2019秋福师《学前儿童艺术教育》在线作业二14（100分）

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【奥鹏】[福建师范大学]福师《学前儿童艺术教育》在线作业二
试卷总分:100    得分:100
第1题,学前儿童美术教育在本质上是一种( )。
; m! x4 ]- q' m2 y6 R9 ZA、美术知识教育
: P) l$ O& I% yB、美术技能教育
4 m1 S% r7 v* ]& gC、美术知识和美术技能教育
5 g/ t- K6 X4 b' Y7 m, g. rD、审美教育
正确资料
8 O, f/ Q: W9 m
  o& _9 ^9 ^3 o1 K/ d  o
4 v, t8 S3 X& w* n% T第2题,一种用可观察到的或可测量的幼儿的行为来表述的课程目标是( )。
A、过程目标
B、表现性目标
C、行为目标
D、终极目标
正确资料:C
+ [! l% t5 H9 e) L

第3题,下列撰写恰当的活动目标是( )。
9 M9 m: `5 c0 a$ p, }( L9 X% dA、学习用对称花纹装饰拖鞋
4 Y. X/ ^* E/ ^0 B! Z  V2 qB、学习用鲜艳、美丽的色彩装饰拖鞋
" d! H* a) g% b, ^: sC、培养幼儿的想象力、创造力
  ~8 c" ?# j$ E! f+ kD、运用对比色、同种色装饰拖鞋，感受色彩的节奏美
正确资料
# \4 }+ ?6 E! Q3 g8 _
: w; f6 D( i9 Q8 V! c) E5 C1 s
第4题,依据艺术的物化形式划分,美术主要是一种( )。
* I" ^" R- h' ^" E1 f( NA、时间艺术
B、空间艺术
C、动态艺术
" z- r) O0 o5 Q. J- i# GD、静态艺术
正确资料:B
6 Q2 y  @$ o" S0 r; @
1 k( S, }. R- ~: y
第5题,( )是艺术教育的核心原则。
7 J+ {# W; ]" w( ]! t: `% Z- xA、低控制原则
B、审美性原则
% S. a5 N& G! lC、创造性原则
8 k2 R5 [! Z% R/ h; R: ?D、适宜性原则
正确资料:B
" C$ C' Q% j$ g

第6题,艺术起源理论“模仿论”代表人物是( )。
A、亚里士多德
B、希勒
C、斯宾塞
D、泰勒
正确资料:A
5 k' `! J% m: a. Y/ D
* O, L% F% {! s6 z3 f0 ]6 @
$ f  ~8 v& O9 i/ p* {第7题,美国教育学家布鲁姆把教育目标分成(?)三个领域,每一领域的教育目标又依据能力的复杂程度或品格的内化程度,分成由低到高的不同层次,最终形成一个完整的目标体系。
% J8 b4 u8 V: c' T  {A、感知、情感、想象
B、认知、情感、动作技能
C、感觉、知觉、想象
' E8 o  N# E% FD、感知、认知、动作技能
7 `/ Z" `% ~$ A) O6 u正确资料:B

  V/ \: E- @( w9 X2 ]8 Y* }" B
: x; T( n% G" J6 n6 N第8题,学前儿童韵律活动主要目的在于发展儿童身体动作的( )。
A、节奏感与协调性
B、灵活性
C、艺术表现性
D、模仿性
$ J- z% N# q$ ^0 [5 r正确资料:A
+ \* w# L6 z8 W: p3 k

' B3 t$ J4 {0 C: p3 A1 W第9题,发展性原则是指在进行学前儿童美术教育时要处理好( )。
8 f4 \; y" [/ fA、全体幼儿和个别幼儿的关系
6 p) @! ~1 L* T% zB、教师和幼儿的关系
C、全面发展和特殊兴趣的关系
, ~  v4 o$ F/ l% D5 y: e7 XD、当前需要和长远发展的关系
正确资料
' `; J1 b0 z7 o6 [& v8 L  J8 t

第10题,在音乐欣赏活动中,教师应尽力选择最好的音乐作品,使幼儿尽早开始发展对音乐的( )。
; V: t0 r1 I8 O  E2 n! i8 pA、敏感
2 v( q1 {/ a# O+ S1 q$ T! WB、表现
C、理解
/ e. _) [+ Q+ P1 r. d# kD、创造
, e6 \9 i) y$ g% X: p7 G" b" O. q8 q4 m正确资料:A

* p  x/ {, \, j2 U* K
第11题,《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出了如下三个关于艺术领域的目标 )。
, q1 {6 l! {/ p$ G5 I8 a1 Z# lA、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美
$ m2 F% k) e; D3 \* j  [9 @/ {B、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验
# j1 V1 x  @7 `; q+ f- WC、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
9 V* P# z/ v2 D9 o# t6 D' _- t' xD、喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物
& G3 ^8 _% p/ B6 |. Y2 C7 s6 }" G/ X正确资料:A,B,C

3 j6 [& e7 \, A1 p  N% x' i
第12题,托幼结构手工活动的类型有()。
) }4 Y: y  ?, M* W/ r  Y' eA、泥工
( `' v& E- V8 Y. B5 H3 o5 TB、纸工
* y7 \! o2 ]( Z2 J0 fC、情景画
D、自制玩具
3 e1 o! _- F- L正确资料:A,B,D


  t7 Z) _2 \" B' z: x第13题,幼儿园美术教育的内容主要包括( )三种类型。
A、绘画
B、剪纸
3 E8 S" K0 C$ _; l1 QC、手工制作
# a/ l8 T/ I# r& h" @+ a3 TD、美术欣赏
正确资料:A,C,D


第14题,目标撰写的注意点 )。
A、表述的角度可以不一致
; u( [; X) z$ RB、不要过于笼统，难以操作和评价
! r, Z! Z  T/ W+ Q, |) w7 v" d+ SC、要同时考虑幼儿认知、情感和技能三方面的发展
D、注意表述的角度的一致性
/ X  G8 X$ Z2 O2 K+ K! ?正确资料:B,C,D
% N8 q% r4 h8 z" n/ L

第15题,评价教师在美术活动中的行为可以从以下哪些方面着手?(?)
& \; }# e2 n; L! n5 vA、活动目标
B、活动内容和工具材料
C、活动过程
' q5 s0 L: o+ {# O  l$ kD、活动效果
正确资料:A,B,C,D

, {: b+ z# o# m; b/ z7 ~$ ^
第16题,学前儿童歌唱能力发展的特点 )。
A、音高轮廓从漂浮不定到准确再现音高
. l1 a+ N* [8 IB、音域从窄到宽
C、节奏从单调、散漫到丰富而有组织
1 h; S! W* a0 N1 kD、调式感从模糊不定到准确
正确资料:A,B,C,D
( a, X  K4 ~* d$ s9 D
3 O4 |- n3 O7 t3 j/ F+ w; b
第17题,奥尔夫体系课程的主要内容包括( )三个方面。
* b$ Z9 H( k2 f6 o5 t5 nA、嗓音造型
; g; P) K  _$ \6 J' kB、动作造型
C、声音造型
" i( r& u" U3 {& Y2 jD、舞蹈造型
正确资料:A,B,C

4 l! l) `* L1 u* g
第18题,韵律活动的材料包括( )。
9 v* z% ^# g. ~: AA、动作
/ c( W. c+ [% W3 s( dB、音乐
, {& y  ?, A) zC、道具
) R8 a! d4 o6 B% BD、配饰
正确资料:A,B,C
0 K1 M; H- M+ p; i# {0 Z
! `8 h1 D1 t9 F0 d* \) |- q! Z1 g
第19题,幼儿园艺术教育的内容主要包括( )。
7 N0 |* F* [- H; E5 ?A、幼儿园舞蹈教育
; Q& b( A3 K4 V. ^! }B、幼儿园体育教育
1 Q3 f' ]3 W# fC、幼儿园音乐教育
D、幼儿园美术教育
+ b( ]! v( S. N. B. W4 C. {正确资料:C,D
3 |+ i8 }8 N* b% y+ r

7 @4 [  s5 J* u. w  L9 K, Q- A5 _第20题,行为目标一般包括三个构成要素 )。
% P4 X  z1 X/ eA、核心行为
, e# ~8 P: t1 C" G% a" sB、行为方式
. Q8 a/ U* m7 @& i  c# X# ZC、行为产生的条件
D、行为表现的标准
$ ?7 v/ K5 ?# Z正确资料:A,C,D

2 G( i8 Q0 T; ~9 y4 F
- j5 ^# @* O. u+ G, ?, q* x第21题,韵律活动的材料包括动作、音乐和道具。
T、对
+ z8 X8 A2 Z+ g6 hF、错
% r' G* o8 y( C+ N4 G* s' z正确资料:
5 J+ S1 }, f6 X: `3 u

第22题,在音乐欣赏活动中,语言材料的考虑应侧重于能帮助儿童增强对音乐内容的记忆。
T、对
( |) i* M6 s' _5 wF、错
( c- [( {7 ^8 f* ]2 e7 s正确资料:√
( V: g/ l  P3 R$ h' K

- \# V+ r5 l( g$ y/ n% i" K4 Z第23题,合唱要求合作交流配合。
T、对
F、错
) t0 B7 s4 j( o* V正确资料:√

% W* M7 I# k% K4 J- G# O0 ~2 s
第24题,《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域中的子领域“表现与创造”强调的就是幼儿的艺术表现。
+ X0 o$ |2 u5 F8 I! Q+ n' N$ dT、对
. l/ e) j' H" L+ _6 _$ H1 zF、错
正确资料:


第25题,物质材料是教育意图的载体。
T、对
F、错
正确资料:


第26题,导入环节的目的是激趣、唤醒幼儿的学习。
7 A5 I) i6 o3 xT、对
F、错
正确资料:

4 F" I" h) e+ u1 q9 _
第27题,小班阶段的儿童可以学习一些较有难度的“基本动作”。
) ~8 t! J; m( N/ c) zT、对
' g# J; Z# C* V5 X9 CF、错
' O. }1 B7 G$ ~) E正确资料:√


第28题,在音乐欣赏活动中,有时也可让学前儿童自己独立地创作视觉艺术作品,并以此来表达他们自己对音乐的感受。
T、对
F、错
正确资料:
2 @. s1 I, w+ O) e" G7 Y1 w6 f+ c

! m" [6 g+ C0 E3 P第29题,审美教育是艺术教育的主要形式与核心内容。
) S5 w. ]- h$ {1 T- U% ?T、对
. y9 Y: h4 }  t2 `F、错
正确资料:√

8 M: j9 z7 r9 |6 o
2 U( X' C; {/ v第30题,音乐作品包括儿童歌曲、器乐曲、童话音乐或名曲片段等。
* S( \7 w( d8 ^3 UT、对
F、错
正确资料: