19秋【贵州电大】[美学原理（省）]04任务阶段性测验

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【贵州电大】[美学原理（省）]04任务阶段性测验
试卷总分:100    得分:100
第1题,我国近代（  ）提出，美育实施的途径主要包括家庭美育、学校美育和社会美育。
矛盾
刘海粟
蔡元培
徐悲鸿
正确资料:


第2题,美育又称（        ）。
文化教育
艺术教育
美学教育
审美教育
正确资料:


第3题,美育在本质上是一种（  ）。
审美教育
情感教育
素质教育
艺术教育
正确资料:


第4题,20世纪70年代左右，美国著名社会学家（        ）在他的《后工业社会的来临》一书中明确提出了“后工业社会”的理论。
阿尔都塞
阿多诺
丹尼尔·贝尔
杰姆逊
正确资料:


第5题,最早提出“地球村”概念的是（  ）。
阿尔都塞
阿多诺
麦克卢汉
杰姆逊
正确资料:


第6题,先秦时期谁提出的“性不能自美”、只有通过“诗、书、礼、乐”才能改造人性（  ）。
孔子
孟子
荀子
墨子
正确资料:


第7题,《后现代主义或晚期资本主义的文化逻辑》的作者是
杰姆逊
阿尔都塞
葛兰西
麦克卢汉
正确资料:


第8题,美育是通过解放人的感性，让人（ )。
获得审美知识
培养审美价值
获得充分自由并发展个性
获得全面发展
正确资料:


第9题,美育在本质上是一种（        ）。
文化教育
艺术教育
美学教育
情感教育
正确资料:


第10题,欧洲许多学者反对将真善美分离，主张真善美的统一，强调认识、（  ）、艺术在审美原则下的融合。
意志
道德
文化
情感
正确资料:


第11题,意识形态理论批判学派认为，处于边缘地位的第三世界的国家和民族只能被动地接受外来文化，自己受到（  ）巨大的冲击。
文化面临威胁
母语流失
文化贬值
价值观改变
正确资料:文化面临威胁


第12题,在大众文化媒介的推波助澜下，后现代主义使大众文化更趋向（  ）。
大众化
平面化
娱乐化
游戏化
正确资料:平面化


第13题,后现代主义中的“消解”，指的是(  ).
消解深度
消解主体
消解艺术
消解权威
正确资料:消解深度


第14题,后现代主义文化有许多重要特点，其中最重要的是（      ）。
复制
消解
创造
再现
正确资料:复制


第15题,自然美独特的美育功能包括了（  ）。
陶冶人的情感净化人的心灵
回归自然放松心情
点燃人们的求知欲，激励人们探索自然的奥秘
激发人们热爱生活、热爱祖国、奋发向上的情感力量
正确资料:陶冶人的情感净化人的心灵


第16题,美育的特征是（  ）。
形象性
娱乐性
自由性
普遍性
正确资料:形象性


第17题,《文化：概念和定义的批判性回顾》的作者是（  ）。
阿尔都塞
克罗伯
丹尼尔·贝尔
克拉柯亨
正确资料:克罗伯


第18题,艺术教育的任务有（  ）。
普及艺术的基本知识
提高人的艺术修养
健全审美心理结构充分发挥人的想象力和创造力
陶冶人的情感培养完美的人格
正确资料:普及艺术的基本知识


第19题,艺术的美育功能包括（  ）。
艺术审美认知功能
艺术审美教育功能
艺术审美陶冶功能
艺术审美娱乐功能
正确资料:艺术审美认知功能


第20题,美育的实施可以通过家庭美育（  ）来实现。
学校美育
社会美育
自然美育
艺术美育
正确资料:学校美育


第21题,审美文化，就是人类审美活动的物化产品、观念体系和行为方式的总和，它是审美社会学研究的中心课题。
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正确资料:


第22题,课堂教学的美育应当是学校美育的核心。
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正确资料:


第23题,家庭美育是美育的起点。
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正确资料:


第24题,乔伊斯的《尤利西斯》是人本主义的代表作品。
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正确资料:


第25题,美育的主要性质是情感教育，它是素质教育的重要组成部分。
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正确资料:


第26题,在后工业社会中，人们更重视知识信息与文化艺术的消费。
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正确资料:


第27题,学校美育是美育的重点。
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正确资料:


第28题,法兰克福学派对西方当代文化持否定与批判的态度。
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正确资料:


第29题,所谓美的创造力，就是指人在审美实践的基础上按照美的规律创造美的事物的能力。
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正确资料:


第30题,后现代主义真正推崇的是大众文化。
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正确资料:

aoiguo9650

同学介绍，不错

Amy123

同学介绍，不错

Benjamin964

可以，满分