（  ）。
" _( G) D7 \3 m2 e

2.
学前儿童认知能力包括感知觉、注意力、记忆力、（  ）、（  ）。   

& Y! b$ l5 c& I6 m& _
' |2 ^7 R( p$ P! q& q* W3.
以语词所概括的逻辑思维结果为内容的记忆是语词记忆，是以概念、（  ）和（  ）为内容的记忆。
0 d0 x3 s' X3 X$ U

3 G, g' U) Z/ P9 ?, s% c4.
关于游戏的认知教育，游戏是假想的活动，游戏从属于（  ），游戏是已有知识技能的练习，游戏是在力所能及的范围内进行的探索，游戏实现了儿童（  ）的发展。


! R, e" J/ V. P# h5.
与人的生理需要相联系的动机叫生物性动机，与人的社会需要相联系的动机叫（   ）。
" O& _3 E6 L! u
  ^/ I1 l+ |; W0 y
6.
1 H: p, w3 d3 Z' m幼儿园环境设置应体现儿童（  ）和幼儿园的（  ）特色。

5 ]  \- _+ |4 P+ I1 ^
7.
- q; C) K. Q9 i* j/ _) A- A有意识记也叫（  ），是指事先有一定识记意图和任务，并需要一定（  ），运用一定的方法和策略所进行的识记。
' w$ |# J, [9 d
, p! o8 C: ^2 Y5 a
" q# R: _3 Y9 w2 h五、
* B: a, |7 l7 o/ ]论述题(本大题共2小题，每道题10.0分，共20.0分)
1.
论述学前儿童个性形成的特点

" y  I7 G, F( b$ l0 r- E- y
2.
论述学前儿童个性的特征

0 _% {4 Z1 l* Z6 d/ k7 h& j' z
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. d5 }& O' X5 V* I# L9 t* o