19秋【贵州电大】[远程教育课程与教学论（省）]02任务阶段性测验

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【贵州电大】[远程教育课程与教学论（省）]02任务阶段性测验
试卷总分:100    得分:100
第1题,在传统学科模式下，一般采用公共基础课、专业基础课和（;）三段式课程结构。
普识课
专业课
通用课
职业课
正确资料:


第2题,（;）教学的环节大致包括：设计问题、提供资料、启发思路、得出结论。
启发式
讨论式
案例式
情境式
正确资料:


第3题,（;）教学模式一直是课堂教学普遍采用的模式。
讨论型
讲授型
情境模拟型
个别辅导型
正确资料:


第4题,现代远程教育应注重教学模式的（;）。
融合性
实践性
可操作性
可交互性
正确资料:


第5题,（;）的基本要求是将学习与工作相结合。
实用性
工学结合
主体性
不平衡性
正确资料:


第6题,分析远程教育课程与教学内容的目的在于确定教学的（;）与深度。
范围
广度
范畴
效度
正确资料:


第7题,（;）是区分正规课程与非正规课程的主要标志。
研究性
正式性
灵活性
计划性
正确资料:


第8题,远程教育课程内容通常要面向实际需求，以（;）为引导。
学科
活动
经验
案例
正确资料:


第9题,美术的写生法、音乐课的视唱法等属于（;）教学方法。
实践性
原理性
操作性
技术性
正确资料:


第10题,分析远程教育课程与教学内容要抓好三个关键性问题，即单元学习任务的选择与组织；内容评价和（;）。
任务类别
任务分析
单元目标
组织经验
正确资料:


第11题,按照（;）来划分，可将课程分为学科课程和经验课程。
课程实施要求
课程实施方式
课程内容组织方式
学科固有属性
正确资料:


第12题,（;）是构成课程和课业、选择教材、提示教师活动的范型或计划。
教学计划
教学方式
教学模式
教学方法
正确资料:


第13题,远程开放学习有两种模式：一是（;）学习，二是集体学习。
个人
自主
个别化
单独
正确资料:


第14题,（;）的教学方法分类是以新行为主义的学习理论为依据的。
格兰顿
拉斯卡
威斯顿
巴班斯基
正确资料:


第15题,从课程设计、开发和管理主体来区分，可将课程划分为（;）、省开课程与自开课程。
统设课程
选修课程
活动课程
校本课程
正确资料:


第16题,（;）的显著特点是以例代讲，以练代听。
互动讨论
个别辅导
情境模拟
示例演练
正确资料:


第17题,英国学者詹姆斯·马丁认为，近10年人类知识大约是每（;）年增加一倍。
一
二
三
四
正确资料:


第18题,远程教育教学模式的运行机制要以（;）为中心。
多媒体技术
计算机网络
学习者
教师
正确资料:


第19题,合作学习是以（;）为基本形式的一种教学活动。
学习集体
学习小组
学习群体
学习组合
正确资料:


第20题,（;）讲授也称为非实时讲授。
异步式
同步式
共时式
非共时式
正确资料:


第21题,远程教育应强化实践教学，增加公共课和专业基础课的比重。
√
×
正确资料:


第22题,在远程教学中，课本将全面超文本化。
√
×
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第23题,现代远程教育的教学模式中，教师的讲授是教学的主体形式。
√
×
正确资料:


第24题,分科课程是一种复合学科的课程组织模式。
√
×
正确资料:


第25题,教学方法包括教法、学法两大类。
√
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正确资料:


第26题,通常情况下，采用同质分组策略划分合作学习小组。
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正确资料:


第27题,讨论教学可分为同步讨论和异步讨论。
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第28题,远程教育课程的一个重要目标是培养学生的实践性和技能性。
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第29题,远程教育课程以学习者为中心，强调学习者的控制性。
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第30题,学习过程自控性是远程教学模式的特点之一。
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正确资料:

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