19秋【贵州电大】[儿童文学（省）]任务3阶段性测验

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【贵州电大】[儿童文学（省）]任务3阶段性测验
试卷总分:100    得分:100
第1题,我国著名散文家秦牧写了不少为少年儿童喜闻乐见的散文作品，如《人和兽的两个故事》。
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第2题,轻松、活泼、欢快是儿童戏剧的基本格调。
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第3题,冰心的《寄小读者》被公认为是儿童诗歌之精品。
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第4题,儿童散文结构上的最大特点是形散而神不散。
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第5题,儿童报告文学的结构要求完整、短小和新奇。
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第6题,儿童小说一般以儿童形象为主，成人形象仅作为次要人物出现。
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第7题,儿歌是儿童文学中作品数量最大、最受小读者欢迎的体裁。
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第8题,在儿童文学中，尽管儿童文学作品的服务对象是少年儿童，可评论的读者却往往只是成年人。
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第9题,儿童文学一般以静为主，动为辅。
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第10题,儿童批评是一种具有自身特点的科学研究活动。
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第11题,儿童文学评论写作的一般要求是（      ）。
语言简洁、精炼
顾及全篇，知人论世
实事求是，贵有“灼见”
主题积极而有针对性
正确资料:顾及全篇，知人论世


第12题,请选择下列说法中属于儿童报告文学的社会作用的选项（   ）。
新闻作用
文献作用
思想教育作用
审美教育作用
正确资料:新闻作用


第13题,儿童报告文学的特征主要体现为（     ）。
报告性
文学性
评述性
创造性
正确资料:报告性


第14题,鲁迅的（    ）都可谓是儿童叙事散文的佳作。
《社戏》
《风筝》
《阿长与山海经》
《从百草园到三味书屋》
正确资料:《社戏》


第15题,儿童小说的主要特征是（ ）。
主题积极而有针对性
人物形象生动
故事情节曲折
语言准确精炼
正确资料:主题积极而有针对性


第16题,儿童文学鉴赏是一种艺术思维活动，具有（     ）。
主动性
创造性
实践性
真实性
正确资料:主动性


第17题,儿童文学鉴赏是一种（      ）活动。
审美的认识活动
宣泄活动
教育活动
娱乐活动
正确资料:审美的认识活动


第18题,儿童文学鉴赏从读者审美的角度反映了（       ）的关系。
作者
作品
编者
读者
正确资料:作者


第19题,儿童文学评论一般包括（        ）等形式。
作品论
作家论
读者论
风格流派论
正确资料:作品论


第20题,儿童戏剧的类型主要有（      ）等。
儿童话剧
儿童歌剧
儿童舞剧
木偶剧
正确资料:儿童话剧


第21题,儿童文学鉴赏是一种艺术思维活动，具有被动性、创造性。
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第22题,儿童文学批评的标准就是用以评价和衡量儿童文学作品的尺度。
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第23题,从儿童读者的角度要求作品，一般有两个最基本的要求，即有益、有趣。
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第24题,儿童文学批评是连接儿童文学创作和儿童文学理论的桥梁。
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第25题,儿童报告文学的外部形式是指语言、结构、体裁和描写手法几方面。
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第26题,儿童文学批评是以儿童文学作家作品为主要评论对象的实践活动。
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第27题,儿童报告文学语言方面的独特要求是（     ）。
文学性
浅显性
独创性
分寸感
正确资料:文学性


第28题,儿童文学评论写作选择论题的依据通常是（      ）。
现实的需要
被评作品确有价值
孩子喜欢
评论者有所发现
正确资料:现实的需要


第29题,儿童报告文学的真实性主要体现在（     ）。
情节和细节的真实
总体和本质的真实
人物内心的真实
人物语言真实
正确资料:情节和细节的真实


第30题,儿童散文按其艺术表现手段分为（     ）。
记叙类
描写类
抒情类
议论类
正确资料:记叙类


第31题,儿童文学评论写作常见的论题角度，归纳起来有（      ）。
全面剖析
抓住特点
针对问题
横向或纵向比较
正确资料:全面剖析


第32题,儿童散文中常常有故事情节的片段描写。
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第33题,儿童小说尤其是短篇小说，情节线不能太多，一条即可，最多两条。
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第34题,儿童文学鉴赏是一种审美的认识活动、教育活动和娱乐活动。
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