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[南开大学]19秋学期(1709、1803、1809、1903、1909) 《战略人力资源管理》在线作业2

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发表于 2019-11-17 16:54:58 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
奥鹏】[南开大学]19秋学期(1709、1803、1809、1903、1909) 《战略人力资源管理》在线作业! O, v, i. `& P/ ~6 [1 p! Z) N9 `$ R
试卷总分:100    得分:100: d9 }  W7 ?6 k
第1,培训活动实施后,针对培训活动的满意度征求大家意见,是针对哪个层面进行的效果评价()。
* @& _) P; [0 x. Y7 B* v- e. MA、反应层面# h: k1 B& n7 R* }+ K! h% n
B、知识层面' P0 b+ G( ~1 g: r% k% N9 F5 G
C、行为层面5 V8 G3 b  R- E5 k! r+ x& @
D、结果层面
* j  u7 h$ L! I$ |- M
# n; P# I/ V' l/ V  Q, ^- V
- l& v1 z* C! G- S) g- w
4 C8 ]1 `" B' g, T2 s' u6 C第2题,美国企业人力资源管理模式的劣势包括()。
8 {! y2 i  U/ a% x9 i6 ^" pA、降低员工的积极性,效率低下4 \+ O  F% ?* P) @! N: x
B、收入差距小,压抑经理人员的积极性' I7 J3 Q" g6 J1 S. z
C、人才难以脱颖而出
7 O2 N- x3 L5 sD、劳资对抗! \+ f( J6 G: B+ c% l+ }8 d# X
: T% B4 R+ e" N# k3 Q* {) E

3 r) [6 b  _+ U) |
- Z0 q- n& y: K第3题,对员工抱怨采取疏通抚慰策略,是遵循了抱怨(冲突)处理的何种理念()。
; W& ^  ?0 R" [, E1 sA、早期传统看法6 _+ d2 ~2 B! K' A
B、人际关系学派观点
1 a0 ^& n$ e* fC、相互作用的观念
! U6 P! y" i* I: t% s+ R
2 i8 Y( p) |/ A7 P: G# ]; K
4 ~8 l6 b$ ^! M" N' f. M. I6 V" M# _7 z. `0 U
第4题,下列工作职位评价方法中,属于分析性方法或定量方法的是()。
' k" c& O  A' d, WA、排序法
' `4 c8 U# B" f8 I! ZB、点数法
' g$ u4 x5 `/ z, qC、职位分类法
: o4 t- `3 W- ~  |. D2 Z8 aD、对对比较法. V( P# Z5 L, T& F8 l
% e+ O) Z) f* r7 T
! D( b& ]2 }8 ?) F
  ?1 V2 f' U. A  g- I  q
第5题,选择公务员工作或小城市工作的个体,更有可能持有何种职业生涯锚()。
$ @+ M+ L" Z2 y. X" T* L. k1 gA、技术职能型5 \! b% S* t% n6 a9 `# L/ M
B、管理型
& P# g) z" m, Y$ LC、自主独立型
/ g. P0 u% r& M% zD、安全稳定型
) n$ v0 u1 R% f: _5 D+ NE、创造型
: D0 u8 t" @. k$ g. Q$ D
, i( {/ r. X9 K- q
% }' ~7 @6 B/ ~: a# x& V7 t3 `; \. W3 m7 @( m
第6题,薪酬的员工公平可以通过何种方式实现()。
5 A. n. `4 [1 z: C2 t& R7 \* vA、薪水调查与定位, I+ F( k% H$ ]* d- v+ d* t
B、工作(职位)评价- B% G' I' K& H& r: P- t+ M
C、将绩效与薪酬挂钩9 M' ?% j7 O- A8 D' w

4 Q6 `% y- m, [3 {! `  N+ y8 Z% T  ?/ p- k% N  W( W2 i8 a

( j4 P2 L4 v+ Z+ C! z第7题,员工便利性服务包括()。
6 i! f2 C0 ]% c. d* t% cA、驻厂按摩服务5 f3 M( H( |+ t0 R2 d- z! W
B、紧急灾难救助. ~' D5 g% C! i- C8 p
C、自动提款等银行服务  L# }4 t( G& Z3 d; X3 Z. x: A

6 I" N3 R1 w4 F; M+ k; B! A
; ?9 c& U9 j* J6 S# I
0 n+ w! v& n$ j: Y  P第8题,哪种培训形式更有利于即刻应用随时纠偏()。& g1 j1 X) ^2 n( E8 B- c2 j# ?
A、在岗培训
9 ^0 c( s" p/ n/ ~9 \1 Z  {- h& `( tB、脱岗培训+ P& n/ h) w. [/ w, b" ^
C、自我学习
* K2 v* Y! ]3 A: Q+ N
* e7 D7 X4 M6 v+ d( ^" ~
4 F8 E5 o$ u& I' z" g+ }! G% R! @$ d+ C  x# R: _
第9题,与胜任素质(模型)相比,工作/职位分析的特点是()。, ]- x' L4 A# f5 \' K
A、设置管理的最佳标准
2 t& V" Y# A7 `; s3 Y8 b' tB、以事为中心和起点
  M! z2 l3 v' e) J0 kC、更适合学习型组织4 J( q- `% M/ \: g* `
D、更具灵活性和柔性
- x! m% ?+ t! p; n/ I% n2 b
. d0 P/ N2 P% z( B, @4 C5 T: c; S- Z# X

6 A2 H5 x/ ^9 V6 c) Z: j7 ]第10题,日本企业人力资源管理模式的优势包括()。3 n% |1 X% T0 X7 J4 j: r
A、能迅速网罗人才4 n; [+ Z4 j1 o* v2 ^, J
B、靠竞争提升素质与创新3 i) }6 |! i- F9 b1 T/ C
C、激励人才取得更高业绩
  F0 Q! T0 Y; o% d7 PD、稳定员工队伍
  F; n0 h9 _* I: k& U4 s 4 {' X2 o, n, _, X9 M2 b, X' {

; r/ L+ ~7 O/ N0 x/ }
- f9 A/ x  ]* y第11题,保持培训中双向交流与提问,是根据何种学习原理()。5 c# Q) \. w, R2 B
A、时间分配原理  R3 Y' S  ~: J0 m" R! p- v
B、学习转化原理
: W# Z$ d  E. [, Q! C( H/ e" v% uC、学习反馈原理
# E8 g$ P; d$ _' u" ND、学习期望原理
8 G: ?' a! N; L . x! B& I: W! \2 c& j' ^/ g

% Z3 k3 I, f" y+ J9 [
2 V4 G  m& D: F" J  Y5 w0 ^第12题,在绩效考核方法和工具中,属辅助性衡量方法的是()。
% J0 }( l0 Q: o4 U7 l/ F7 _4 VA、笔试( D6 Q" G: b7 Y9 }! l- E, L
B、关键事件法" n$ ?4 Z6 c# a( X1 e$ X  L( p- d. E
C、量表评价法(图尺度评级法)
$ K6 f: Y' K; x/ r" D, K8 MD、排序法8 |0 G4 f7 x* }; V6 A# |+ E
5 O' Z: ^' F8 T$ d, D, `7 ^$ |/ Z1 b

' @: Y* X6 q9 Y: ~# k# [
+ _* ?( }2 ~. [# p第13题,依据员工关键能力或胜任力设计的薪酬形式为()。
3 g. u' [4 q$ VA、岗位薪酬# u/ \* q' N( k) @- ]5 A) `1 M
B、知识薪酬
$ y6 C% [, Z9 `; ~5 ^( i. r7 H1 ^C、技能薪酬
0 z9 O* `6 z$ ]3 s  g) B1 ]  P1 J+ MD、胜任素质薪酬
  S2 u( d7 O1 p* L- h+ g  Q
9 T3 ]: C0 i' z5 C# \; X$ \+ {- J0 k& F
: ^3 z- q* ]/ N' C( _/ R8 o
第14题,薪酬的内部公平可以通过何种方式实现()。6 j5 l' z) u  Z9 S* W1 }  W1 S
A、薪水调查与定位
' h1 L- m% U7 v+ p; k& e! zB、工作(职位)评价1 h" x! |! r7 ]8 D
C、将绩效与薪酬挂钩
2 W. ^! J- Z0 G
# Z$ Q' H& k  s* M" J7 y
; H2 M7 X  ^1 X& X! X* q* `* F' _" k' Q" d) {  ?. V9 {- |4 O: ]
第15题,下列属于反映员工绩效结果的是()。
; M% s0 R+ R; ?  Z" fA、专业知识
) M1 Q5 e5 |2 c- n: u/ c7 G- i% J" DB、遵守规则- @- w9 b3 k& v+ L& x
C、按时出勤& `% P) Q" N7 L( t, ^' X( {
D、顾客投诉2 r- i" M% e& L" x9 {2 _

4 l4 m: y  O* \8 K3 H
7 G& a$ W4 h, G/ k- J4 I: @
( Q8 m" @: Z. {' _3 ?, C1 f第16题,薪酬员工公平是指员工关注()。" I( L# M4 k# @- V, m/ H
A、薪水或工资水平
& ]; h. |; X* n* NB、薪水或工资等级结构
# M( N# ^3 V. `( K2 w1 _: S; PC、薪水或工资政策
3 I4 a, w" v# a2 i
  q9 c2 A8 L$ v/ M& H( h) A& K) ?7 _% h6 Q' x9 w+ ~0 t
5 }8 P+ F+ S7 q, M# e
第17题,注重团队建设、非正式组织建设、人际关系管理,是基于人力资源的哪一特征?()。
' i" O4 y' U$ V- DA、能动性
# `6 [* C1 `$ D9 I- S7 E6 DB、磨损性与再生性
+ j% F2 @/ i% I! A7 I, L, h) yC、时效性: P9 m$ M/ }1 b; R; O+ [
D、社会性2 F& n- e2 c$ V! {/ i
2 G; g2 Z; y  B' D
- k5 {1 p- J0 d( u9 a, ]" ~
8 E0 d4 j/ S* a5 S, L0 j
第18题,下面属于基于个人绩效层面的激励性薪酬设计的是()。- o  X0 D1 ?- j! e; X; n, R9 J
A、团队合理化建议奖
" g1 T  a3 z4 c# s$ @9 x8 C- hB、佣金制9 _) ]: l( P5 o3 Q9 C4 U
C、组织利润分享: \' x0 ?  o  ^7 g6 G" _
D、部门成本节约奖) E# }! W/ e) u

* _! y7 i0 `! a3 v' X
* ?( e9 h" m6 w" N1 z0 r, q$ c5 k6 B# }
第19题,绩效评价者在对下属绩效进行评价时,可能会针对多名下属均做出过于严厉、或宽松的评价,该类评价者误差被称为()。( Y! W. f  V- }6 Q. z) t- h  B' e
A、晕轮效应$ Z! o# Y1 `( i
B、近因效应2 ?9 b4 z5 P% z% [5 y
C、“与我类似”效应
4 }7 x( U" |" U/ C6 l/ R  {# u% TD、分布误差" T+ n2 B* {9 P  T
! i+ G. r  R) l2 A

8 V6 R, _% W& e7 A; ?: b* t3 a  Q& V2 E, ?" X
第20题,在职业生涯发展的某一阶段,个体的技能、经验已经能够帮助辅导年轻人工作,该阶段属于()。7 C, x2 [- w6 d" o% T
A、探索阶段1 l) ^  V& L9 N9 W  u" `
B、立业阶段
  N+ O5 u3 _0 MC、维持阶段
% F9 c) U' \; a, HD、离职阶段4 U2 p/ s% x: d

" D  k; b3 ^% Q# e2 @) S; {
1 Z7 z0 r: E( k& v' p, N1 j4 L% ]
第21题,影响组织人员配置与招聘的内部环境包括()。
: U, d( c1 `% L5 F* b/ uA、职位类型- Q: V: {- K* W) y4 T
B、组织文化
! a7 f( n  x/ p: b1 n7 H  KC、组织发展阶段与战略) C( E9 P; p1 m. ~7 N+ Y
D、人员雇佣与配置策略
" b5 Z; |- L' S1 @% Y1 [/ `E、组织声誉
, U4 z$ b% F5 I ,B,C,D,E
+ R1 s0 [" Q4 {. ]2 {3 S  i" q9 b. A5 J/ B

: ^! B4 _# E" ?: A- L/ p7 X7 D第22题,从诊断视角来看,企业人力资源管理的产出与效果是()。
8 Z0 S# J4 a: Z- x0 |' u# u  S7 u" iA、员工业绩贡献
" ^. h4 V) p. X8 E( Z7 W$ Y9 N3 tB、员工组织承诺
; O; X% r' W4 }5 Q" ~! \0 rC、合作精神6 m; P  L+ }- k' c/ i& N! r- [; N
D、变革意愿与能力
' w$ M7 C; B3 g1 _( g1 _4 f ,B,C,D
5 t6 v& c$ u9 d( G" q* @' H5 f8 P' ?! ?' N( y* W( {& s; I

- s1 `& E) j6 _7 Q) c第23题,员工绩效评价(考核)的程序活动包括()。: c! F& {" J( m( Z' \2 B2 e
A、绩效计划+ a" c! z' Z2 S
B、绩效考核
+ \. E: r9 Y9 k& mC、绩效面谈
3 A) I+ X, Y/ }1 M) N5 Z: eD、(绩效)结果应用
4 P0 D. A8 m  M: z" x/ @ ,B,C,D
4 z# ]+ O9 A) \  M. d2 N0 F: b& q' o% a$ y( f# _9 f0 W: k

; r( K" Z4 U- I! M3 q; L" ?第24题,报酬(薪酬)能够发挥的功能包括()。
; i% z! ], t& }4 Y/ @+ Y; u2 wA、保障功能
) b0 w) m) V& L  ^B、激励功能, ^, d/ w  A9 w+ u  I
C、竞争功能
& l) H, M% C0 {" m, GD、导向功能
$ H% l& B9 _  n& {* K) Y  l* G ,B,C,D$ D; J8 n+ B% }7 b

" \6 @. i7 D+ t6 {" _; h, a
- v3 ?( d/ d2 C第25题,企业人力资源管理的目标是()。
7 I9 \6 m* i, V2 W+ b+ u0 aA、实现组织目标
6 j+ \. a7 P- I  Y7 {B、开发人力资源管理政策制度: h  ?/ U) w% ]& P: x6 M- E
C、塑造提升优秀组织文化
$ E) X( _, w- [6 s- G: ND、建设激励和发展员工队伍9 o% @3 S. W3 N* |' T) n
E、提供良好的工作环境与工作条件
: {6 z& E3 _1 T- J0 ` ,B,C,D,E
4 j2 s, d& e3 i3 @6 \- P3 K- T% {) O& U( e
& L. |/ N0 K9 e, f" p+ L# K: ^0 @
第26题,员工流动形式包括()。, ~  f$ h  [) U' `7 r) \
A、晋升
$ G" l$ X% G+ _' R# n+ ^1 WB、调动6 J0 W+ l7 U8 ]
C、降职1 O& l* B, ?" m% z. I( S
D、解雇离职* C+ w% \1 Z3 ?+ w7 S& F
E、退休
0 W" l. \( W; e  i  v" q2 i ,B,C,D,E
& g) H2 R2 ?1 B) Q  U' U
2 S" O) j  t+ t, v& f$ z) p& ~: m) V1 p3 ~1 ?# r
第27题,基薪的调整与增长方式包括()。
: V* v/ m" j% a2 Q, x  x* S% eA、绩效加薪/ z6 X" w! A! K: _. R* V4 g8 l
B、技能增长后加薪1 S0 H9 n4 F* @
C、资历(如年龄等)调薪) A: A9 {$ {$ n" M) g9 C0 R, ?
D、基于生活成本(物价)调薪
1 G$ s& L; F# Z) N4 v5 h/ t ,B,C,D
. [2 k; n7 G8 N! N' X' E2 g  N2 W2 O8 ~# U
& ^+ a0 O$ \' i+ {# o: }% Z! ?  S
第28题,与可培训性相关的员工特征包括()。
4 f& i/ Q8 Q6 D1 p# Q4 N  \# C$ a+ TA、较高的认知能力3 Q! U+ J+ _: _( Q
B、工作中尽职尽责; P8 y7 G2 ]  {% N# ?5 Q0 @
C、积极参与工作和职涯规划
; v" t' o% {+ i' L6 K. W, kD、有学习的习惯,也更加年轻
# A/ Q' i8 h& n1 k5 K ,B,C,D8 ^9 V" f9 _8 M$ X6 y; n, ]
$ O9 U. t4 ]* u7 _+ u
+ d2 _$ v" G3 h& n
第29题,高管薪酬设计的理论主要包括()。
6 Y9 _! L7 n/ L& R# aA、公平理论
6 h( s" {) a6 t* ~- JB、委托代理理论( Q8 H. g0 y  m; t* }# `2 k+ _
C、锦标赛理论
8 N1 M/ r' C8 B/ _  B% U+ @D、明星效应说
# a# t" O- b! Q1 u ,C,D
6 }/ W9 f7 |, d2 {; Y
$ {8 D" m. \- @( o( O8 m* k" a9 t% Y3 ]% m; B6 C  t7 u" ~4 T
第30题,人力资源规划的任务包括()。
* F1 U! N  h  u* I8 BA、谋布局
6 h; [: h' r+ ~0 ^- [B、厘角色& K4 |! Q; R3 ]; A* @. M' E$ e
C、树机制6 z7 ?. y. e9 X
D、建制度3 G9 D' ^0 x- x
,B,C,D( o/ C" Z" `% B7 p# M& V! P

! A) c) Q8 u) l3 J. P
9 M1 ~+ Y! T0 h1 z8 k第31题,工作职位评价背后的假设和共识包括()。' y/ Z( A; x2 Y6 t9 I! o/ t
A、不同职位有着不同价值
4 T5 n' j2 }; L' ~B、相似职位通常有着相同价值8 i/ \2 ]0 F  @2 N! w  b! X
C、过程虽然费时费力但值得
, Y9 l/ z8 O8 }% }3 eD、组织中的职位价值都一样
$ H6 E# x( }: s5 k ,B,C
' _& U. M3 I& ]% N* v' g7 s  O, [

! _$ M, m+ t) R第32题,以人为导向的薪酬设计包括()。
2 y. h# m* I1 ~- EA、岗位薪酬0 D0 K, j; M* _- {
B、知识薪酬( }* J  o/ T/ c. T6 S9 {6 n5 [
C、技能薪酬4 F# h2 e. G' [$ s" J
D、胜任素质薪酬2 F" T" \+ d' h1 C$ i* N
,C,D+ K% c; c, \2 n! p! O! L

8 r  h  |9 A6 G" G9 c9 D  ?2 H2 p/ V0 e4 q, }. K
第33题,理想的薪酬方案特征包括()。' L# c0 Z+ D4 b& s1 C2 s/ d: A
A、内部公平
2 U: X; \- I: g! wB、外部竞争力2 {) g; c* o- `+ Y
C、组织支付得起
! U% {! x. m. T  @, C8 K$ o! f2 F2 bD、符合法律要求
7 w, u# O8 r  d# k8 E ,B,C,D: _. d( |3 d/ g/ ~

- ]5 k" H) `- f0 M+ {6 \! O+ N: `1 P
& z2 V, R% K9 E( E4 q第34题,抱怨的特点包括()。
1 U; }7 F/ z& wA、冲突性' ]" N7 c0 z, T1 y3 {" D
B、情绪性/ d) T+ O8 j4 \0 i- }) [1 Z# l3 w
C、传染性
6 p4 h" {4 v2 Y4 `D、爆发的突然性
: x+ \# Q) E. P) B' g' d) @( s ,B,C,D) s4 g. T  V; r: {! T9 Z" L9 K
. o$ j9 ]$ p$ o6 ]" Y0 y

9 A: _+ H) r- M0 s2 m0 t0 o8 q/ o第35题,工作职位评价中评价因子(报酬因子)应该具有如下特征()。
3 }  a9 b* Z: @1 p7 A% L" qA、反应职位(本质)4 j2 h' X: t- E
B、前瞻性统
4 ^: w1 y$ H8 l! F  m  L# i* [C、越多越好( D* p# b: i6 N# g. m
D、尽量重复
$ X8 I+ _. g/ z% f' S ,B
. l" c. x# _+ ~6 J, F/ ?8 g+ n4 I$ j9 r0 r$ a: i

6 s4 s) t. U; M) D# j% z# I7 Z第36题,美国企业留人主要依靠()。6 Y: P( a: J' ]7 F6 L
A、股票期权: i/ j$ A! v  y* U$ x
B、忠诚
! P, x) Z. ~) n8 ~1 h- J6 q- L2 ZC、感情和关系6 z- p3 L# Q' x) S$ U# a4 K
D、契约  T# E) ?' B2 H
,D0 }) g, N; }$ I
. ^/ K6 H. A1 D( y9 X: ?8 o$ d  Q
- X0 `7 c3 ?. q3 h1 i$ t- w: N, p5 g# X
第37题,胜任组织模型至少包括()。
' C9 H. n' p5 z+ u# V/ X' qA、胜任素质要素结构, B4 u' i* t6 g$ \
B、胜任素质界定描述
4 L4 E( H! k5 J8 s4 x! Q" a5 NC、胜任素质等级标准
' U( M2 Q7 f7 p9 r4 I' _: E ,B,C
! T7 F) q5 v* o  E- Y. u$ x) u/ K+ I2 Z! g) P/ x/ k

0 y0 }( O. A! x7 h第38题,对于诸如心理辅导工作者、党团工作者等工作,绩效考核应该侧重哪些方面()。/ n0 `% M5 u3 z) \) ^( W* ]" U
A、为人特征" ?% }+ h8 ~3 e. T! K$ j
B、工作过程与行为
" y) S: k: K4 {9 WC、结果与产出
7 Z+ O1 B! Q2 P3 s# A1 @8 L; A ,B
( G5 r* K9 V: i4 }/ l9 U- Q6 Z% \+ ?. n; M- @7 S% K

# s6 ]1 e; x! c1 R! L: l第39题,管理者应重点关注哪些组织结果来衡量培训效果()。! ^0 u' _/ Z3 A' C7 o5 }/ `
A、生产效率
" e5 j1 N' R) ?: |- J2 `0 k( D; t5 sB、营业额& [  i3 ~5 O4 a7 _
C、质量提高情况( |1 t2 s* F4 Y* _' ^! R
D、顾客满意度
& ~/ u$ w1 s& LE、废品率! U2 u& R4 @2 e5 T1 h
,B,C,D,E
: s$ n+ E& r1 o5 ]9 ~3 ?3 ~) D' [% v+ s- G9 x: p7 u  Q

- T# C: ^% Q4 Y. n# P2 _- T/ ^% a第40题,人力资源外部扫描内容主要包括()。
, o9 q. N! z: I9 g  HA、竞争对手分析2 W( ]! W5 V4 W% e4 s0 ^
B、行业市场分析
( a4 Y# w! t# iC、技术、法律等环境分析
8 G7 t" E- |$ z  P& f6 |8 VD、员工满意度调查: x3 u0 ^$ _9 m8 l$ L
,B,C; W. U) V; E; a( G4 {% t) }

$ X* x, r; u' P; o6 J  p
. |- c/ e8 [8 r第41题,绩效面谈与分析除将绩效结果与员工沟通外,还应针对员工绩效提出改进的计划
- X+ C  F0 `* G% ?% T0 `- b8 _- ^T、对
) E3 g5 u2 D6 P0 b* F8 EF、错
, [5 ]5 M4 D% N3 L' W' L4 f4 E * Q# R3 v: k$ |  M$ l8 H0 x9 R
0 u7 H- f: B1 x1 y5 {

- R1 I' s2 T  z; o第42题,美国企业的选人特点通常是以毕业生选拔为主的招聘选拔制度
/ p- M4 G/ u$ ~2 m6 I0 bT、对
3 m) _8 V$ w: P" ]F、错2 {& V8 t1 k& p( ^; v
  ^8 n5 |/ P' z6 K' J; ]

, R( p& ~. B1 j4 Z0 b) l/ z* T& }# t, }: ]' k5 O6 c, M
第43题,当绩效面谈时,上级告知下属员工绩效考核结果,并积极听取员工的意见时,该类绩效面谈基本属于“讲述并说教”型
* N2 h' Y$ z1 J- P& N/ C7 n! sT、对0 O& f; p9 d. P8 Q  Z
F、错3 I; U- K9 Q) B) M
" L$ Z( J0 _, e' }, G
. B2 w! C9 s1 t. p7 `$ Z9 m
6 @8 Q8 \. x* W0 L) J  w
第44题,发展通常是有目的,精心设计,战略性的;培训是达成发展的一种途径和方式) m, d% z) G2 X/ n4 n# Z
T、对
7 N* L: O& z2 s: ^$ D3 TF、错
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. c- }" u1 j7 N, C! {: e; P; g; _7 {! h) h1 _( f) _5 U
第45题,考虑如何处理员工与组织(管理层)之间的关系,是人力资源管理内容与活动
' ~. R6 s! L5 [' N; G- n4 @T、对
$ X) i& m8 s) [3 n! DF、错
( f. ]$ |! f, s # }( T$ `* T; D$ }8 W* I% L( w

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) _8 p3 L9 T6 s$ ?' a8 ?4 S7 ~1 j第46题,功能性工作分析是用来分析工作职位中数据、人、事情等性质的方法
' x, _) O3 z# {; v6 A9 _  A- ?T、对
5 }! W# w* F6 w( b5 y$ uF、错
6 B' c0 ~% k7 V! _) { 1 G( h# A8 x+ U% O# Y
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& E# K) t* g4 T第47题,任务绩效是员工完成本职工作的过程与结果
, {2 l8 ^( ^* h3 [0 h7 C* D0 ~0 ~T、对
) T2 n9 y7 ^; J% }: r3 Z, I5 JF、错# T+ L( S5 s$ C. s! i
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% P' a2 `0 y" o2 k第48题,面试是以观察和谈话为主的甄选工具,它的灵活性较强! ~, u  _0 \( q3 a
T、对4 A" I+ _+ p/ n6 L% H
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第49题,安全是指保护员工不受与工作相关事故的伤害
9 f/ t" T9 P* p; \' a% P% tT、对
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第50题,不必要的、过高的任职资格通常也会带来较高的人力成本以及人员调整的刚性9 Y! n' w/ V* g. ?
T、对
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