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19年12月【西南大学】[0350]《数学教育学》(方法论)(资料)

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发表于 2019-12-3 09:28:33 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
西南大学网络与继续教育学院课程考试试
4 v: ?0 {+ \* [1 o0 n6 B0 B5 n  n% ]+ j4 V0 P- j
类别:网教                                   2019年12月" ?4 e( T: i4 F: U) w: l
课程名称:数学教育学【0350】                    B卷( q( Z, M6 o2 V) I) z( Q1 W
大作业                                      满分:100 分
: M$ N5 \# }( A0 P: K________________________________________
3 C6 O) P& m) w5 w一、 简述题(共计30分)
$ T. }# x) L  p6 b1.简述数学发展史上的四个高峰(10分)
& Z9 g& A/ c* H& ^* g7 B9 K/ G! h2.简述数学教学原则中的“渗透数学思想方法原则”(20分)
% A9 h+ q! V1 Y8 }& s' M& T& F1 Y" ?3 |
二、实践与综合运用题(共计70分)* _6 U9 b9 Y4 ?1 s, P; v
(一)选择以下知识点之一:(没有固定评分标准,根据回答情况酌情给分)(共计30分)
9 {5 O  j. j" K& M: l- F/ l1.        分数的概念(小学)
1 a' F6 d1 b7 Q) a3 m2 \' T9 ~2.        平方差公式(初中)
% k# I. T% F8 @' x# g! U3.        函数的奇偶性(高中)( N9 G  _% @" U2 W0 \

- N  G) {# \' X% ~0 K4 G(1)分析教材的重、难点(10)/ x( S) \( P- h4 }
(2)分析学生学习该知识点的思维障碍或者容易出现的典型错误及原因(10分)
3 K0 t& [7 O/ K+ A(提示:该知识点的“思维障碍”与“典型错误”可选择其中之一进行分析)
* C/ H3 M. Q  ?# D: ~# w(3)提出相应的教学策略(10分)2 n* l* @' ^$ u1 g3 v' k- e! j
. P. S# R: r5 |7 _% F2 B7 M
(二)根据所提出的教学策略,设计简要的教学过程(40分)
: c0 [+ b8 B7 @! O: t+ C" m9 v* o2 W答题注意点提示:教学过程设计具有整体性,各环节衔接自如,结构紧凑;在突出重点、突破学生思维障碍或纠正典型错误上与上述(一)的回答有一定的体现。
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