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试卷名称:中国医科大学2019年7月考试《护理伦理学》考查课试题2 _& R$ e( }- y4 p$ e" J
1.()是医院里最基层的管理着,肩负着众多角色,是联络者、代表者、传达者、计划者、处理冲突者,科室资源管理者和分配者。
9 O0 r/ @+ d6 |5 p) AA.护士长 ^, w, N$ g' d
B.科主任 B2 b$ \2 v7 `* h4 r% J
C.医务科科长- s0 k1 | R$ w8 i$ {3 _/ i* Y
D.药剂科科长, k+ M) l4 P' y* D0 s; \
资料:-% s6 c. {2 @/ ?% C' P' E
. ]! ?* E! [6 d# J- W
2.关于健康教育的内涵正确的是! W5 F) i- o! R& n+ g7 m! \. v
A.促使人们对健康知识、态度和行为的改变
% l, Y$ U. `; M, z. q# y0 uB.完全是关于健康知识的传播过程
& h: W t z0 l9 W* ?C.主要影响个体行为& O j- E5 i! J% P2 s9 h j
D.是联系生活知识与实践的桥梁
[, f1 ?8 J5 H! }9 O资料:-
0 v7 Z% a) p3 F8 k' b9 j. i& H9 u! G
3.关于学习护理伦理学的意义,以下哪项说法是错误的
9 P+ I, c! j7 [7 X, GA.不利于创造和谐的护理人际关系，维系护理工作的稳定秩序
r) |' }& F; B) b2 sB.有助于提高护理质量，保护患者和人民群众的健康利益' F7 Z! \# ]/ e# c5 N$ z: p
C.学习护理伦理学有利于把握护理事业的正确发展方向
, e7 W- F- t4 t6 g$ f- wD.护理伦理学体现了护理学的人文本质) R7 x+ L: f2 n/ Y) l2 s
资料:-
) z6 z" L) d; C1 i' H* U6 V
( J1 L, I! h( |+ b4.关于预防保健的意义, 下面哪一项是不准确的' j& Y$ V4 }' m2 d
A.预防保健工作与促进人群健康没有密切关系. P6 l3 T; E% [
B.预防保健工作对于提高社会生产力有重要作用
, q" s4 L* D, c d) sC.预防保健工作与人类健康和社会安全密切相关5 E# \/ ^1 N5 M6 U: ^; R8 P
D.预防保健工作对提高整个民族的健康素质起着巨大作用; T) X5 _( s$ t8 M6 q9 f
资料:-
% u E$ T6 {7 w5 Z4 m/ M3 m) T& a3 X; P5 w
5.护理伦理教育除了具有一般职业伦理教育的共性外,还有其自身的特点是; V: u1 p1 p; }
A.专业性( t3 F8 x. f7 F; ^# {. i( V. R
B.客观性# k6 D! m% w! g: a2 F
C.主观性
# a! X. q5 U' OD.普遍性/ W7 {5 C% {9 n. c
资料:-
# {2 b8 v6 P V( U0 P Q3 e0 l* X( P$ i
6.护理伦理决策的立场在这里是指()时所持的价值依据,也就是从何种角度来把握和决断所遇到的道德问题。
& n$ v8 @/ j! ]! x+ w$ o+ z8 MA.道德判断: z1 ^! ?; _8 H9 t( r: m, a
B.病情判断& k; G6 }: E$ ~, {" W$ K3 e7 c8 p
C.政策决策
0 r$ i% H5 ]' L& Q3 J! }D.制定规范; J* T% x* M. i$ N3 q: X
资料:-5 f4 \( X \. G
! s+ K( i+ t' }$ @/ a
7.狭义的护患关系是指哪项与患者个体之间的关系* z3 i, w5 G$ z( s: @9 S1 o
A.护士个体$ a# @ B) C5 |7 k' z* W4 p
B.医生个体1 ]1 L( w$ T1 ?' t5 Q
C.医院行政人员% a+ R+ H! Q/ G6 X C* y
D.护士及其周围护理人员为一方的群体( ?, o& X( W/ r1 \4 z% u$ Z
资料:-" ]3 v, G1 I) }$ r) ^
6 k( v3 A. ^" N5 H. ^4 v8 L8.以患者为中心,以现代伦理观为指导,以护理程序为框架和核心,将护理临床业务和护理管理的各个环节系统化的一种护理理念和护理模式是& K9 Y0 ~. G* f, T* H) |
A.现代护理
. h" y: l" A [$ D3 G3 ]B.责任护理. J: c8 Y, b7 l
C.整体护理5 J; E9 \: A; }* V* w b* r
D.功能护理
6 s( B0 }! m; N7 E( K6 s8 Z! X资料:-
8 [" f* k8 S& M2 K2 o0 q4 v
# v, c: u1 B& P# O, o: t" T3 F2 O$ l9.关于护理伦理规范的特点,以下哪项是不正确的
. l: {! M: q5 l2 d4 _$ lA.实效性
" @0 Q3 |" o- F0 \- E6 NB.技术性; X0 h4 x" d+ X% n" u
C.普遍性: n+ B' `/ |* {% t3 r7 p6 g# h3 w; r- H
D.自律性
* k8 q, i- I* O' |$ H! \. m& s资料:-( X( I8 p, E, X/ e3 Z
; N/ ~& ~) Z1 w3 W0 X- }10.关于康复护理的工作内容, 下面哪一项是不准确的% g5 w1 B. v# E. x- W+ Q0 V
A.观察患者伤残情况，获得患者身心功能障碍及心理、社会方面的资料
' k" T% Y/ Y) V& C$ I8 U Z2 dB.预防并发症,但不预防继发性疾病
' _0 [+ ]5 @' H0 C; eC.日常生活护理训练和饮食指导
4 g: J* k; f; \* ^: W5 CD.功能训练的护理$ D- x, ?1 R% ^2 y! _
资料:-
! p$ S" Q' ~6 l5 O R) o- Q% Q8 R
11.护理道德属于
# ]7 l: X. N. q3 s7 G) K, JA.社会道德
6 M7 Z* i" i& C4 J! r7 _5 QB.职业道德# H% ^% I) u1 f
C.科学规范
* E9 n. I; Z9 H, A4 M6 B! wD.心理调整
/ l8 w/ U4 K- `8 g; D资料:-
3 D- B1 g! ^& {6 |" m& \" R3 ]$ x
* J$ \6 F! p) f! j. N12.护理伦理修养的特点,下列正确的是7 _3 R% P7 z* X6 A& {4 q- I+ |3 N
A.普遍性0 N3 z0 j. q- \+ g- J: r
B.艰巨性
0 ~! `' i9 }3 C: m F! M6 CC.特殊性3 k+ t% h' D t) w) y) {* G7 o: y( X% ^
D.全面性" b, M; [/ W& T% L1 \
资料:-/ m5 {- y2 s( g' u1 M
' D, ~$ d1 k; }( t" A' D1 P7 W
13.哪项是护理伦理道德的基础
1 x7 P+ V# {: {6 H) WA.热情．真诚．负责1 s/ i/ j0 G/ z- t: R) q
B.绝不做有损于患者健康的事
# d+ t" z- {$ Y+ _$ J$ a" @$ ]8 HC.节省时间，提高工作效率$ X$ e; e7 r0 g* b2 ~4 h
D.尊重患者，自主选择6 C {3 y3 {$ w4 G) [
资料:-
, }6 _/ ~* k" Y3 n
+ v- ~! b, B! E5 X* y14.关于康复护理的含义,以下哪一项是不正确的- R: q* K$ D. H' ]& c
A.有护理人员与康复医生及有关专业人员密切配合+ o0 q1 Z0 C4 x C" o- `& _5 s
B.根据康复对象的医疗计划，为帮助其达到功能恢复或减轻伤残并预防继发伤的目的，而实施的一般和专门的护理技术
' ]9 T! X- g1 j: c7 @0 [: t3 AC.康复护理与临床护理没有区别 J h& v/ Z% n2 c4 r6 m b
D.它的护理对象主要是残疾者、老年病人、慢性病者，他们都在某些方面存在一定程度的缺陷。( } I2 A" ~$ z+ s
资料:-' R, Z2 p1 D3 `# t
6 I/ h, m) U# ^4 w3 x% y& x i$ k0 R2 M15.推理型伦理决策可以根据所遇到的()而有不同的形式。) z4 d2 T4 D- c0 d, k
A.不同的道德冲突形式
9 u9 v5 ]: G- mB.不同的价值冲突形式8 d$ {* Z% c4 j* s
C.不同的决策冲突形式) G( o- {: F: I f
D.不同的制度冲突形式7 @1 R* ?$ V; w3 x
资料:-$ Y, ]; t. p6 x& Z3 r8 a8 Y2 k) }
/ @' F, Q3 `- [1 L* t6 o( S16.在临床,对于是否应该继续维持无治疗意义的重症患者的生命发生争议时,必须首先强调哪项原则
0 o" t6 y' p( A* T: PA.医疗最优化原则
! f V" r/ n6 MB.生命质量原则 f* F1 t& \, M) u# ~1 J
C.尊重患者的自主权
6 Z& g3 y) Z/ l5 m2 wD.积极救治
% a# s' X9 s2 j/ j D5 Y/ o _资料:-$ p3 G4 Z' f4 ~9 C
2 `* d( L: u2 Y" s/ X: _4 F+ k. v
17.护理学的发展趋势是向什么方向发展' Z* k; e) p2 b6 u Y
A.多学科
8 D" R9 C( D0 K6 LB.交叉学科
, m& j8 u' @9 w9 A+ YC.应用学科
0 p% ^5 H& p U7 k$ h. V2 p$ kD.独立学科: ~: b3 z4 c, \+ ]+ I
资料:-
) s H! }$ S/ u% u, M5 a& X1 g, G4 r; n5 t1 F; I$ R
18.哪项不是关于人体实验的伦理学文献
9 t* f! o2 [1 x/ [$ pA.《纽伦堡法典》
2 y0 a9 U+ K, S: _' I8 X$ HB.《贝尔蒙特报告》
. B. c/ J0 N5 w8 I1 p$ DC.《赫尔辛基宣言》; ~9 b& F, l. U a( G% Q
D.《东京宣言》5 W9 g$ r: V$ G# Z" T! _6 _* B
资料:-
. Y! y* _8 x2 l# \/ C1 V# E
, `" C' M1 }+ C19.哪项护理人员起着承上启下.组织协调的重要作用,良好的沟通能力和合作精神是开展工作的有利助手- h1 N; l$ C# i, _ `7 v
A.门诊+ N$ e D y) q. J+ E; j' A8 e) \
B.急诊
- B1 V* P, J0 `6 t5 s, \2 fC.病房% q/ p6 p8 v/ j. P% f3 N
D.手术室: P w9 N+ ?" J) g
资料:-2 g" v. ~3 t% K7 N
0 g, T2 q& P2 a
20.以下哪项不属于道德的特征
; T6 X& G4 b; A4 T; \% n( ^+ t2 ?, EA.阶级性与全民性的统一
5 D1 i F9 u% }1 xB.发展性与稳定性的统一0 m- U4 f7 r1 v. f; l) L1 l& F, u! Y
C.广泛性与层次性的统一8 A& z% w$ \* J% ]# ]$ H
D.自由性与现实性的统一+ K. t5 c- o7 f
资料:-
& }+ D7 r% |% U3 O. T
+ p2 \- X/ _( i7 K8 s1 {9 B1.后勤人员与护士无配合在工作中无交集。
* G5 a4 o2 b, R$ v7 [8 r& B8 qT.对% z" O* B, ]0 x0 C' @- V& e. i: i
F.错0 |, u! u# n' J' o
资料:-
" f% ?. v* [/ w/ ?, ]
0 }% F( d, U, ^% U- @* M- r/ _2.护际关系是指护士与护士之间的关系。
c; E: P: T% ^8 R4 }T.对
: k4 u9 ?2 G1 R/ ?% kF.错$ a; `. i* x8 o9 k9 d; {2 {/ M
资料:-
3 ~7 z/ m" D3 W. I2 H/ C5 N; W; D" L# `: Z$ c
3.护理伦理决策的立场与护理伦理决策的实施方法没有必然联系。8 {! C2 o8 F! w+ ?1 C- R
T.对
& f) z+ o, U$ mF.错
! w" t' Z, a- V资料:-
6 K# u- t6 S C7 k" p* l7 h# P- T6 k! @+ L. R9 u8 A$ V5 ~2 H+ l% @
4.护理中医护配合中医生的主要任务是准备和组织。
& y' C p) ~3 }* AT.对
. H% ~7 G r1 d, c. M( nF.错& I- n: ~) G6 [0 b
资料:-
# `# L/ g' n+ `5 S$ F7 ]) o* O( a
A1 i% T" V6 z4 C, d5.现代医护关系的形象比喻就是“医生的嘴护士的腿”。
# ]% @" o0 Y5 v; B g" _T.对
- A6 }' d, ] M1 IF.错
- i+ I' Q7 b) S& a6 X# T/ X' s) b资料:-
) L0 z, [8 ^/ _5 l) Q& G! z) L, w9 P5 r
6.护理道德以对人的生命和健康的照护作为护理职业的宗旨和责任8 ^: s$ _$ d6 t+ Q0 }4 D) [
T.对
% v) Y7 {- r" w3 g! I# VF.错+ F2 P5 d6 u9 C( \# C
资料:- d1 A" ~5 |" d. d$ I
B3 }2 L7 ?- K6 W
7.护理伦理教育是根据护理伦理理论原则和规范的要求,有组织有计划的对护理人员进行道德教育,施加道德影响的活动 。- j- F0 Y% ~( N( K0 ?
T.对3 g2 ~' j8 L7 k" a
F.错# U' i. J0 O" W) R
资料:-2 D0 G5 }9 H: K; [3 ?# E1 {
, g( _9 I4 A" t( K$ H8.伦理学的基本问题是道德与利益的关系问题
; R' A: |) e. h+ vT.对* K. z4 _& W- ^1 X% ?! T
F.错
0 e" V7 y; _6 Z$ B8 Q) D" a2 \' h. ?7 Y资料:-
+ n1 L% u8 R2 }0 T2 X2 E6 k
' p+ ^: `: u9 @/ O9.由于康复对象的特殊性,康复护理的时间往往较长,但显效不慢,相对于其他护理,康复护理的难度较大,工作范围较广。" u# {& Q; M' s# T9 v; l
T.对
1 e0 _) Q+ V7 C5 C) p" }F.错' f t j/ b9 m6 m: |
资料:-
* c- r7 R- S) o& g9 ^- U: t6 }% i1 Y" Q
10.预防保健主要是预防传染病、慢性非传染病、地方病、职业病,保护环境并预防因环境破坏而引起的疾病。6 b1 ]$ [# l0 _+ d$ u
T.对; D* E! d& b% k# C8 o. P+ Z
F.错" @2 X& ]/ l$ [- g3 Q8 }4 O! {
资料:-; ?* J, g% j& W
/ |* A% F4 J# x9 w, Y+ ~' G1.护理道德义务指护理人员应履行的##。
5 I# p% D/ h& N8 q4 ~; R5 b4 K) t资料:-
2 g! `2 V C3 B% V' r
8 P1 J4 @- j# t- w* a6 t( i: ~2.护理道德关系主要表现为##关系、##的关系、##的关系三种形式。+ ?: w' f0 L6 D2 }/ P
资料:-) t$ q/ b! s2 F
( f2 R7 x) l8 x! D
3.护理伦理学的理论基础主要包括四论,即##、义务论、##和##。/ o# d& i" d% Y4 h( b# K4 @. |
资料:-
3 @; U3 b* Q/ ~
$ F; ?4 d- y$ j/ d5 i5 z9 X- e, k$ d4.人类关于生命观的认识,经历了生命##观、生命##观和生命##观的发展过程。$ K4 n2 _" ]% l$ x, [
资料:-
L( R- t3 Q' J/ }, l1 |* N" @2 \2 I* b
1.护患关系的非技术方面
. `' Z' o" p3 d, l1 J6 _* O资料:- d4 a& c6 l6 ?, s
9 @9 m/ C: A2 D- Q: l- Q. D2.病人的权利
4 z3 d: F3 J* d# ~0 i) g资料:-3 q: p. E. t# Y {" Z6 |3 X
: a9 k3 Z4 K U0 l' l; f" Y
3.良心' \2 J% K# P! x# l% M
资料:-! x& g2 ?1 w2 e t
: u/ ~4 b! H. S+ a4.护患关系
0 J# v0 ?; P- `# J" L资料:-7 \' U$ X' `- j/ r
5 k3 {- J( e; G9 p+ L1 ~- q1.简要说明手术护理的伦理要求
# P" J8 O5 n2 W! j资料:-
' L- {) J0 k/ X8 v; |0 X
. s) u7 ?) G* n) M2.护士长应具备的素质是什么?7 w' D0 [1 ?( E0 s* o
资料:-
8 d: M/ i: H. {" M3 r: Y$ R) }1 Y0 s& w. n8 F+ K. |8 D
3.护理伦理决策的程序是什么?2 @3 ~$ ]4 a. p2 z* Y3 O5 q4 j5 G
资料:-' W' K) \1 k. M# I
( N0 `1 I! |8 E+ g& D4.试述2例人体实验的历史教训。
0 J7 |1 I6 f- k9 j资料:-
+ X9 W( B. m# v# L5 i" C/ F! q, L' p" B
5.医学伦理原则与护理伦理原则的关系.4 Q8 _8 `, U* L4 Q
资料:-( c1 u3 q4 o* D% D7 c& W2 Y3 U( b, e; ~
6 ~' z5 g5 H9 O* @
|
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发表于 2019-6-13 21:25:25
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