19秋【贵州电大】[创新教学（省）]任务4阶段性测验

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【贵州电大】[创新教学（省）]任务4阶段性测验
试卷总分:100    得分:100
第1题,（;;;）是一种以对某一实际情境的描述而引起分析、讨论、演绎、归纳，最终解决实际问题的方法。
反思日记
案例分析
发现学习
正确资料:


第2题,（;;;）是指教师群体共同承担某项研究任务，在研究中相互协作，共同发展。
合作
指导
分享
正确资料:


第3题,（;;;）的开展一般分为创设情境、出示目标、学生自学、师生探讨、练习迁移5个步骤。
小组学习
自主学习
研究学习
正确资料:


第4题,在传统的学校课程工作模式中，教师是课程的（;;;）执行者，根据教学大纲完成相应的教学任务。
主动
被动
自主
正确资料:


第5题,（;;;）是通过实践中的反思与时间后的反思最终形成的超前反思。
教学后的反思
教学中的反思
为教学的反思
正确资料:


第6题,“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，这是（;;;）最精辟的教育见解之一。
孔子
韩愈
陶行知
正确资料:


第7题,（;;;）是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。
合作学习
研究性学习
创新性学习
正确资料:


第8题,（;;;）是指中小学教师在校长的领导下，教研人员的指导下，立足本职、本岗、本校开展旨在提高师德修养、专业化水平的现代教学研究范式。
专业引领
校本教学研究
教学反思
正确资料:


第9题,从学习动机看，（;;;）学习的动机往往在于学生学习活动的过程中或内在学生的自我知觉中。
接受性
自主性
生成性
正确资料:


第10题,（;;;）是学习者在研究解决其学习任务时所表现出来的具有个人特色的方式，是学习者持续一贯表现出来的学习策略和学习倾向的综合。
学习动机
学习认知
学习方式
正确资料:


第11题,自主性学习主要包括（;;;）。
自主学习
研究性学习
合作学习
生成性学习
正确资料:自主学习


第12题,主动参与式学习的意义有（;;;）。
有利于学生掌握丰富的知识和技能
可以获得良好的情感体验
有利于学生各种能力的发展
有利于培养学生的各种非智力因素。
正确资料:有利于学生掌握丰富的知识和技能


第13题,同行合作有（;;;）等基本形式。
对话
合作
指导
分享
正确资料:对话


第14题,创新性学习的重要目的在于提高学习者的（;;;）。
自主学习能力
实践能力
动手能力
创新能力
正确资料:自主学习能力


第15题,校本教学研究中的教师自我反思方式有（;;;）等。
自觉进行反思性的行动研究
通过案例分析促进校本教学研究
反思日记与反思随笔
建立教师个人的研究档案
正确资料:自觉进行反思性的行动研究


第16题,接受学习只在学习者能够运用已有的知识，通过知识的迁移，由此及彼地解决各类问题。
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第17题,同行合作有效进行的关键在于建立评价奖惩制度。
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第18题,校本教学研究强调解决教师自己的问题、待验证的问题和实际的问题。
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第19题,转变学生的学习方式既是新课程改革的要求，也是21世纪对教育发展的要求和学生心理发展特点的要求。
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第20题,新课程要求培养学生的独立性和自主性。
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第21题,校本教学研究要以研究为主线，提升教师的研究能力。
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第22题,学校是教学研究的基地。
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第23题,技术支持设计主要在于给学习者提供有效的资源帮助和学法指导。
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第24题,校本教学研究要以学校为依托，以专家为主体，以教师为依托。
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第25题,从评价方式看，自主学习重在对学习结果的评价，用定量的方式测试学习者的知识积累成都。
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第26题,建立教师个人（;;;），就是要将其教师研究的实践过程、经验得失、课题阶段性总结等积累下来。
研究档案
反思日记
教师沙龙
正确资料:


第27题,学术报告和（;;;）是专业引领的常见方式。
课题合作
科研讲座
研修结合
正确资料:


第28题,（;;;）是教学研究的直接目的。
促进师生共同发展
提高师德修养
提高学校地位
正确资料:


第29题,我们通常所说的是指（;;;）上的自主学习，即学生在教师的科学指导下，通过积极的创造性学习活动，实现自主性发展。
超广义
广义
狭义
正确资料:


第30题,接受式学习注重发挥（;;;）的主导作用。
教师
学生
教材
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第31题,（;;;）是由教师为了提高对所从事的教育教学实践的理性认识，为了加深对教育教学实践及教育环境的理解所进行的对教育教学活动的反思研究。
教师行动研究
教师案例研究
教师实践研究。
正确资料:


第32题,校本教学研究中的同行合作方式有（;;;）。
教学活动模式
课题研究式
以课例研究为核心的同行合作
集体备课式
正确资料:教学活动模式


第33题,教师的自我反思类型有（;;;）。
教学后的反思
教学中的反思
教学前的反思
为教学的反思
正确资料:教学后的反思


第34题,以课例研究为核心的同行合作方式有（;;;）等。
一人同课多轮
多人同课循环
同课异构
邀请式观课
正确资料:一人同课多轮


第35题,教师自我反思具有示范性的特点。
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第36题,专业引领的实质在于实现教育理论在实践情境之中的有效传播。
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第37题,小组合作学习要求学习者有明确的学习目标，对学习内容和学习过程具有自觉的意识和反应，是教学中的主体。
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第38题,学习是指学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。
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