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西南大学19年12月课程名称:[0552]《幼儿园活动设计与评价》机考 资料

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发表于 2019-12-6 16:04:46 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
西南大学网络与继续教育学院课程考试
( @& t. d" {# |. U课程名称:(0552)《幼儿园活动设计与评价》2 e$ W  h0 O6 g* M5 T; L
        2 O. J6 Q/ a0 Y( a2 ^: P- `5 E
考试时间:120分钟
& O& T7 Q; o" U" N! ]% v        0 Y' E4 H3 X, n2 n- x
满分:100分
: x8 x3 Z4 j& A: ~& \$ ]8 _8 k1 ~& _& g

1 o0 h; T# x; H+ }0 e9 O
( g" W1 o9 d& Y& s# C! ]- _一、
3 x4 _5 U  ~( {9 ]单项选择(本大题共6小题,每道题3.0分,共18.0分)
) B! J8 R6 w% b1 U  L9 Q1.  V; b) O( d$ V  Z
下列属于家长在家庭教育方面的误区的是( )
& k8 X: R) Q4 F! _4 B* |A.尊重孩子的选择* |% l0 b( T% k$ {% P
B.把幼儿教育等同于幼儿园教育6 I8 p+ S/ ^2 ?- [) `6 o
C.与孩子的老师积极沟通# l+ Q& Y! R& ?/ ?% q7 U
D.懂得适时地表扬和批评孩子1 b+ n! s% [4 f$ u
2.0 u' t+ c- G: e. Z" r/ Q0 D
人类发展生态学理论创始人是( )
5 z: O6 v6 r2 h9 D0 TA.维果斯基& \. U; `1 C6 _+ k( l9 R" o
B.杜威" }% [( Z9 A4 f4 t" g) Y
C.勒温
; ?  w: ~. M& A( S" U* q0 JD.布朗芬布伦纳
$ c" X( B# g3 X9 X1 C3 H2 ]3.
3 b8 g7 y2 s4 N) I+ `下列属于皮亚杰理论对幼儿园教育活动设计的影响的是( )
/ @6 X4 {% e! W/ iA.强调为儿童提供实物,让他们自己动手操作
, g0 A2 G4 M4 V5 n- rB.社会交往对于儿童知识建构的价值
, O% \9 S# a' K. ^C.幼儿园教育活动特别注重为达成学习效果而进行适当的强化. H& b2 L0 q: u! ]! a# y
D.幼儿园教育活动重视对学习环境的设计以及对儿童任务的分析: h) g; R3 o7 K6 k# U2 d
4.
. ]7 o% `; s+ b! A幼儿园教育活动是幼儿园课程的( )
- Q7 @" f% @5 {; ]A.途径: S" @  y! C0 r7 n) r0 ^
B.依据* W* T6 N; H; ]/ D# d7 w" D$ Y0 P
C.基础9 z) P( L% h8 x9 T4 B
D.来源  Y8 J: n; h, ?
5.- H& N( P& ~) ]6 D, a1 x& _, D
下列不属于幼儿园教育活动设计的基本原则的是( )/ N* V1 m/ J5 [% E. i
A.发展性原则' C* e+ a, d2 K. L3 \% L
B.主体性原则
: R8 \( n- u! oC.渗透性原则5 V6 I( F4 a9 c7 j' A( B
D.封闭性原则3 [* Y2 ?9 O7 N  H6 B* p. \
6.* l2 B1 C9 p/ j
幼儿园保教目标包括( )# q$ E) {4 }8 Z" d% c
A.体、美、劳
- m0 [. \4 R0 fB.体、智、徳、美
" `& ]5 i0 `. f) N' i# N8 mC.德、智、体
( h1 N7 [7 R) [% A0 I/ X" vD.德、智、体、美、劳: J" \& |1 ~. `  O# j: l: w
二、
" z2 f5 G. ^. f. Q多项选择题(本大题共2小题,每道题5.0分,共10.0分)! c6 r- F7 ]! y1 ?: R7 Q1 z
1.
2 a' |! F# u' q下列选项中,属于幼儿园教育活动中资源整合类型的是( )
1 l8 X9 ?/ j# i6 TA.单元资源整合2 O/ Q8 t# s, J- S/ F1 p' V
B.双向资源整合
  b1 P4 G$ h. \+ ~0 ~# ^C.多元资源整合! \, g& z* K* W( E( |
D.固定资源整合2 s6 P. M; o) F. d- W" C$ M
2.) d4 [+ N$ i$ L
探究式学习的根本是( )
# o- o1 K. g% d9 bA.经历
; C" y& E! t$ A4 i% Z/ }4 V/ YB.经验0 A- P" M5 n6 L2 f/ r: X
C.过程, o! `: Q* D/ K+ Y, q
D.合作
5 J8 _0 R: Z7 J' U  n/ D; r三、9 F* |1 ^% {) E* `0 [# e/ M2 \
判断题(本大题共4小题,每道题3.0分,共12.0分)
7 l+ o+ w- y% F$ o& {1.
# d; p. o& f! e+ S幼儿园教育活动组织与实施过程中的基本要素包括教师和幼儿。. V8 f3 q0 X4 l/ ?* p6 D+ N; h; k1 S1 s
对       0 ?! h5 t/ d1 E$ i/ B& v1 \
错    4 z  c* N% t0 ^* @4 M
2.2 w; i# D+ c8 u9 _/ F" x
在幼儿园教育或中评价的方式中,非正式评价是指评价者富有计划性、目的性和针对性实施的评价,一般往往是采用量化的方式进行的。
* b5 Y- g0 f% d* v  q* o对      
/ m4 E7 m1 Y' H0 _7 ?错    3 M1 S6 \% y" @3 S
3.
8 W  e% a  L/ r2 |2 M有效师幼互动的支持策略包括激励式互动策略、追随式互动策略、挑战式互动策略。
- R4 I9 Z; r4 V/ b8 b. M2 x: \% ~对       " V0 j; r; p: N1 I6 t
错   
) N8 u! W4 S! ]. S3 C" g0 `4.. m7 L% [9 V5 z8 k
教育活动内容的选择要能考虑季节、节日以及周边环境资源等因素。( m$ s& x( r4 d  I
对      
  e3 f# U, T/ ~. g6 D" H错    % W7 C2 t# k$ B4 j7 P1 X8 Y8 l% Q# q
四、! \" B0 V' ^0 E  v. }
填空题(本大题共5小题,每道题4.0分,共20.0分)
( C* _$ A, [5 q+ G1./ u( e9 ], b3 u" W9 H
认知派学习理论的主要代表人物是______。
, Q& C) q9 x1 b
( C- z6 w# x8 x6 w/ \& R$ _+ R7 ^7 s# F- s9 O  \# c. i& ^9 j- ]
2.
* `- x9 ^1 c: Q" Q! I8 O2 \幼儿园成长档案袋评价运用要遵循的步骤有______、充实档案袋、保存档案袋。  - _: I6 j) O8 _' q# ?# L+ W

$ t& y+ s$ u# x2 n* j  m( A( T6 ^9 ~- Q. ?
3.
. M! X' l& X! e# k! x; T  Q幼儿成长档案袋评价的一般记录方式有幼儿作品纪录______和声像资料记录。
! ]5 l7 j! y0 t6 v& x5 T$ @/ s8 T
$ G+ L: g3 \; ~$ N3 b* r3 A2 [
3 V9 [* y1 H/ m% C  R, J' P' v/ {
8 H9 |; b/ [( f' c, ?4.
$ X& k4 X1 H; s. T+ m, D师幼关系的基本特征主要包括民主平等和______。5 o# |: C. _( J1 P- T

) Y/ [% |; g2 `- A* c6 d& }1 k! u- s# O5 s7 @. F
5.) a$ g8 @8 p& C9 P/ h8 L' s
儿童的发展受到的影响主要来源于______和社区。
3 z/ P% E. r$ P0 n
; K( I, C7 [: j/ Z* K" S" u- z, ]1 Q5 s8 R- X) D/ H$ ^" G; S
五、! x4 i$ V. v* S6 S  b7 _+ o1 D0 F
问答题(本大题共2小题,每道题10.0分,共20.0分)
7 Z! h. @# ^. X. B1.
! H( `, t. G% o) |% y简述幼儿成长档案袋评价的特点。
- ^5 k4 z! [4 G% }2 [- |7 O! L( n: b4 f4 Q; C" K9 P7 h
2.8 E" {5 a; g8 Q/ a2 u' f+ a
幼儿园教育活动的资源主要包括哪些?
1 X; ?1 H* ]; b, `& |) Y; k+ r( \$ H/ d5 @- |6 m

* j# k+ h* p! P3 a1 N/ j5 E" ?1 F0 _' `# n4 Q! z

" E1 M; ^2 }5 o( ^; B8 _0 k6 ?六、
' j+ g+ j5 k: B+ h  S. x3 g论述题(本大题共1小题,每道题20.0分,共20.0分)4 i( W# P+ w9 X- d7 f9 i
1.' i3 N6 M! y( y; k# u
当幼儿对教师预设的活动主题没有兴趣或表现倦怠时,教师应当如何应对?* e4 C8 t$ g) @& R# L& z

* N, h2 \( z& v' v2 X9 |

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