西南大学1912课程考试[1237]《历史教学案例研讨》大作业（资料）

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西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷
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类别：网教                                         2019年12月
- G* h; f; {: o课程名称【编号】：  中学历史教学研讨  【1237】            B卷
5 W; o0 k* m: g6 y8 [% O! v大作业                                         。 满分：100 分
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# g: g5 c$ D" K, \4 E, v一、简答题（任选两题完成，每小题10分，共计20分）
  a% i/ j! `2 D: l1．有人提出，讲授法可以休也。有些学校严格规定老师的讲授时间不能超过课堂时间的20%。结合历史教学，说说你的看法。
, `$ L" u6 L, B2. 中学历史课堂提问有哪些原则?
3．为什么在中学历史教学实践中，要强调教学反思?
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6 y. v4 I' O$ b+ D% j) M二、教学设计题（任选一题完成，计20分）
: o" u( y  W5 G& r1.对人教部编版七年级下册《盛唐气象》一课设计两种不同的课堂导入，注意针对性、启发性和简洁性。

2. 以“辛亥革命成败”为课题，从分组、资料准备、讨论过程、教师点拨等方面入手设计一个课堂讨论。

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2 e% p. B- Q4 Y* w$ S三、案例分析题（任选两题完成，每小题30分，计60分）
( c0 Z) Y) Q5 [3 j' y$ Z1. 某位老师在进行“贞观之治”这一部分内容的结课时，出示了唐太宗与汉武帝的画像，让同学们分组讨论唐太宗与汉武帝之间的共同之处，学生就二者的生平、功绩以及过错展开了激烈的讨论。
  D1 Y! [" \9 u" c8 j问题：
（1）你对该教师的结课形式做何评论? (12分)
9 d! }4 E" V% A（2）你认为在中学历史教学实践中，结课环节应该注意哪些问题? (18分)

  F; L, A0 X8 F0 H2.有位老师在《太平天国运动》一课教学时，出示材料：
清代有很多人参加科举考试，指望获取功名，出人头地。广东花县有个农家子弟，叫洪火秀，1814年出生。花县距当时的广州城很近，现在的花县隶属广州市。洪火秀9岁开始读“四书五经”，家里其他人都务农，供养他一个人念书，指望他光宗耀祖、改变家境。他从14岁就参加秀才资格考试，考不上就再准备，隔几年就再考。1843年，洪火秀第4次应试又落榜了。这年他29岁，整整考了15年。
, g$ ^' [- M* N; M" e+ n% W$ \教师提问：连秀才都考不上，打击太大了。他会怎么想呢？
请你回答：
# J, L  r( r8 M（1）此教学案例中主要运用了哪种教学方法？运用这种教学方法时应该注意哪些问题？（18分）
（2）评价上述片断中对该方法的运用。（12分）
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3. 某教师在进行人教部编版七年级下《元朝的统治》一课设计时，把“继承与创新”提炼为这一课的主题。你认为这一主题是否合适？如合适，请说明理由；如不合适，请为本课提炼一个主题，要求写出提炼主题的具体步骤与思路。
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李长红

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