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福师10秋学期《管理心理学》在线作业二

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发表于 2010-12-29 17:26:33 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
福师10秋学期《管理心理学》在线作业二
5 \8 K" k5 I# ?8 p. d' j6 @单选- {6 p' B3 L2 j# l
1.敏捷、好动、神经过程平衡而灵活性高与气质类型中的( )对应。( N+ j  T; I- n3 E/ ^
A. 胆汁质
9 {, R9 S0 `6 D/ fB. 粘液质5 O- E- v( j8 G; v" b# O
C. 抑郁质3 f7 a+ i- q( w2 Q
D. 多血质
! B% k, `' t* }8 K资料:D
5 g" F# c# {( L- w8 [2.美国心理学家( )认为自我概念(即自我知觉)包括物质自我、社会自我和精神自我。0 l/ K: ]+ M$ m9 t9 L7 Z4 k* Z
A. 华生
2 l+ V; I- @4 Q$ \5 {B. 威廉-詹姆斯" n% k4 O' A3 |4 w/ `' u
C. 斯尔纳6 F2 x( W/ F- X$ d
D. 马斯洛
2 E1 r# t* H* M7 m; Y4 ~资料:B
; w8 p, p3 D9 a4 P' z' i3.依据沟通工具来划分意见沟通方式有言语沟通与非言语沟通,其中言语沟通又分为口头言语沟通和( )言语沟通两类。$ G1 H9 |! P, V* A! R/ i% A4 p
A. 声音0 {1 m' S* Z  }- Q) @' P5 ^3 \
B. 数字9 @# j( j0 X) [6 o+ H+ h
C. 符号
3 ]' O4 B4 b4 q2 ]( TD. 书面" j) M- U2 O; Q# \: N3 q
资料:D
, ?# X7 d' o- D$ E5 ~% U4.德国社会学家韦伯提出古典组织理论,他认为组织应该是一种( )的结构。% Z0 {/ A8 A( u  F
A. 直线式的结构
6 d+ D% F. L- f7 hB. 层峰结构
' R8 H+ Z5 s$ a7 |4 T8 U5 YC. 扁平型结构
& A7 B9 ~, O2 {3 |8 c) B: XD. 部门职能式结构, ]; N  ]' L" ], R9 B; f" d
资料:B
- M) D4 B% A& V1 s& x* g' m, v' e5.人与人之间的能力差异具有二个方面,一是质的差别,即能力的类型差别;二是( )的差别,即能力发展水平与发展早晚的差别
5 C  ~" k) p: J0 wA. 数
% P' S" F. H& l8 y1 W1 hB. 性
$ B+ v' T) h3 j3 [) CC. 量
) d% C7 C4 i) `- L9 g/ n3 JD. 形
' s# u4 E0 E; y. w5 o4 O资料:C1 W. E% K& S- K# l3 P
6.( )是指在组织系统中,层次相当的个人及团体之间所进行的信息传递和交流。  P' g' a% r- e9 O. b( T6 q
A. 上向沟通6 M  |7 e: q3 ]/ X  J/ C* _! ?) Y
B. 下向沟通6 f: f; `: Z: Y5 x0 y/ Q1 }
C. 平行沟通0 X: h6 ~; \. @+ N; m4 O
D. 网状沟通
- O, `6 C) r7 x4 X" H" q" q资料:C* ~$ G1 m9 v3 A# B" f$ {" W
7.性格是一个人比较稳定的对现实的态度与习惯化了的( )
" }9 u  |) C. g' n- E- ^, VA. 行为方式
. U& S$ B& k( K5 S2 C; eB. 生活方式
* V* Q% p, P2 w2 i# |* nC. 学习方式
' t' E9 f, P  U% ~3 p# W  ^D. 交往方式
3 E  V% D, [7 \5 ]+ V资料:A, ^, Y0 L8 x( N1 }
8.( )是反映个体对客观事物的内心态度体验。  j5 J- e/ s6 T
A. 情绪
2 A- k* e, D6 W+ @5 m3 b7 \B. 能力5 V, C( I) L' Q; R
C. 性格#人格" S" ?8 R' r( j; a0 |
资料:A
$ C8 B4 N4 G+ Y! U' O! y. `9.态度形成的“三阶段说”理论是由心理学家( )首先提出的。3 o8 a. X8 t1 A4 [) i0 v
A. 凯尔曼
6 {- }' a% D4 J) P8 GB. 费斯廷格7 x  e2 X4 C# o$ R/ d3 v3 ^
C. 海德% n; ]/ |/ X* H2 P+ m9 S
D. 勒温
8 S+ q. ]4 d* a' S; h- Q1 u" O资料:A
) L) H6 u' w- B' s9 ]10.认知失调是指一个人持有两个互相矛盾的认知,而产生( )情绪体验的现象。: O7 U7 @: k5 N, n! ]6 j
A. 激动, Z) [" E2 N7 ]1 |/ j/ Y' r
B. 不愉快6 d3 N5 k: B: f  c5 l; Q; F
C. 高兴* C! B3 U- Z4 w% {$ ^7 T
D. 愉快
3 B5 Q( S- {+ J2 V$ `8 i! b8 t9 `资料:B

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