中国医科大学2019年9月补考《护理心理学》考查课试题（资料）

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【奥鹏】[中国医科大学]中国医科大学2019年9月补考《护理心理学》考查课试题
9 H, O2 ?) r& ]试卷总分:100    得分:100
$ U2 Y4 V; ^+ m* K第1题,Lazarus认为应激过程最关键的因素是
A、认知评价
+ U* l0 P3 b0 Q& fB、应对方式
3 s4 a* y9 N5 y! Z6 z; l( uC、个性特征
D、社会支持
" W6 [/ `  ^# c' ?6 C正确资料:A
3 M  k0 r) J: O) T7 U
' ^9 L$ v# H/ {; s2 S- c) G
! {& H% v& N9 p) H9 I8 t; u第2题,认为未解决的潜意识冲突是导致心身疾病的主要原因的理论是
A、心理动力理论
( a$ m5 I: c$ r& \1 [7 ?" L# s8 hB、学习理论
C、行为学习理论
; t  o9 `+ P& X" p6 z8 PD、心理生理学理论
正确资料:A
3 ~4 u$ S8 x8 S- V5 D1 e# R9 b4 K" V

, Y  r4 I/ O1 C$ q2 E; G7 f: \第3题,下列哪项不属于C型人格特点
A、竞争意识强
B、过分与他人合作
C、回避冲突
# z7 N4 o" O. o% v1 ]: j2 Z0 FD、屈从于权威
正确资料:A


第4题,心理治疗的主要适应症
5 B( E/ w' G" J. WA、神经症
& J2 R. O# N- j( z, QB、重性抑郁症
8 q( E9 [) ^0 ^+ H* o4 F" g5 dC、躁狂症
D、精神分裂症
正确资料:A


第5题,一般适应综合征(GAS)分以下三期
A、警戒期、阻抗期、衰竭期
B、觉醒期、阻抗期、适应期
, t! {! o! v* k2 hC、警戒期、阻抗期、适应期
8 H9 K4 X( T" F# ^% D/ UD、觉醒期、阻抗期、衰竭期
% v1 d. h4 ~( H4 F3 H  c正确资料:A

" c6 e# }* z/ B$ x: b% N
第6题,艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡,表现为
& J* G# i7 p- w* \A、先慢后快
) t& F- l7 O) @5 kB、先快后慢
C、时快时慢
, P; `6 h. u' S  J& @3 ^D、均匀递减
正确资料:B
6 G# m) n3 k" D# v5 X

第7题,传染病的患者患病后,故意将疾病播散到外界人群当中。属于
9 X0 ^% p6 d' ]( |) }) wA、期待心理
1 [$ g! \' j& [, r9 X0 l" N. y, cB、报复心理
# \  G3 m3 @  L0 y# P6 bC、主观感觉异常
D、依赖心理
7 M+ c# A! y: N' H9 R8 t. b7 M正确资料:B
& J7 |: [9 |, k( z& _! [
$ ?9 v7 o  M& G4 W" w! t
第8题,感受性是
1 Q5 }! J* Q6 ~, y. aA、能引起感觉的最小刺激量
B、感觉器官对适宜刺激的感觉能力
C、感觉阈限的大小
D、最小可觉差的大小
* o9 s; y; \1 D' y( w' F正确资料:B
9 v: _( s% e: d) E2 y3 f

第9题,合理化机制(rationalization)又称
0 ]0 d" u; H$ n1 z# ^8 U# ~A、合理应对
B、文饰作用
C、白日梦
D、矫枉过正
7 g- k* \: v' N正确资料:B
9 T9 X/ Z* `7 V

第10题,患者对所患疾病认识不足,或因病痛的折磨而感到悲观失望,出现较严重的抑郁,甚至产生轻生念头和自杀行为属于
0 I; _. M% E& m" f2 ]A、患者角色行为缺如
B、患者角色行为异常
& M. c) d0 C  g6 YC、患者角色冲突
D、患者角色强化
正确资料:B
* u4 n: W# Y7 l) a& \# U

第11题,记忆过程包括
A、识记、保持和遗忘
B、识记、再认和回忆
C、识记、保持和联想
7 k& q9 ~9 \4 ]" I7 rD、识记、保持、再认或回访
* z, Q- [  M  ~$ f  Z: ?+ t正确资料:B

: ^/ v( |  j- W. i& F+ N0 \; {
第12题,人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为
# z) b, j' m( d! |A、情感过程
+ H( F. n) H  _) C, S0 hB、认识过程
C、意志过程
; r; ?5 f4 ~9 ^# t; C8 v+ kD、个性
正确资料:B

( M5 F/ ~. h0 L, p- c' ^  o
# u8 c0 G- `) @" v$ W+ M5 d第13题,下列哪项不是患者心理
A、孤独心理
B、自豪心理
C、期待心理
D、焦虑、恐惧心理
/ G' v  @3 b1 c& J% ~# O正确资料:B


第14题,下列哪一项不是应激相关障碍的心理特点
A、患者的心理特点与心理社会因素直接相关
B、患者受刺激后的临床表现与精神刺激因素无关
C、病因消除后，症状可随之消失
7 b, [3 {! O  ^D、一般预后良好，无人格障碍
% x" K6 b2 B4 g( G正确资料:B
3 }2 n" X$ ~6 f" W' m$ \: E

6 H  s) a4 U- \( h第15题,对情绪、思维和行为的控制程度进行调节的能力被称为
A、心理活动强度
B、心理活动耐受力
C、心理康复能力
D、心理自控力
. m9 c8 m  }' |  [4 k: P正确资料


第16题,对于人的举止行为是否合乎一定的道德准则而产生的态度体验是
A、理智感
3 y1 ~& ?  N$ M* p9 DB、美感
. }* a# b% p) K/ h8 H  Z+ c% [C、激情
D、道德感
/ Y' k. b2 m. I  |正确资料


第17题,患者角色的行为超过了与其疾病严重程度相应的行为强度属于
* B& r. |& |- g, eA、患者角色行为缺如
B、患者角色冲突
: f- ?, y7 L; p6 {' |* _: IC、患者角色减退
& J( u' i) s, h; f# B2 b' E' v( T2 d& `D、患者角色强化
正确资料:
& a3 q+ o5 l) v4 T7 F7 z& h

第18题,联觉是指
! K' p7 K  n1 |A、同一分析器由于受不同刺激物的作用而使感受性发生变化的现象
# q5 _/ f* z9 s- r, a. O) a$ _B、由于感受器受到刺激物的持续作用而使感受性发生变化的现象
8 A* _  `; B" r* nC、刺激作用停止后依然保留的感觉
& q, I! m; s' w& BD、一个刺激引起一种感觉的同时还引起另一种感觉的现象
% J, x* Z4 U7 j1 q9 o正确资料:
# D. i) B6 }! m, [0 S

9 Y7 w# x+ }# O第19题,能作为应激源的是
. ]7 d/ ]3 B; v/ ?; ?0 JA、高温
" S+ l# K8 }) G2 S" zB、惊恐
8 f0 O0 a; z( z% o/ F5 L; gC、中毒
D、以上都是
! }8 E& @( G% d! A# V: F/ r正确资料:

3 b! }- q* L9 N" e/ {
. v9 W% y9 z8 L2 f( A第20题,应激过程中的认知评价受以下因素的影响
A、生活事件的性质
B、个性特征
9 q* A( t& I8 KC、社会支持
D、以上均是
正确资料:


第21题,1977年,欧瑞姆(Orem)提出了生物-心理-社会医学模式
, J/ l! a3 i6 c9 p  ^' Q% rT、对
) E% c0 F# p) L- ^F、错
, s2 \, |! g/ k3 A2 H% C( [, [正确资料:
) b% O5 y% T2 D2 M4 t' ^& N: z8 q

$ T: j1 a$ F1 I2 Z9 V第22题,心理防御机制是精神分析学说的一个基本概念,是一种有意识的心理保护机制。
T、对
8 d9 S+ i3 c/ U" |F、错
正确资料:F
9 L% {9 Z& \# N# \# f# y, ^" s7 y
  l0 Q* C. i$ S* w3 I
, _/ i7 q' F9 R1 F7 x8 `# b第23题,感觉反映的是事物的个别属性。
/ D% C, X9 x, ~% @+ N' ]' ]T、对
F、错
正确资料:
$ E' s1 q4 n8 k. ^+ U9 @2 z

第24题,感觉具有重要的意义,它是人们认识客观事物的基础。
T、对
F、错
正确资料:
  P- q8 N* `" h9 T8 f

. \; h# I3 O& D. ~, u+ w第25题,没有坚强的意志行动,就不会有深刻的认知活动。
T、对
$ I& p2 G" G' c) y. pF、错
* X1 H/ X0 w1 F  H正确资料:
: E2 l* o  j$ l4 i  r
9 f1 r  k2 d; i. p, q
第26题,气质主要是先天的,较多地受高级神经活动类型的制约,无所谓好坏。
* X% U$ k- K9 w- VT、对
F、错
正确资料:

# ?2 j- U3 F/ @" F* |. L% F% H! n+ a
第27题,情绪通过面部表情、身段表情、言语表情传递着交际的信息。
' D/ C' ]' b. q9 p( m# |5 X  sT、对
F、错
9 ]( X. d" w% V& E% p正确资料:


第28题,神经活动的灵活性是指兴奋过程与抑制过程相互转换的速度。
T、对
F、错
正确资料:

- c2 I# `$ M3 S- k
! u! w8 ^) G/ R5 Z+ v1 O+ W第29题,心境具有弥散性
1 N% T7 J2 I; ^5 M; Z  jT、对
  }, _: z. u) l* C6 I5 ]F、错
9 B: i, y. {+ O# U+ i, u正确资料:
9 w' Q% J! i" Q' J

) F- E3 {8 V9 L" I/ q第30题,一个事物对人们有吸引力的同时又是人们极力想回避的,此时的矛盾状态叫趋避冲突。
+ [+ T: o4 K0 h, TT、对
F、错
正确资料:
2 X& ^1 S8 p* y9 B# ?

, T9 B! B# ]* u7 Z1 i* f1 A  U第31题,兴奋和抑制过程有三个基本特性,即神经活动的##、##和##。
4 p9 w6 e) B. }正确资料:

" r# M: I* {; Q5 h5 B" Q
! }- y" r% t6 F! v/ Y+ v第32题,应激的心理中介因素由##、##、##和##组成。
正确资料:
. }6 |* v9 C& i
7 \7 t6 j: w/ G( y. j! ?
第33题,美国心理学家马斯洛的需要层次理论认为,需要是按层次发展的,由低级向高级分为五层,即##、##、##、##和##。
正确资料:
7 R/ U: ]" W2 a. `

7 D" O( ^- B5 a, z# F' t0 w第34题,遗忘的进程受诸多因素的影响,主要包括##、##、##、##、##和##。
正确资料:
5 X+ n: [4 E/ G  O- Z
0 e; g2 R+ M& w# {9 `+ _7 j% T
( y- s* x- }/ l第35题,情绪
- v$ c) p2 n; D& ?正确资料:


1 `; C' h. @& ]+ r7 q第36题,需要
正确资料:
5 J2 v3 P. W1 v- F7 \0 Z4 R) X
6 i8 Q7 n' X& [
第37题,性格
8 @0 o0 J- H8 Y5 w6 |8 c7 P正确资料:


第38题,人格
8 F  i$ ^: H) R) j% s正确资料:


第39题,观察法
正确资料:

3 U2 @1 _1 o! v! \2 L" p
第40题,面临死亡的患者心理活动变化分为哪几个阶段?
正确资料:


第41题,影响人格形成和发展的因素有哪些?
正确资料:
4 N/ e7 g; P5 x8 R
1 Z# q4 b4 q# {. m# y
第42题,心理护理的程序有哪些?
. D; @) F$ i! ]' ^正确资料:
5 M, D' f7 G( l6 W: W1 ^8 z. n+ T! n
5 h; K% N. }) _! i' p' t5 |- i
0 f6 w" T; X" Y第43题,什么是心理护理?
0 K, O  r. o7 l正确资料:
6 {8 w8 S% \+ f

" M4 A1 ~+ a! N  c# n; ^

凯瑟王

谢谢，满分

黎吊染

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芯茹芷水

谋学网老师确实厉害！