19秋【贵州电大】[班级管理（省）]03任务阶段性测验

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【贵州电大】[班级管理（省）]03任务阶段性测验
试卷总分:100    得分:100
第1题,家长会最大的优点是（ ）。
经济
简便
协调
有效
正确资料:


第2题,少先队中队活动有规定的仪式和程序，若受场地、天气或时间等限制可省略部分程序，但（ ）程序不能省略。
整队、报告人数、出旗、唱队歌
唱队歌、中队长讲话、呼号、活动开始
出旗、唱队歌、呼号、退旗
辅导员讲话、呼号、唱队歌、退旗
正确资料:


第3题,劳动教育活动旨在培养小学生最基本的劳动技能和（ ）。
自理能力
实践能力
动手能力
生活能力
正确资料:


第4题,任课教师的领导作风有民主型、专制型、（ ）之分。
放任型
自由型
松散型
控制型
正确资料:


第5题,课堂教学与（ ）生活的一致性，既是课堂教学成功的条件，也是班级组织建设成功的条件。
少先队会
班级组织
学生
教师
正确资料:


第6题,班主任对家长进行教育协调的核心任务是（ ）。
帮助家长提高家庭教育素质
提高家长的公民素质
了解家庭教育信息
协调班级与家庭教育
正确资料:


第7题,小学班级活动的主体是（ ）。
小学生
班主任
任课教师
班干部
正确资料:


第8题,家长的基本素养包括公民基本素养和（ ）两方面。
公民道德修养
儿童教育素养
家庭教育知识
家庭教育修养
正确资料:


第9题,（ ）不是班主任对家长进行家庭教育指导的途径。
参与家长学校工作
指导家长
家长会
家访和接待家长来访
正确资料:


第10题,小学班级中，（ ）是最主要的班级教育和管理力量。
学生
班主任
任课教师
家长
正确资料:


第11题,（ ）是班级组织的重要存在形式。
班会
课堂
队会
晨会
正确资料:


第12题,班级例会的特点是常规性、事务性和（ ）。
教育性
实践性
民主性
多样性
正确资料:


第13题,班级主题活动设计方案常见的类型有教案式、散文式、（ ）等。
提纲式
并列式
流程式
串联式
正确资料:


第14题,在主题班会活动开展阶段，班主任主要起指导和（ ）的作用。
协调
引导
保障
推动
正确资料:


第15题,协调会的目的是（ ）。
确保班级管理愿景的实现
统一班级管理者的思想
互通管理工作信息
提供相互支持
正确资料:


第16题,主题班会内容选择的原则是（ ）、题材新颖。
丰富多彩
贴近现实
贴近学生
主题鲜明
正确资料:


第17题,在低年级学生年龄小、知识面窄、能力不强，这一阶段班级活动管理的特点是（ ）。
班主任指导为主，学生自主为辅
班主任指导与学生自主兼重
在班主任指导下，主要由学生干部和活动骨干设计组织实施
全部由学生自主组织实施
正确资料:


第18题,即兴队会具有临时性、创造性、（ ）等特点。
多样性
简便性
趣味性
测试性
正确资料:


第19题,少先队中队活动中，系列主题活动有系列性、自主性、（ ）等特点。
创造性
实践性
趣味性
适合性
正确资料:


第20题,（ ）是课堂上的班级管理者。
班主任
教师
任课教师
班委会
正确资料:


第21题,班主任是家长学校的中坚力量。
√
×
正确资料:


第22题,小学班级活动是班级管理者依据一定的方案，设计并组织班级所有成员共同参与的教育性活动。
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×
正确资料:


第23题,学生是班级管理的客体。
√
×
正确资料:


第24题,小学生自我管理指导可从两个方面进行：一是小组指导，一是单独指导。
√
×
正确资料:


第25题,班级管理活动仅限于班级的范围。
√
×
正确资料:


第26题,开展小学班级活动，是班主任对班级实施管理的直接体现。
√
×
正确资料:


第27题,开展主题班会活动应以促进班集体建设为出发点。
√
×
正确资料:


第28题,目前已成型的班级活动类型有：晨会（夕会）、班会、队会等。
√
×
正确资料:


第29题,一般一次晨会的时间大约为3分钟。
√
×
正确资料:


第30题,父母是孩子的第一个老师。
√
×
正确资料:


第31题,晨会活动的特点是（ ）、及时。
简短
多样
灵活
便捷
正确资料:


第32题,开展晨会除了要有明确的目的性、计划性外，还要注意（ ）。
内容丰富
调动学生积极性
教育意义
形式多样活泼
正确资料:


第33题,小学班级活动管理的目的在于实现（ ）。
班级目标
班级组织愿景
计划设想
方案预期
正确资料:


第34题,小学班级活动管理的特点是目的性、系统性、计划性、（ ）。
发展性
积极性
灵活性
阶段性
正确资料:


第35题,少先队活动的特点是组织性和（ ）。
自主性
能动性
民主性
自发性
正确资料:


第36题,班级主题班会内容选择要尽量符合近、新、（ ）的特点。
小
专
活
变
正确资料:


第37题,班主任借助其他力量进行班级管理，指的是班主任的（ ）方面。
直接管理
间接管理
主要管理
辅助管理
正确资料:


第38题,班主任是班级主要管理者，也是班级中唯一的管理者。
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正确资料:


第39题,根据活动的开展形式，少先队中队活动可分为四种：一般性队会、主题队会、系列性主题活动和即兴队会。
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正确资料:


第40题,班级活动是围绕一定的组织愿景，通过活动设计、活动准备、活动实施、活动结束来完成的。
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×
正确资料:


第41题,少先队活动是少年儿童学习共产主义的课堂。
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正确资料:


第42题,学生自我教育、自我管理是班级教育与管理的重要因素。
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正确资料:

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