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西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷
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类别:网教 专业: 学前教育
4 ~* d* u5 ^% H: {& P6 e/ [课程名称【编号】: 幼儿园教学艺术【0246】 A卷( \, o3 p+ X7 u* E2 P0 x
大作业 满分:100 分
; h( C/ P* R( u: q________________________________________
8 n+ _: f3 d( ~# _1 i) _一、名词解释(共4小题,20分,每小题5分)6 b i' T" D5 v7 h* C! A
1、语调术
% g; G5 j3 _* f, q2、发现探索法
* g# \4 s& o/ e. l: x6 ^3、幼儿园教学艺术' q q1 ~- U% h# [3 h% H
4、幼儿园教学设计生成技术5 k- n2 U8 [9 P) m! u, [
二、选择题:请将正确的资料番号写在( )中(共 14 小题,56 分,每小题4 分)
2 }# u# F7 l6 U, A0 D1 v1、“疏可走马,密不透风”是不符合幼儿教学节奏术的( )要求。
1 V$ M& h6 U: {+ R& WA、快慢得宜,疏密相间 B动静结合,调节气氛 C起伏有致,抑扬顿挫 D起承转合,整体和谐' o+ W9 V L! Q5 Q) ?& c' O( k
2、运用典型事例唤起幼儿联想去解决问题的方法是( )。
5 ~ o- s% m# A3 k, p5 N% BA、点拨启发法 B、设疑启发 C、类比启发 D、比喻启发
- m7 @- Y: @! B- ~' a* P3、分析处理教材的基本技术为( )。
2 v+ f" \0 S; W3 g4 }8 g3 g. j( wA、分析教材特点 B、抓着教材的关键 C、把握教材的重点 D、突破教材的难" n, T! N) a$ |* @
4、当教学过程中突然遇到幼儿提出与本次活动无关的问题,教师可采用( )方法。
8 @& K& t% c9 h$ S0 JA、转移注意 B、以变应不变 C、暂时悬挂 D、巧妙暗示! ]9 d. u- g- v" F0 K
5、“静在前,动在后,小动在前,大动在后”体现节奏艺术( )要求
' L0 f2 v, r5 p4 }$ xA、快慢得宜,疏密相间 B、动静结合,调节气氛 C、起伏有致,抑扬顿挫6 e" }2 {2 y( R+ W3 ~
D、起承转合,整体和谐
. I- ^9 m+ ?/ ~) U( ^6、教学中用口头语言的力度、幅度、速度和间断来表达情感或暗示某种意图的艺术是( )语言艺术2 T6 J( t. X/ f9 t
A、语调术 B、停顿术 C、 语气术 D、重音术$ A4 a/ Q0 y& A+ {/ Q: `# Z
7、按照教学内容的顺序,根据幼儿认知规律一步一步地进行教学活动,最后自然地收尾的艺术是( )结尾艺术。
5 z8 _9 G$ w' J9 t; U! S* C# v/ QA、延伸式 B、拓展式 C、总结归纳式 D、自然渠成式3 G. Y; Z8 I& H% `7 d! Z( n
8、幼儿园教学设计生成技术,寻找课程内容的生成源的方法有( )
( F" p) _1 Z) c0 @5 AA、对话法 B、文献法 C、调查法 D、观察法" ?0 f# ?8 U4 e2 g( |
9、对幼儿的发言从类别等方面进行归纳,并进行点拨引导的方法是( )
5 b7 n( F$ _( O0 uA、归纳点拨法 B、对比点拨法 C、联想经验点拨法 D、典型经验点拨法8 s- G/ V& g/ Q6 {
10、( )决定幼儿园教学体态语言的力度、幅度、频率。* H& L9 M' L; j8 T; l; V
A、教师个人 B、教学内容 C、活动性质 D、教学目标
2 v. E/ F- b/ q11、幼儿心智活动组织技术的类型( ): W; ^1 I% K0 P# r9 f' B5 ?
A、体察技术 B、问题技术 C、经验技术 D、情景技术. m" v$ s2 x+ a: I) [
12、幼儿园教学情景分为( )。6 k, r0 r5 F5 k6 D, v; ]# i/ @& c
A、实物情景 B、模拟情景 ?C、真实情景 D、假想情景
) j2 H6 U4 A% S/ I. K( H13、幼儿园教学非语言艺术主要包括( )
: V: y8 W+ V2 E1 YA、手语 B、头语 ? C、眼语 D、表情语言 E、空间语言
& [ `+ @* ~0 Y14、幼儿园教学提问可从( )哪几个方面把握“度”。
9 I9 Q4 G- _7 \7 [A、难度 B、智力亮度? C、精度 D、密度 E、角度! C2 b* Y. ^0 s% A/ z( a- [5 N
三、简述题(共2小题,24 分,每题12分)4 k R% E6 F1 ~8 X1 G
1、结合实际谈谈幼儿园教学方法的选用艺术。; _* J+ r$ X5 ?9 B1 ~. z7 W
2、简述教师正确对待幼儿答问的策略。
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