中国医科大学2019年7月考试《护理心理学》考查课试题(资料)

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试卷名称:中国医科大学2019年7月考试《护理心理学》考查课试题
1.Lazarus认为应激过程最关键的因素是
A.认知评价
B.应对方式
C.个性特征
( `( Y- l! `) w3 WD.社会支持
8 \, ~; P1 C" U0 _; K资料:-

. g  Q5 s2 i, H8 H, f( a2 Y2.认为未解决的潜意识冲突是导致心身疾病的主要原因的理论是
3 |/ w# d, n: Y8 ]A.心理动力理论
B.学习理论
0 j5 f0 z7 G. E: JC.行为学习理论
" Z1 l3 j7 C& n; lD.心理生理学理论
* T2 R9 W; C. K: p$ }资料:-

3.下列哪项不属于C型人格特点
" S; `3 d% R( l( }4 L. \& GA.竞争意识强
3 m7 \" l+ ]+ s, g- J' mB.过分与他人合作
C.回避冲突
. |, i6 A. }3 {D.屈从于权威
% \4 D3 h  @. h! j0 ?资料:-
% [- k% X5 D) V) K
, a% f# a' Z' a: B: @4.心理治疗的主要适应症
/ Z) x' u  G$ Z. K: c  LA.神经症
B.重性抑郁症
. F5 L2 X2 j/ ?! ]: q/ JC.躁狂症
D.精神分裂症
7 |( T% G: n) l  X资料:-

, i( ^: M3 E- d: {9 _5.一般适应综合征(GAS)分以下三期
A.警戒期、阻抗期、衰竭期
/ b" c# |! k" x8 y  H4 cB.觉醒期、阻抗期、适应期
C.警戒期、阻抗期、适应期
1 y- e! L6 S+ H7 D" a0 ?  _D.觉醒期、阻抗期、衰竭期
$ _  Z( e) Z7 a  h9 c- f$ |5 H+ y资料:-
! n& p) Z8 Y  L: b9 Y
6.艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡,表现为
+ e3 W$ O/ Q7 ]3 N# [' _( CA.先慢后快
% g9 C' O% r  @" ?B.先快后慢
C.时快时慢
; u; Y$ P) E1 F3 `0 Y. N2 n( S9 K0 l+ U# |+ }D.均匀递减
# B" ~4 L1 G+ U: J资料:-

7.传染病的患者患病后,故意将疾病播散到外界人群当中。属于
A.期待心理
  W* F* v7 }' H4 R* VB.报复心理
C.主观感觉异常
D.依赖心理
资料:-

; k  U8 r$ ]/ m! A- l! T- |8.感受性是
* E1 s9 O' _, X' C6 EA.能引起感觉的最小刺激量
) i4 E; u% R. p1 D% GB.感觉器官对适宜刺激的感觉能力
/ Y, ~4 L% z9 {5 A2 w1 ]# C; a. Y8 aC.感觉阈限的大小
2 b' k+ V/ Z& f% _5 n/ e( ED.最小可觉差的大小
) _9 {4 l9 {/ K2 O% J资料:-
: S) g4 i) d' Q# u3 [- i5 f
9.合理化机制(rationalization)又称
9 U1 F3 j& S, U2 `9 IA.合理应对
B.文饰作用
C.白日梦
' \/ G  h0 h5 ]2 Z! X! E' Z2 ^D.矫枉过正
资料:-

( G1 C3 G0 I# e10.患者对所患疾病认识不足,或因病痛的折磨而感到悲观失望,出现较严重的抑郁,甚至产生轻生念头和自杀行为属于
A.患者角色行为缺如
# Q( {9 m# M3 h; h: {B.患者角色行为异常
1 h% L$ s4 ]  W( {9 P* hC.患者角色冲突
8 H, \6 Q/ q1 `3 c$ z: D* OD.患者角色强化
资料:-
1 G) `% N- {" W2 c$ Z4 d& P  Q3 |
* R" s3 o; u' ~11.记忆过程包括
A.识记、保持和遗忘
- S3 x: `0 _" P1 d: Z5 M' kB.识记、再认和回忆
C.识记、保持和联想
! {* ]  g) ~/ nD.识记、保持、再认或回访
9 ]6 e3 e# ]8 ?1 |1 I; D资料:-
4 G5 p/ N8 S6 e; O- ?
12.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为
A.情感过程
B.认识过程
, X, @3 `4 _, wC.意志过程
D.个性
资料:-

13.下列哪项不是患者心理
6 ?! u4 B0 A5 G$ R, j  x6 |$ `A.孤独心理
B.自豪心理
C.期待心理
* a, c) `9 \/ Z$ sD.焦虑、恐惧心理
资料:-
, R6 N1 H& e. L. I! J$ ^$ B
2 o& G( P% v$ o+ P: F14.下列哪一项不是应激相关障碍的心理特点
% {% p9 T0 ]+ t& z5 V: XA.患者的心理特点与心理社会因素直接相关
B.患者受刺激后的临床表现与精神刺激因素无关
7 r5 }2 _3 f5 a' [& FC.病因消除后，症状可随之消失
D.一般预后良好，无人格障碍
资料:-

0 U9 i6 k9 T7 l) H' N9 X+ y15.对情绪、思维和行为的控制程度进行调节的能力被称为
, d  Q+ ~# F3 x3 N4 t! NA.心理活动强度
B.心理活动耐受力
" E3 o5 A) q" e6 J) o4 r) I! ~3 h( I+ IC.心理康复能力
3 R+ K$ u9 G# P+ ~5 LD.心理自控力
资料:-

16.对于人的举止行为是否合乎一定的道德准则而产生的态度体验是
A.理智感
- @0 d+ Z- T( ?B.美感
7 B5 Z8 N3 f6 ]2 |7 q3 ~C.激情
% `. N/ @& L! ?1 y8 ]D.道德感
资料:-

+ U4 e* w2 n6 D1 L6 z! `7 z# ~1 K17.患者角色的行为超过了与其疾病严重程度相应的行为强度属于
A.患者角色行为缺如
B.患者角色冲突
C.患者角色减退
& |% D, K& S. r1 u$ ?9 T$ FD.患者角色强化
$ g7 q- z1 d- K$ {' z资料:-

3 n& l" k# `  ?) H& d3 r18.联觉是指
) w& O, a" J+ S! PA.同一分析器由于受不同刺激物的作用而使感受性发生变化的现象
7 Y# t6 Y' o9 `5 ]0 f8 AB.由于感受器受到刺激物的持续作用而使感受性发生变化的现象
C.刺激作用停止后依然保留的感觉
D.一个刺激引起一种感觉的同时还引起另一种感觉的现象
资料:-

19.能作为应激源的是
A.高温
. g& d) Y$ N$ D# `2 H+ L' k. hB.惊恐
/ I+ w% Z- Y$ n6 h- E! Y# v0 OC.中毒
D.以上都是
9 v. A! `, g8 A# o资料:-

20.应激过程中的认知评价受以下因素的影响
A.生活事件的性质
8 I7 {/ b4 z9 L8 I, J3 IB.个性特征
C.社会支持
2 D1 z* i( e3 tD.以上均是
资料:-
) J6 J; }% O! z* J9 x* M
1.1977年,欧瑞姆(Orem)提出了生物-心理-社会医学模式
6 l& a: J* q1 r" H) wT.对
) g% _! r% Z% ^* CF.错
资料:-

2.心理防御机制是精神分析学说的一个基本概念,是一种有意识的心理保护机制。
* N) s) `! C1 A" j* d* ]3 JT.对
+ j- z& @1 ~8 B( A/ R0 qF.错
资料:-

3.感觉反映的是事物的个别属性。
T.对
; g: |+ ^9 S; w3 D$ VF.错
) }/ {9 G9 t3 _& J( n* ?  k! a资料:-

4.感觉具有重要的意义,它是人们认识客观事物的基础。
T.对
F.错
资料:-
" J' P0 S$ H; F$ Q' S
+ s: O) u4 ~& `+ A5.没有坚强的意志行动,就不会有深刻的认知活动。
T.对
F.错
资料:-
9 X- l$ a" l9 e
6.气质主要是先天的,较多地受高级神经活动类型的制约,无所谓好坏。
T.对
% D5 p4 D) F5 d! t, bF.错
资料:-

7 [1 M2 v* E2 `9 |0 m7.情绪通过面部表情、身段表情、言语表情传递着交际的信息。
% V, b2 Y1 |. \3 d8 l, u; IT.对
" Q3 \: }2 q/ Y2 a* u- p/ `" Q) oF.错
: T3 c7 k$ {+ l8 v/ f8 x资料:-

8.神经活动的灵活性是指兴奋过程与抑制过程相互转换的速度。
" b5 r  v( d( Q) x$ d' K  AT.对
F.错
资料:-

9.心境具有弥散性
+ w1 y5 n5 w9 L5 P6 LT.对
5 f$ g4 q4 o! Z4 s+ |: o; C  AF.错
! P: X- A0 R8 X/ [' a/ X6 I7 E资料:-
6 t! N# m, U* B
- w+ S" ~! @& i/ }0 \10.一个事物对人们有吸引力的同时又是人们极力想回避的,此时的矛盾状态叫趋避冲突。
T.对
8 K; `6 S! M. Q* S7 X& a0 NF.错
7 t1 A% ~" o; x9 N) a2 h3 I' Q8 T资料:-

1 q: D( H3 h% o  e- G/ f1.兴奋和抑制过程有三个基本特性,即神经活动的##、##和##。
+ D% \5 P: ~2 J8 J7 Y# F' E资料:-
! }4 ]  t7 |! }. ~4 }# d2 L0 B8 C4 ]
/ c6 V+ k5 x6 r4 Y2 w2.应激的心理中介因素由##、##、##和##组成。
资料:-
7 g) N" H3 X/ q4 _# o7 X
: V) i) d1 V  }% Q4 K3.美国心理学家马斯洛的需要层次理论认为,需要是按层次发展的,由低级向高级分为五层,即##、##、##、##和##。
资料:-

4.遗忘的进程受诸多因素的影响,主要包括##、##、##、##、##和##。
资料:-

' v3 N( e$ B) R& B, p1.情绪
! w7 u1 Y- J2 R9 @3 A资料:-
- a5 C; s& e2 I) a3 |- ?
2.需要
% S7 l8 P7 f: R* k) @$ ]0 ]资料:-

& A, D& c4 `& _( P3.性格
资料:-
% e, b: v* W2 }' g$ r2 n
3 x) M: Z$ A1 ~4.人格
资料:-

+ o2 D& c/ X8 \0 ~5.观察法
$ D7 X9 [9 r5 K0 T. |资料:-

1.面临死亡的患者心理活动变化分为哪几个阶段?
  ^" N7 H5 K- @% U/ M- M资料:-

2.影响人格形成和发展的因素有哪些?
& t, b, B4 t( S! P# Q- z资料:-

3.心理护理的程序有哪些?
2 S' G$ z/ q/ n资料:-
: u: L6 H4 ^- i* S
4.什么是心理护理?
) V; n; j2 K& G资料:-
  C; d: Y2 k. ^